Списком

Педагогика

"Прямая речь" с В.В. Прозоровым, 22.10.14

Прозоров В.В.

В программе научный руководитель Института филологии и журналистики, профессор СГУ В.В. Прозоров рассказал о нововведениях в сфере образования.

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 12

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 12.

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 11

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 11.

Что развивает и чего не развивает развивающее обучение?

Цукерман Г.А.

Доктор психологических наук, профессор Галина Анатольевна Цукерман.

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 10

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 10.

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 9

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 9.

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 8

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 8.

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 7

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 7.

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 6

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 6.

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 5

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 5.

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 4

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 4.

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 3

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 3.

Профессор Е.И. Игнатьев

Игнатьев Е.И.

О научной и педагогической деятельности профессора Евгения Ивановича Игнатьева.

Педагогические идеи

Писарев Д.И.

Биография Дмитрия Ивановича Писарева. Педагогические идеи. Литературная критика. Защита теории эволюции.

Эпоха Владимира Францевича Станиса

Станис В.Ф.

Владимир Францевич Станиса - ректор Университета дружбы народов имени Патриса Лумумбы, Российского университета дружбы народов, Президент РУДН.

Зачем читать детям сказки

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.

Татьяна Дмитриевна Зинкевич-Евстигнеева. Ответ на вопрос: "Зачем читать детям сказки?".

Зачем взрослым читать сказки

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.

Татьяна Дмитриевна Зинкевич-Евстигнеева. Ответ на вопрос: "Зачем взрослым читать сказки?".

Почетный работник высшей школы И.А. Зимняя

Зимняя И.А.

Доктор психологических наук, профессор, академик РАО Ирина Алексеевна Зимняя.

Психология обучения иностранному языку

Зимняя И.А.

Профессор Ирина Алексеевна Зимняя о том, какими должны быть современные учителя, обучающие детей иностранному языку.

Компетентностный подход в образовании

Зимняя И.А.

Профессор Ирина Алексеевна Зимняя о своей позиции по отношению к современному образованию.

Всероссийская Олимпиада «Мой первый учитель»

Ключко О.И.

Профессор Ольга Ивановна Ключко. Всероссийская Олимпиада «Мой первый учитель» как форма повышения квалификации педагогов.

Гендерные особенности ребенка

Ключко О.И.

Профессор Ольга Ивановна Ключко "Гендерные особенности ребенка как основа его понимания".

Хочу учиться, но не могу ладить с учителями

Лабковский Михаил

Михаил Лабковский: «Троечники vs отличники: важный разговор в канун ЕГЭ».

Вебинар магистерских программ ф-та мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ

Волосюк О.В.

Менеджер Факультета мировой экономики и мировой политики Магомедова А. Г., профессор Факультета мировой экономики и мировой политики/Школы востоковедения Волосюк О. В.

Новая дидактика В.А. Сухомлинского

Челпаченко Т.В.

Татьяна Викторовна Челпаченко. Вебинар на тему «Гуманистическая дидактика В.А. Сухомлинского: теоретико-методический ресурс педагогики будущего».

Технология опережающего обучения С.Н. Лысенковой

Лысенкова С.Н.

Технология опережающего обучения С.Н. Лысенковой. Основные положения технологии, методические приёмы.

Как учить маленьких

Лысенкова С.Н.

Софья Николаевна Лысенкова. Как учить маленьких? Дошкольная подготовка. Математика.

О перспективном опережающем обучении

Лысенкова С.Н.

Софья Николаевна Лысенкова о перспективном опережающем обучении.

Классика: как читать

Арзамасцева И.Н.

Профессор Ирина Николаевна Арзамасцева. Доклад «Читаем классику».

Как воспитывали русского дворянина

Муравьева О.С.

Ольга Сергеевна Муравьёва "Как воспитывали русского дворянина. Опыт знаменитых семей России - современным родителям".

Самый квалифицированный и умелый педагог должен работать в яслях

Величко М.В.

Михаил Викторович Величко — Самый квалифицированный и умелый педагог должен работать в яслях. Что есть учеба в Университете.

Мотив - Состояние - Действие - Результат

Добровольская Светлана

Светлана Добровольская - Открытая трансляция от 31.08.2023.

Экологичный бизнес в сфере образования детей

Измайлов Энвер

Энвер Измайлов: Бизнес в сфере образования детей? Что-то интересное. Частная школа, частные детские сады...

Финская система обучения

Уокер Тимоти Д.

Основные советы из книги Тимоти Уокера «Финская система обучения: Как устроены лучшие школы в мире».

Построение фундаментальной модели цифровой трансформации

Назаров В.Л.

Владимир Лазаревич Назаров "Построение фундаментальной модели цифровой трансформации системы общего образования при использовании цифровой платформы результативного образования".

Россия и Запад

Хагуров Т.А.

Профессор Темыр Айтечевич Хагуров. Лекция "Россия и Запад: история любви и вражды".

Информационно - психологическая война

Хагуров Т.А.

Профессор Темыр Айтечевич Хагуров. Лекция "Информационно - психологическая война: принципы и технологии".

Образовательное пространство

Громкова М.Т.

Профессор Майя Тимофеевна Громкова. Доклад: "Образовательное пространство: сущность и компоненты". 20.11.2012 г.

О системе образования

Величко М.В.

Михаил Викторович Величко ответил на несколько вопросов про систему образования для познавательной программы Смыслы Будущего на форуме Народное образование.

Фридрих Адольф Вильгельм

Дистервег А.

Немецкий педагог, либеральный политик Фридрих Адольф Вильгельм Дистервег.

Как правильно развивать детей

Гончаров Г.А.

Геннадий Гончаров - создатель и руководитель Московской Школы Гипноза, гипнолог, йог, духовный практик, путешественник.

О новом законе об образовании

Загвязинский В.И.

Академик Российской академии образования, профессор Владимир Ильич Загвязинский о новом законе об образовании.

Об индексе счастья в обравнивании

Загвязинский В.И.

Академик Владимир Ильич Загвязинский об индексе счастья в образовании.

Загвязинский Владимир Ильич - визитка

Загвязинский В.И.

Советский и российский учёный, доктор педагогических наук, профессор Владимир Ильич Загвязинский.

Авторские упражнения на запуск речи

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Авторские упражнения на запуск речи.

Михаил Величко про образование

Величко М.В.

Михаил Величко про образование на форуме народное образование I Смыслы будущего.

Когнитивное в образовании

Александров Ю.И.

Каким образом достижения когнитивной науки могут изменить менталитет российских педагогов.

