Французская революция XVIII века
Категория: История
Историк Дмитрий Юрьевич Бовыкин. Все о революционном десятилетии (1789–1799) во Франции за 1,5 часа.
Категория: История
Историк Дмитрий Юрьевич Бовыкин. Все о революционном десятилетии (1789–1799) во Франции за 1,5 часа.
Категория: История
Историк Дмитрий Юрьевич Бовыкин о Французской революции XVIII века.
Категория: Информационные войны
Дмитрий Перетолчин рассказывает о том, для чего создавался и чем занимается Клуб Правильных Людей.
Категория: Разное
Историк, социолог, публицист, сценарист, соучредитель канала "День ТВ" Дмитрий Юрьевич Перетолчин.
Категория: Информационные войны
Дмитрий Юрьевич Перетолчин делится итогами многолетнего расследования сложной сети событий и интересов, окутавших катастрофу 11 сентября 2001 года.
Категория: Разное
На встрече в Доме Гоголя, Леонид Абрамович Юзефович представит свой новый роман «Филэллин».
Категория: Информационные войны
Ольга Николаевна Четверикова. Лекарство от здоровья. Кого и от чего защищает ВОЗ.
Категория: Информационные войны
Ольга Николаевна Четверикова. Био-цифровая конвергенция. Зачем элиты строят нового человека.
Категория: Информационные войны
Доцент МГИМО Ольга Николаевна Четверикова и Дмитрий Перетолчин. Почему глобализация и цифровая экономика не совместимы.
Категория: Разное
Дипломат, политик, чрезвычайный полномочный посол, профессор МГИМО Александр Николаевич Панов.
Категория: Управление реальностью
Вадим Зеланд - Реальность существует независимо от вас до тех пор, пока вы с этим согласны.
Категория: Управление реальностью
Вадим Зеланд - вы способны создать для себя любой мир.
Категория: Управление реальностью
Вадим Зеланд - ретранслятор знания (трансерфинга), которое пришло к нему извне и принципы которого он применил в своей жизни.
Категория: Управление реальностью
Вадим Зеланд - Реальность существует независимо от вас до тех пор, пока вы с этим согласны. Трансерфинг - это управление реальностью.
Категория: Разное
Истинное понимание гуру означает, что принимая заказчика, мы видим в нем, в первую очередь, ученика, поэтому мы задаем ему вопросы на предмет взращивания своего ученичества.