Про больших и маленьких

Ладонщиков Г.А.

Стихи детского поэта Георгия Афанасьевича Ладонщикова любят и взрослые и дети.

Сенсорно-ориентированные инструменты в логопедии

Лынская М.И.

О сенсорно-ориентированных методах в логопедии рассказывает Марианна Лынская.

Семинар-тренинг Марианны Лынской по запуску речи (2017, фрагменты)

Лынская М.И.

Фрагменты с тренинга Марианны Лынской в Санкт-Петербурге по теме запуска речи.

Сенсорная интеграция против книжек

Лынская М.И.

Мнение логопеда Марианны Лынской.

Школа завтрашнего дня

Величко М.В.

Выступление Величко Михаила Викторовича.

Ученичество как феномен в педагогической культуре

Безрогов В.Г.

Ведущий круглого стола доктор педагогических наук Виталий Григорьевич Безрогов.

Родитель как клиент

Чибисова М.Ю.

Кандидат психологических наук Марина Юрьевна Чибисова «Родитель как клиент: специфика консультативной работы с ро-дителями».

О минусах системы

Лынская М.И.

Марианна Лынская, - мнение о *минусах системы*. Фрагмент тренинга.

О родителях - специалистах / Как выбрать логопеда

Лынская М.И.

Марианна Лынская рассказывает минусы когда родитель - специалист и рекомендует, как выбрать логопеда.

Развивающие тетради Анхельс Наварро

Наварро Анхельс

Развивающие тетради Анхельс Наварро "Времена года".

Развивающие пособия Анхельс Наварро

Наварро Анхельс

Развивающие пособия Анхельс Наварро: "Игрушки из бумаги" и "Буквы".

"Искусство диагностики детей с нарушениями речи"

Лынская М.И.

Дайджест конференции "Искусство диагностики детей с нарушениями речи". (Марианна Лынская, 2017).

Основы логопедии

Лынская М.И.

Основы логопедии с Марианной Лынской (открытая онлайн-лекция).

Технологии социально-коммуникативного развития дошкольников

Семенака С.И.

Светлана Ивановна Семенака. Онлайн-семинар: «Технологии социально-коммуникативного развития дошкольников средствами эмоционального и социального интеллекта».

Культурные практики в образовательном процессе детского сада

Семенака С.И.

Светлана Ивановна Семенака. Онлайн-семинар: "Культурные практики в образовательном процессе детского сада: технология «Уроки добра»".

Как развивать лидерские качества у дошкольников?

Семенака С.И.

Светлана Ивановна Семенака. Онлайн-семинар: «Как развивать лидерские качества у дошкольников?». 28.09.2021 г.

Профилактика и коррекция агрессивных проявлений

Семенака С.И.

Светлана Ивановна Семенака. Онлайн-семинар: «Профилактика и коррекция агрессивных проявлений у дошкольников». 14.09.2021 г.

Конфликты в дошкольном возрасте

Семенака С.И.

Светлана Ивановна Семенака. Онлайн-семинар: «Конфликты в дошкольном возрасте: профилактика, педагогические способы управления». 23.05.2022 г.

Михаил Величко о системе образования

Величко М.В.

Михаил Викторович Величко ответил на несколько вопросов про систему образования для познавательной программы Смыслы Будущего на форуме Народное образование.

Какая система образования нам нужна

Величко М.В.

Форум "Народное образование", интервью М.В. Величко.

Ноосферное образование

Маслова Н.В.

Профессор Наталия Владимировна Маслова. Пространство Женщины. Ноосферное образование и воспитание.

Звучание души в воспитании детей - часть 2

Маслова Н.В.

Профессор Наталия Владимировна Маслова "Звучание души в воспитании детей". Часть 2.

Звучание души в воспитании детей - часть 1

Маслова Н.В.

Профессор Наталия Владимировна Маслова "Звучание души в воспитании детей". Часть 1.

Биоадекватные учебники

Маслова Н.В.

Профессор Наталия Владимировна Маслова "Биоадекватные учебники".

О важности образов в ходе обучения детей

Маслова Н.В.

Профессор Наталия Владимировна Маслова о важности правильного построения и использования образов в ходе обучения ребёнка.

Ноосферное образование

Маслова Н.В.

Профессор Наталия Владимировна Маслова о будущем, которое мы должны и будем создавать своими руками.

ФМРГ

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов - завкафедрой музыкального образования института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ, доцент.

Большое интервью с Марианной Лынской (декабрь 2017)

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Как построить храм

Калюжная Л.И.

Духовная писательница, педагог Лариса Ильинична Калюжная. Тема: "Как построить храм за 0 рублей".

Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 2

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм - новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 2.

«Ноосферизм - новая идеология и стратегия» - лекция 1

Субетто А.И.

Александр Иванович Субетто «Ноосферизм – новая идеология и стратегия эволю-ционного прорыва России и человечества в XXI веке». Лекция 1.

«Голос. Дети» – растление малолетних?

Емельянов В.В.

Известный фониатр Виктор Вадимович Емельянов рассказал в Благовещенске, что «Голос. Дети» – растление малолетних...

ФМРГ. Виктор Вадимович Емельянов - семинар

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов - завкафедрой музыкального образования института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ, доцент.

Лекция в Москве и тренинг в Крыму (анонс)

Салль С.А.

Летнее обучение с Сергеем Альбертовичем Саллем в Крыму.

Какова роль учителя/наставника в жизни человека?

Козлов В.В.

Владимир Васильевич Козлов - российский психолог, специализируется в области социальной психологии, социальной работы, кризисологии, психологии сознания, методологии психологии.

Виктор Вадимович Емельянов - 26.11.18 (день первый, часть 2)

Емельянов В.В.

В Арт-пространстве «Глаголъ» прошел тренинг-семинар с преподавателем вокала, экспертом по публичным выступлениям и ораторскому мастерству Виктором Емельяновым.

Виктор Вадимович Емельянов - 26.11.18 (день первый, часть 1)

Емельянов В.В.

Видео с семинара В.В. Емельянова в г. Бийске.

Еще раз про уровни Марианны Лынской

Лынская М.И.

Марианна Лынская снова рассказывает об особенностях своей модульной системы обучения специалистов по MAP-method.

Разбор арии "Князь Игорь"

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов - завкафедрой музыкального образования института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ, доцент.

О речи и речевом голосе

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов - Чему не учат в школах ораторского мастерства и учат в клубе «Пой».

Профессионализм. Мастерство. Талант

Лынская М.И.

Марианна Лынская. Фрагмент инфопрограммы лагеря 2017 года.

Встреча студентов ОГУ с Борисом Борисовичем Родоманом

Родоман Б.Б.

27 ноября 2019 года в Научной библиотеке Оренбургского государственного университета состоялась встреча с известным географом - Борисом Борисовичем Родоманом.

"Муравьи не сдаются!" - часть 6

Секора Ондржей

Ондржей Секора. Увлекательное путешествие в страну, где живут добрые муравьи и другие лесные жители. Часть 6.

"Муравьи не сдаются!" - часть 5

Секора Ондржей

Ондржей Секора. Увлекательное путешествие в страну, где живут добрые муравьи и другие лесные жители. Часть 5.

"Муравьи не сдаются!" - часть 4

Секора Ондржей

Ондржей Секора. Увлекательное путешествие в страну, где живут добрые муравьи и другие лесные жители. Часть 4.

Онлайн-встреча со студентами

Куклачёв Ю.Д.

Встреча с создателем "Школы Доброты" и художественным руководителем "Театра кошек" Юрием Дмитриевичем Куклачевым.

Профессия: педагог-балетмейстер

Борзов А.А.

Заслуженный артист России, профессор, декан факультета хореографии Анатолий Алексеевич Борзов.

Встреча с учителями школы «Живая Вселенная»

Хакимов А.Г.

Роль учителей в обществе. Встреча с учителями школы «Живая Вселенная». Александр Хакимов. Алматы.

"Муравьи не сдаются!" - часть 3

Секора Ондржей

Ондржей Секора. Увлекательное путешествие в страну, где живут добрые муравьи и другие лесные жители. Часть 3.

"Муравьи не сдаются!" - часть 2

Секора Ондржей

Ондржей Секора. Увлекательное путешествие в страну, где живут добрые муравьи и другие лесные жители. Часть 2.

"Муравьи не сдаются!" - часть 1

Секора Ондржей

Ондржей Секора. Увлекательное путешествие в страну, где живут добрые муравьи и другие лесные жители. Часть 1.

Структура занятия по mapmethod

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Структура занятия по mapmethod.

Как научить ребенка мыслить?

Бренифье Оскар

Доктор философии Оскар Бренифье. Как развивать автономию ребенка и его критическое мышление?

Технология диалога с ребенком

Бренифье Оскар

Оскар Бренифье. Обучающий семинар для дошкольных педагогов "Технология ведения образовательного диалога с ребенком".

Как вести диалог с ребенком?

Бренифье Оскар

Мастер - класс эксперта ЮНЕСКО Оскара Бренифье. Как родителям научить ребенка вступать в диалог?

Виктор Емельянов

Емельянов В.В.

Автор фонопедического метода развития голоса Виктор Вадимович Емельянов.

Фонопедический метод развития голосового аппарата

Емельянов В.В.

Авторский курс Виктора Вадимовича Емельянова «Фонопедический метод развития голосового аппарата».

Вокальные упражнения по системе В. В. Емельянова

Емельянов В.В.

Мастер-класс от руководителей детского хора «Созвездие».

Развивающие голосовые игры для детского хора. День 1

Емельянов В.В.

• Виктор Вадимович Емельянов; • Анастасия Александровна Чеботарёва; • Ирина Геннадьевна Баранова.

Извлекать звук

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

37 авторских игр по активации речи у неговорящих детей

Лынская М.И.

Марианна Лынская — 37 авторских игр по активации речи у неговорящих детей.

Как стать учителем?

Измайлов Энвер

Энвер Измайлов (Бхактиведанта Садху Свами - Чарудешна Прабху) - специалист в сфере ведической логики, психологии и социальной философии.

Фонопедическая система развития голоса

Емельянов В.В.

Емельянов Виктор Вадимович - доцент, кандидат педагогических наук.

Емельянов 27.11.2018 (день второй, часть 2)

Емельянов В.В.

Как утверждает автор, профессионально петь и говорить может каждый, главное – создать инструмент для этого.

Емельянов 27.11.2018 (день второй, часть 1)

Емельянов В.В.

Методика Виктора Емельянова направлена на создание правильной координации и тренировку голосового аппарата.

Александр Градский. Технология в неакадемическом вокале - ч. 2

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов, автор Фонопедического метода развития голоса, рассказывает о том, какими приемами из репертуара оперных певцов пользуются певцы эстрадного жанра. Первый на очереди - Александр Градский.

"Скажите, пожалуйста, каким должен быть учитель?"

Козлов В.В.

Вопрос был задан на вебинаре, предваряющем большой годичный онлайн-курс "Психология: от любителя до профессионала".

Емельянов TV. Выпуск 7. «Каверзные вопросы» от зрителей. Часть третья

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов - Разъяснение некоторых понятий певческой технологии.

Профессор Ефетов К.А. Медицинская академия КФУ ми. В.И. Вернадского

Ефетов К.А.

Радио Крым. Профессор Константин Александрович Ефетов.

Из чего состоит метод

Лынская М.И.

Марианна Лынская — (2018 год).

Форма круга в структуре группового логопедического занятия

Лынская М.И.

Фрагмент семинара "Групповое логопедическое занятие по mapmethod".

Основы психолингвистики

Лынская М.И.

Марианна Лынская, - фрагмент прямого эфира.

Анонс второго блока курса "Дифференциальная диагностика..."

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Анонс второго блока курса "Дифференциальная диагностика. Полный диагностический стандарт".

Емельянов TV. Выпуск 5. «Каверзные вопросы» от зрителей. Часть 1

Емельянов В.В.

О том, где заканчивается «власть» ФМРГ; а также о том, возможно ли выполнять его упражнения неправильно и тем самым не получить требуемого результата (а то и получить отрицательный).

Емельянов TV. Выпуск 8. «Каверзные вопросы» от зрителей. Часть 4

Емельянов В.В.

Несколько слов от Виктора Вадимовича Емельянова о том, что значат положения частей тела (челюсти, головы, корпуса и т.д.) для вокальной фонации. А главное — о догматике и чувстве меры.

Трансляция семинара ФМРГ Емельянова в ДМХШ "Пионерия"

Емельянов В.В.

Ведёт семинар автор уникальной методики, ведущий консультант, доцент, кандидат педагогических наук Емельянов Виктор Вадимович.

Мастер-класс Виктора Емельянова

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов - творческий центр Академия Звёзд.

Чему, зачем и как мы учимся?

Александров Ю.И.

Как современные данные, описывающие закономерности обучения на разных уровнях меняют традиционные, «учебниковые» представления о его механизмах?

Детская речь - это... Или как вы стали невротиком

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Фрагмент лекции Основы психолингвистики.

Речевой слуховой гнозис

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Речевой слуховой гнозис.

От баса до контртенора: выбирай, кем быть. Модели мужских голосов

Емельянов В.В.

Тип певческого голоса — что это такое? Непререкаемый диагноз, с которым нужно жить до старости? Или просто выбор, который делается на основе разных факторов?

Обучение в клубе: с мастер-класса В. В. Емельянова

Емельянов В.В.

Фрагмент мастер-класса В. В. Емельянова "ФМРГ: секреты автора". О ГСДК и знакомстве с В.П. Морозовым...

Как улучшить голос с помощью одного приёма?

Емельянов В.В.

Вибрато, часть 1. Емельянов-ТВ, сезон 2, выпуск 7.

Емельянов TV. Выпуск 9. «Каверзные вопросы» от зрителей. Часть 5

Емельянов В.В.

В.В. Емельянов всегда называет себя не ученым, а методистом — человеком, который работает с проблемами практиков и является своего рода связующим звеном между наукой и ее прикладным применением.

Родитель и диагноз. Путь родителя ребёнка с диагнозом

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Как проходит диагностика у Лынской

Лынская М.И.

О том, как проходит диагностика у Марианны Лынской.

Что значит «петь в купол»?

Емельянов В.В.

Расширение глоточного объема, как второй акустический компонент так называемого механизма прикрытия. А заодно о том, в чем разница между «светлым» и «темным» прикрытием.

Применение фонопедического метода развития голоса В.В. Емельянова

Емельянов В.В.

Применение фонопедического метода развития голоса В.В. Емельянова на занятиях в вокальном ансамбле.

Фонопедический метод развития и охраны голоса

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов - завкафедрой музыкального образования института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ, доцент.

Детская речевая гимнастика - страшная история

Емельянов В.В.

Артикуляционные упражнения, показ и обоснование их и использование в работе. Развивающие голосовые игры.

Выступление на конференции 2017

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Учитель, перед именем твоим

Дусавицкий А.К.

Специалист в области психологии личности, теории формирования познавательного интереса Александр Константинович Дусавицкий.

Об организации школы и проведения обучения

Левашов Николай

Николай Викторович Левашов - писатель и публицист, действительный член четырёх общественных академий.

Доказательная педагогика в развитии голоса и обучении пению

Емельянов В.В.

В.В. Емельянов обобщает собственный полувековой опыт изучения певческого голоса, искусства пения как эстетической традиции, истории научного исследования феномена певческого голоса.

Рекомендация Виктора Вадимовича Емельянова

Емельянов В.В.

Рекомендация Виктора Вадимовича Емельянова - автора методики Телесно ориентированной голосовой активности (ТОГА).

Сенсорно-интегративное логопедическое занятие

Лынская М.И.

Сенсорно-интегративное логопедическое занятие Марианны Лынской, 2017 г.

О фальцетном режиме пения. Часть четвёртая

Емельянов В.В.

Понятие «регистры голоса». Почему оно не используется в ФМРГ? В чем отличие регистров и режимов работы гортани, и сколько разных звуков можно издать в одном-единственном фальцетном режиме?

О фальцетном режиме пения. Часть третья

Емельянов В.В.

В этом выпуске Емельянов-TV мы вплотную подходим к разговору о строении и физиологии голосового аппарата.

О фальцетном режиме пения. Часть вторая

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов продолжает развеивать традиционные вокальные заблуждения, связанные с режимами работы гортани.

О фальцетном режиме пения. Часть первая

Емельянов В.В.

Головной регистр, фальцет, фистула, дишкант — сколько режимов пения здесь перечислено? Вы удивитесь, но все это (и многое другое) — один и тот же режим работы гортани.

Упражнения развития голоса В.В. Емельянова

Емельянов В.В.

Подборка упражнений из Фонопедического метода развития голоса от Виктора Вадимовича Емельянова.

Как я приручил глокую куздру

Емельянов В.В.

Вебинар проводит автор знаменитого «Фонопедического метода развития голоса» (ФМРГ) — Виктор Вадимович Емельянов.

Охрана и развитие детского голоса. Упражнение: "Котик"

Емельянов В.В.

Автор: Емельянов Виктор Вадимович - канд. пед. наук, педагог по развитию голоса, преподаватель, автор ФМРГ.

Семинар по ФМРГ. Декабрь 2018 г.

Емельянов В.В.

Встреча с Виктором Вадимовичем Емельяновым.

Суть современного образования

Катасонов В.Ю.

Профессор Валентин Катасонов о системе образования: «Это конвейер по производству дураков. Задача не допускать брака – появления образованных людей».

РЭП от Марианны Лынской или как избавиться от эхолалий

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Домашние упражнения для запуска речи

Лынская М.И.

Марианна Лынская — вступление к лекции, 2021.

Об организации обучения, школы

Левашов Николай

Николай Викторович Левашов - писатель и публицист, действительный член четырёх общественных академий.

История фонопедического метода развития голоса (ФМРГ)

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов - автор уникальной методики развития голоса.

Как гулять с детьми, чтобы развивать речь

Лынская М.И.

Марианна Лынская, Марина Белозерова, 2017.

Инновационный потенциал классической дидактики

Осмоловская И.М.

Доктор педагогических наук Осмоловская Ирина Михайловна "Инновационный потенциал классической дидактики".

О бакалавриате - «Его нужно уничтожить»

Савельев С.В.

«Его нужно уничтожить» — Профессор Савельев жёстко о бакалавриате.

Вокальные диалоги

Емельянов В.В.

Виктор Емельянов (ФМРГ) и Надежда Толстая.

Емельянов Виктор Вадимович

Емельянов В.В.

Санкт-Петербургский государственный институт культуры. Кафедра академического хора.

Я - история

Емельянов В.В.

Интервью с Виктором Вадимовичем Емельяновым.

Знакомство. Виктор Вадимович Емельянов

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов - завкафедрой музыкального образования института психологии, педагогики, социального управления ТюмГУ, доцент.

Из семинара "Секреты автора"

Емельянов В.В.

Виктор Вадимович Емельянов - скриншот с последнего семинара "Секреты автора".

О модернизации образования

Муравьев А.Н.

Муравьев Андрей Николаевич — доктор философских наук, профессор кафедры истории философии Института философии СПбГУ.

Седьмой период завершен! Что дальше?

Медведев Ю.Н.

Профессор кафедры общей химии МПГУ Медведев Юрий Николаевич о великих научных открытиях, предсказанных Д. И. Менделеевым еще в XIX веке.

"Память. К 55-летию Химического факультета МПГУ"

Медведев Ю.Н.

Юрий Николаевич Медведев. Фильм-воспоминание, поскольку факультет был закрыт в канун своего 55-летия.

О норме и патологии в развитии речи

Лынская М.И.

Исследования учёных в области психологии и дефектологии доказывают: речь тесно связана с другими психическими процессами. Марианна Лынская.

Когда обращаться к логопеду?

Лынская М.И.

К узким специалистам, которые оказывают логопедическую помощь, обычно направляют врачи. Если ребёнок развивается нормально, такое решение ложится на плечи родителей.

Качество высшего образования

Ефетов К.А.

Константин Ефетов, Игорь Вахрушев. Как Крым прошел период дистанционного образования.

Как разговаривать с ребёнком до года

Лынская М.И.

Бытует мнение, что с младенцем можно вовсе не разговаривать – он же всё равно не понимает обращённую к нему речь. А если и разговаривать, то только на «детском» лепетном языке...

Что делать с детской истерикой

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Одной из самых частых проблем, с которой родители обращаются за помощью к специалистам, являются детские истерики.

Про умственную отсталость

Лынская М.И.

Фрагмент онлайн супервизии Марианны Лынской от 23.03.22.

Про детскую речь: норма и патология

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Про детскую речь: норма и патология.

Как разговаривать с ребёнком до года?

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Чему я обучаю своих детей? Выпуск 5

Диспенза Джо

Джо Диспенза. Выпуск 5 прогрессивного мастер-класса.

Каким образом дети попадают в ментальную школу

Левашов Николай

Николай Викторович Левашов о том, каким образом дети попадают в ментальную школу.

Логопедическая пятница с Пятницей Т.В.

Пятница Т.В.

Педагог-дефектолог Татьяна Викторовна Пятница. Картинный материал в работе по коррекции речи.

Миф о запуске речи

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Миф о запуске речи. 2021.

Почему многие дети не откликаются на своё имя

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Упражнения от логопеда центра М. Лынской

Лынская М.И.

Упражнения от логопеда центра Марианны Лынской.

Исследование игры

Куприянов Б.В.

Куприянов Борис Викторович. Дискуссия "Исследование игры: актуальная повестка".

Экспертное мнение

Челышева И.В.

Кандидат педагогических наук Ирина Викториновна Челышева. Мнение эксперта по вопросу дистанционного обучения в системе дополнительного образования.

Культура открытого города

Челышева И.В.

Кандидат педагогических наук Ирина Викториновна Челышева. Культура открытого города 2020.

Роль медиаобразования в патриотическом воспитании

Челышева И.В.

Кандидат педагогических наук Ирина Викториновна Челышева о том, какое значение имеет медиаобразование в патриотическом воспитании.

Про значение медиаобразования

Жилавская И.В.

Ирина Владимировна Жилавская про значение медиаобразования в формировании информационной культуры у детей и взрослых.

Медиа-информационная грамотность

Жилавская И.В.

Ирина Владимировна Жилавская "Медиа-информационная грамотность в условиях информационных войн".

Выступление на Всероссийском совещании педагогов

Жилавская И.В.

Ирина Владимировна Жилавская "Медиаобразование: новые возможности обновления содержания и технологий дополнительного образования социально-гуманитарной направленности".

Как читать с максимальной пользой для жизни?

Курпатов А.В.

Андрей Курпатов - как сделать так, чтобы книги не просто пылились на полке, а помогали вам развивать ваши навыки? Или хотя бы приносили удовольствие?

Логопед в 21 веке

Лынская М.И.

Марианна Лынская рассказывает, каким должен быть логопед в 21 веке, чтобы приносить пользу и делать свое дело хорошо.

Мотивация к речевой деятельности

Лынская М.И.

Фрагмент Международной конференции по диагностике детей с нарушениями речи 2017 года. Марианна Лынская.

Дисфункция сенсорной интеграции

Лынская М.И.

Марианна Лынская о дисфункции сенсорной интеграции.

Удивление = развитие

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Значимые элементы занятия "Глагольно-фонетический тренинг"

Лынская М.И.

Марианна Лынская — "Глагольно-фонетический тренинг" (значимые элементы занятия).

Концепция и основные особенности курса «Технология»

Конышева Н.М.

Профессор Наталья Михайловна Конышева. Концепция и основные особенности курса «Технология» в образовательной системе «Гармония».

Вариативность содержания курса "Технология

Конышева Н.М.

Профессор Наталья Михайловна Конышева. Вариативность содержания курса "Технология", как возможность обеспечения личностного смысла.

Построение содержания курса "Технология" УМК "Гармония"

Конышева Н.М.

Профессор Наталья Михайловна Конышева. Построение содержания курса "Технология" УМК "Гармония" на основе принципов гуманитаризации.

Давайте посмотрим видео

Лынская М.И.

Фрагмент онлайн-консультации Марианны Лынской.

Реализация ФГОС НОО

Конышева Н.М.

Доктор педагогических наук, профессор Наталья Михайловна Конышева. Реализация ФГОС НОО в учебном предмете «Технология".

Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования

Конышева Н.М.

Доктор педагогических наук, профессор Наталья Михайловна Конышева. 28.10.2019 г.

Как поддержать и развить учебно-познавательный интерес

Конышева Н.М.

Профессор Наталья Михайловна Конышева "Как поддержать и развить учебно-познавательный интерес младших школьников".

Презентация образовательной программы «Мастер Трансформации»

Синельников В.В.

«Мастер Трансформации» — образовательная программа по методике Валерия Синельникова.

Дизартрия или диспраксия?

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Скомпенсировать алалию

Лынская М.И.

Марианна Лынская о том, как скомпенсировать алалию.

Образование очень вредит

Савельев С.В.

Савельев Сергей Вячеславович - российский ученый, эволюционист, палеоневролог, доктор биологических наук, профессор.

В гостях у Марианны Лынской: домашняя библиотека

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Как определить уровень понимания речи у ребёнка

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Фрагмент лекции "Неговорящий ребёнок".

Память и речь у ребёнка с аутизмом

Лынская М.И.

Марианна Лынская: "У ребёнка аутизм (РАС): что делать?"

Дома с детьми: программа Марианны Лынской

Лынская М.И.

Курс состоит из шести вебинаров. Марианна Лынская.

Книги и вопросы по сенсорной интеграции

Лынская М.И.

Марианна Лынская рекомендует книги по сенсорной интеграции и отвечает на вопросы.

Единая система: дыхание, голос, артикуляция

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Из лекции "Абилитация детей с дизартрией по MAP-method".

"Школа 21 века" под редакцией Виноградовой Н.Ф.

Виноградова Н.Ф.

О программе «Школа XXI век« порой высказываются прямо противоположные мнения. Причём, как среди учителей, так и среди родителей.

Педагогика продуктивного действия

Щедровицкий П.Г.

Пётр Георгиевич Щедровицкий. Лекция "Проблема педагогики продуктивного действия".

Разработка содержания дополнительного образования

Щедровицкий П.Г.

Пётр Георгиевич Щедровицкий. Лекция "Разработка содержания открытого дополнительного образования".

Педагогический материал для расстановщиков. Модуль 3

Айссель Селим

Селим Айссель, он же Идрис Лаор: отрывок из обучающего видео «Педагогический материал для расстановщиков. Модуль 3».

Педагогический материал для расстановщиков. Модуль 2

Айссель Селим

Отрывок из обучающего видео «Педагогический материал для расстановщиков. Модуль 2, Идрис Лаор».

Усвоение курса ОБЖ как актуальная проблема современной дидактики

Виноградова Н.Ф.

Изучаем новый ФПУ. Ведущая: Виноградова Наталья Федоровна. Член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, лауреат премии Президента РФ.

«Начальная школа ХХI века: как учить сегодня для успеха завтра»

Виноградова Н.Ф.

Конференция «Начальная школа ХХI века: как учить сегодня для успеха завтра». В числе спикеров Виноградова Наталья Федоровна.

Практическая деятельность на уроках ОБЖ

Виноградова Н.Ф.

Ведущая: Виноградова Наталья Федоровна - Член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор, лауреат премии Президента РФ.

Контрольно-оценочная деятельность в современной начальной школе

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Фёдоровна в числе участников круглого стола.

Об организации школы, о ментальной школе

Левашов Николай

Николай Викторович Левашов - писатель и публицист, действительный член четырёх общественных академий.

Школа: Война против детей

Базарный В.Ф.

Владимир Базарный: Война против детей. Система школьного образования намеренно калечит детей, причиняя вред здоровью и психике ребёнка.

Специальный репортаж. Методика Базарного

Базарный В.Ф.

Система Базарного – перевод образовательных учреждений страны на здоровьеразвивающую основу, обеспечивающую раскрытие потенциалов ребёнка.

Владимир Базарный. 29 сентября 2017 г.

Базарный В.Ф.

Интервью Владимира Филипповича Базарного.

Все реформы образования – против детей

Базарный В.Ф.

Выступление Владимира Базарного на открытии антикафе «Концептуал».

Логопед-радио

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Что сначала, знак или символ?

Лынская М.И.

Марианна Лынская — Оксана Костина, 2021.

Урок и не урок

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Фёдоровна - Урок и не урок: инновационные подходы к формам организации учебного процесса.

ОБЖ: деятельностная составляющая процесса обучения

Виноградова Н.Ф.

Тема вебинара: ОБЖ: деятельностная составляющая процесса обучения. Спикер: Виноградова Наталья Федоровна.

Современные подходы к контролю образовательных достижений

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Фёдоровна. Современные подходы к контролю образовательных достижений в курсе "Окружающий мир".

Как построить современный урок в начальной школе с учетом требований ФГОС?

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Федоровна, доктор пед. наук, профессор, член-корреспондент РАО, заслуженный деятель науки РФ, академик Международной академии образования.

Проблемы ребёнка в школе

Лабковский Михаил

Программа Михаила Лабковского "Взрослым о взрослых".

Раздельное образование рождает настоящих мужчин и женщин. За и против

Базарный В.Ф.

Обсуждается одна из самых актуальных тем последнего времени – раздельное обучение в школах. Гость студии – педагог-новатор, доктор медицинских наук Владимир Базарный.

Обучение по системе Владимира Базарного

Базарный В.Ф.

ГТРК ЛНР. "Интервью". Обучение по системе Владимира Базарного. 12 января 2018 г.

Последний звонок

Базарный В.Ф.

Выступление профессора Базарного Владимира Филипповича на круглом столе «Последний звонок, или ещё раз о школе будущего» 28 февраля 2018 г., Москва.

Дитя человеческое

Базарный В.Ф.

О книге Владимира Филипповича Базарного "Дитя человеческое".

Историко-педагогическое наследие

Дивногорцева С.Ю.

Доклад профессора Светланы Юрьевны Дивногорцевой "Историко-педагогическое наследие и опыт школьного православного образования в России".

Семья и учитель в православной педагогической культуре

Дивногорцева С.Ю.

Доклад профессора кафедры педагогики, доктора педагогических наук Светланы Юрьевны Дивногорцевой.

Эмпатия в ребенке

Лынская М.И.

Логопед Марианна Лынская. Как воспитать эмпатию в ребенке?

Слияние и зависимости

Лынская М.И.

Логопед Марианна Лынская. Про слияние и зависимости.

Когда к логопеду

Лынская М.И.

Логопед Марианна Лынская. Когда к логопеду? 2020 год.

Педагогический материал для расстановщиков. Модуль 1

Айссель Селим

Селим Айссель, он же Идрис Лаор - отрывок из обучающего видео «Педагогический материал для расстановщиков».

Осознавать зависимость

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Домашние упражнения для запуска речи

Лынская М.И.

Вступление к лекции Марианны Лынской.

Проверка речи ребёнка в 3,5 года

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Реализация планируемых результатов обучения по ОРКСЭ/ОДНКНР

Виноградова Н.Ф.

Реализация планируемых результатов обучения по ОРКСЭ/ОДНКНР. Спикер: Виноградова Наталья Федоровна.

Обновлённый курс ОДНК: особенности построения и содержания

Виноградова Н.Ф.

Обновлённый курс ОДНК. Его потенциал в формировании общечеловеческих ценностей, уважения семейных традиций, отношения к окружающему миру и к Родине.

Начальное образование / особенности урока

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Федоровна., д.п.н., профессор, член-кор­респондент РАО, руководитель Центра начального образования ИСРО РАО, лауреат Премии Президента РФ в области образования.

Хворобушки: дети, кодированные на проблемы

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный говорит: мы отдаём в школу детей, и не знаем, что через одиннадцать лет рискуем получить психопата с больным сердцем.

Система массового уничтожения и порабощения

Базарный В.Ф.

Официальное образование и здравоохранение направлены на выращивание больного, послушного стада, которое в ближайшем будущем не сможет самостоятельно размножаться.

Образовательная катастрофа: выживет ли человечество как вид?

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, д.м.н., академик Российской академии творческой педагогики.

Должен произойти "запуск"

Лынская М.И.

Марианна Лынская — 2020 - Должен произойти "запуск".

Формирование функциональной грамотности младшего школьника - 2

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Фёдоровна - доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, руководитель научно-исследовательского Центра начальной школы.

Функциональная грамотность младшего школьника

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Федоровна - руководитель Центра начального образования ИСРО РАО, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор.

Функциональная грамотность как планируемый результат обучения

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Фёдоровна - Функциональная грамотность как планируемый результат обучения младших школьников.

День ТВ, 2017. Школа или конвейер биороботов

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — Школа или конвейер биороботов.

Преступления системы образования в РФ

Базарный В.Ф.

О техниках геноцида населения России, осуществляемого через систему образования РФ.

Когда пора к логопеду?

Лынская М.И.

Когда пора к логопеду: 20 причин от Марианны Лынской (2021г)

Должен ли присутствовать родитель на занятии?

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Как построить современный урок в начальной школе с учетом требований ФГОС?

Виноградова Н.Ф.

Почему традиционный урок сегодня «не работает» и как конструировать урок, чтобы он был целесообразен, решал конкретные цели процесса обучения.

Контроль и оценка на уроках окружающего мира

Виноградова Н.Ф.

Особенности контрольно-оценочной деятельности в структуре современного урока окружающего мира.

Методические и содержательные подходы к преподаванию

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Фёдоровна - Методические и содержательные подходы к преподаванию предметной области ОДНКНР в основной школе.

Особенности изучения Окружающего мира в свете ФГОС

Виноградова Н.Ф.

Вебинар провела Наталья Федоровна Виноградова, доктор педагогических наук, профессор, лауреат Премии Президента РФ в области образования.

Последствия в детском образовании в не суверенной стране

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, д.м.н., академик Российской академии творческой педагогики.

Хороший диагност. Какой он?

Лынская М.И.

Марианна Лынская, 2018. Фрагмент вебинара "Первичный прием логопеда".

Фрагмент лекции по диагностике

Лынская М.И.

Марианна Лынская — фрагмент лекции по диагностике.

Комментарии к уроку в 3 классе по предмету «Окружающий мир»

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Фёдоровна - доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, руководитель научно-исследовательского Центра начальной школы.

Учебный процесс в начальной школе: от предметных действий к универсальным

Виноградова Н.Ф.

Работа XV Всероссийского педагогического марафона учебных предметов - Виноградова Наталья Фёдоровна.

Чувственное восприятие ребёнка — основа мышления

Виноградова Н.Ф.

Как подготовить ребёнка к школе? Почему наличие большой домашней библиотеки не влияет на успеваемость ребенка? И почему так важно читать книги дома вместе с ребёнком?

Школа или конвейер биороботов

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, д.м.н., академик Российской академии творческой педагогики.

Уровни понимания речи

Лынская М.И.

Логопед Марианна Ильинична Лынская. Фрагмент вебинара "Правила общения с ребёнком, не понимающим речь".

Играйте с детьми

Лынская М.И.

Логопед Марианна Ильинична Лынская. Играйте с детьми так, как играли бы вы в детстве.

Роль отца в семье

Лынская М.И.

Логопед Марианна Ильинична Лынская. Роль отца в семье.

"Литературное чтение" Н.Ф. Виноградовой

Виноградова Н.Ф.

Изменения в ФПУ. Реализация ФГОС средствами УМК.

Урок курса "Окружающий мир", 3 класс. Н.Ф. Виноградова

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Фёдоровна - доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, руководитель научно-исследовательского Центра начальной школы.

Нарушение артикуляционной моторики

Лынская М.И.

Логопед Марианна Ильинична Лынская о нарушении артикуляционной моторики у дизартриков.

Среда для ребенка с вербальной агнозией

Лынская М.И.

Логопед Марианна Ильинична Лынская о среде для ребенка с вербальной агнозией.

Как успокоить особого ребенка

Лынская М.И.

Марианна Ильинична Лынская. Как успокоить особого ребенка: стратегии.

Как и почему дети начинают говорить?

Лынская М.И.

Вебинар с логопедом Марианной Ильиничной Лынской "Как и почему дети начинают говорить?".

Про книги для детей

Лынская М.И.

Логопед Марианна Ильинична Лынская про книги для детей (2020 г.).

Разумный подход в педагогике

Измайлов Энвер

Совместный прямой эфир Э. Измайлова, А. Бабаянц, Е. Койнова, 04.09.21.

Болеть нельзя учиться

Базарный В.Ф.

Владимир Базарный. О чём не скажут на родительском собрании?

Усидчивость для отупления детей

Базарный В.Ф.

Неподвижность ребёнка разрушает нейронные связи в головном мозге. Владимир Базарный.

Владимир Базарный. У нас есть шанс спасти детей!

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, д.м.н., академик Российской академии творческой педагогики.

Зфир Марианны Лынской про написание логопедического заключения

Лынская М.И.

Марианна Лынская — логопед, работает с детьми с нарушениями речи. Рассказывает, как воспитывать ребёнка, если у него есть особенности.

Идеальное логопедическое заключение

Лынская М.И.

Разбор вариантов. Марианна Лынская (18.08.2021).

Особенности проведения урока ОБЖ по УМК Н.Ф. Виноградовой

Виноградова Н.Ф.

Н. Ф. Виноградова, заведующая Центром начального образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор.

Наталья Федоровна Виноградова. Марафон 31.03.2017

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Фёдоровна - доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, руководитель научно-исследовательского Центра начальной школы.

Надеяться на преподавателя нельзя

Викентьев И.Л.

Игорь Викентьев: "Надеяться на преподавателя нельзя".

Трагедия детей, которая может и должна объединять народы

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — Трагедия детей, которая может и должна объединять народы на постсоветском пространстве.

Северный деловой форум в Ливадии

Базарный В.Ф.

Базарный В.Ф. на Северном деловом форуме в Ливадии (дек. 2018)

ГДЗ. Виноградова Н.Ф. 1 класс. Окружающий мир

Виноградова Н.Ф.

Виноградова Наталья Фёдоровна - доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО, руководитель научно-исследовательского Центра начальной школы.

Н.Ф. Виноградова, член-корр. РАО, д.п.н., проф., засл. деятель науки РФ

Виноградова Н.Ф.

Видеоприветствие. Научно-методические рекомендации коллектива Центра начального общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО».

Интегрированный подход к изучению ОРКСЭ в начальной школе

Виноградова Н.Ф.

Наталья Федоровна Виноградова, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, зав. Центром начального общего образования Института стратегии развития образования РАО.

Про обучение и создание школы

Левашов Николай

Николай Левашов по поводу обучения, создания школы.

В.Ф. Базарный для Школы Блогеров

Базарный В.Ф.

Интервью Владимира Филипповича Базарного для Школы Блогеров в Петербурге, на Северном Деловом Форуме в Москве 07.12.2018.

Образовательная Система Базарного

Базарный В.Ф.

Среди всех современных педагогических технологий, призванных укреплять и сберегать здоровье школьников, особый интерес учителей и родителей вызывает система Владимира Базарного.

Поднимайтесь сами и поднимайте детей!

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — Поднимайтесь сами и поднимайте детей!

Выступление Базарного В. Ф. на форуме Наше Пространство

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный. Русский учёный, доктор медицинских наук, ведущий специалист по детскому здоровью и образованию.

Интервью радио Чикаго

Базарный В.Ф.

Автор здоровьесберегающих технологий для школ и детских садов, профессор Владимир Филиппович Базарный даёт интервью радио Чикаго.

Система самоликвидации русских

Базарный В.Ф.

Система самоликвидации русских. Школьное образование в СССР и России многократно реформировали. Оттуда постепенно убирали предметы и методики, развивающие образное понимание и мышление.

Как школа уродует детей

Базарный В.Ф.

Базарный Владимир Филиппович - российский учёный, врач, педагог. Доктор медицинских наук.

Какая школа лучше для детей?

Айк Дэвид

Дэвид Вон Айк — английский писатель и оратор.

Здоровьесберегающая методика образования

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — Здоровьесберегающая методика образования.

Радикальное изменение образования — учёба стоя!

Базарный В.Ф.

Как этот год удалённого обучения повлиял на психику детей? В чём уникальность советского образования? Какой выход из сложившегося кризиса?

Как раскрыть потенциал ребенка

Базарный В.Ф.

Почему для мальчиков особенно важно мужское воспитание? Зачем нужно раздельное обучение мальчиков и девочек?

Как система делает детей инвалидами

Базарный В.Ф.

Владимир Базарный. Как система делает детей инвалидами? Уход за младенцами. Влияние школы на детей.

Школа - конвейер биороботов

Базарный В.Ф.

Владимир Базарный. Школа - конвейер биороботов. Причина психических расстройств у школьников.

Как улучшить образование?

Базарный В.Ф.

Владимир Базарный. Как улучшить образование? Ответственность чиновников и обучение учителей.

Профессора и аспирантки

Савельев С.В.

Савельев Сергей Вячеславович - Профессора и аспирантки.

Доклад Базарного Владимира Филипповича

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, д.м.н., академик Российской академии творческой педагогики.

Прорыв в системе образования. Школа Базарного

Базарный В.Ф.

Владимир Базарный рассказывает про альтернативную систему образования.

О К.С. Станиславском

Викентьев И.Л.

Разведопрос: Игорь Викентьев о К.С. Станиславском.

Педагогические приёмы на онлайн-курсе И.Л. Викентьева

Викентьев И.Л.

Доклад был прочитан на 47-й онлайн-конференции «Стратегии творчества», прошедшей 19 декабря 2020 года.

Школа калечит детям здоровье и мозги

Базарный В.Ф.

Познавательное ТВ, Владимир Базарный.

Здоровое образование - здоровая нация

Базарный В.Ф.

Методика Базарного в Азербайджане.

Русь победит

Базарный В.Ф.

Всероссийская конференция «Пути преодоления кризиса в образовании. Консолидация родительских и научных сообществ России».

Видео-урок № 10. Родология

Докучаева Л.Н., Докучаев В.В.

Автор родологии Лариса Николаевна Докучаева.

Видео-урок №9. Родология

Докучаева Л.Н., Докучаев В.В.

Что такое геносоциограмма Рода? Как при помощи геносоциограммы можно проанализировать, что повторяется в вашем Роду?

Видео-урок № 8. Родология

Докучаева Л.Н., Докучаев В.В.

Качества, наработанные в предыдущих поколениях, передаются потомкам. Почему же проявляются только определенные качества и способности?

Видео-урок № 7. Родология

Докучаева Л.Н., Докучаев В.В.

Родология изучает законы развития Рода как системы. Познавая свой Род, мы познаем самих себя.

О советском педагоге и писателе А.С. Макаренко

Викентьев И.Л.

Разведопрос: Игорь Викентьев и Дмитрий Пучков.

Об организации школы, о ментальной школе

Левашов Николай

Николай Викторович Левашов об организации школы и о ментальной школе.

Параллельное обучение

Базарный В.Ф.

Базарный В.Ф. на конференции "Мужской взгляд на народосбережение" в ОП РФ.

Слом мужского начала

Базарный В.Ф.

Педагог Владимир Базарный.

Школа. Система отупления и оболванивания детей

Базарный В.Ф.

Как школа намеренно портит здоровье и психику ребёнка. Детей намеренно загоняют в жёсткую систему, чтобы у них возникали различные болезни.

Урок для школьников №5. Родология

Докучаева Л.Н., Докучаев В.В.

Докучаева Лариса Николаевна. Родология. Урок для школьников №5.

Урок для школьников №4. Родология

Докучаева Л.Н., Докучаев В.В.

Докучаева Лариса Николаевна - автор родологии, руководитель проекта "МИР".

Школа уничтожает мальчиков

Базарный В.Ф.

Владимир Базарный: Как в школе уничтожаются мальчики и ломается психология мальчишек.

Школа. Система массового уничтожения и порабощения

Базарный В.Ф.

Владимир Базарный: Школьная система массового уничтожения и порабощения.

В гостях у профессора Владимира Филипповича Базарного

Базарный В.Ф.

О сути вне осевого ритма человека, как единственная и фундаментальная основа для методики и процессов обучения.

О сути диверсии против здоровья детей РФ

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный - учёный, врач, педагог-новатор о системе образования.

Усидчивость для отупления детей

Базарный В.Ф.

Владимир Базарный: Неподвижность ребёнка разрушает нейронные связи в головном мозге. Долгое пребывание в сидячей позе портит как здоровье, так и психику ребёнка.

Многослойность партнёрства

Добровольская Светлана

Светлана Добровольская - музыкант, педагог, психолог, работает с неординарными детьми.

О дистанционном обучении

Салль С.А.

Сергей Салль. Годовщина дистанционного обучения.

Об организации школы и проведения обучения

Левашов Николай

Николай Викторович Левашов - писатель и публицист, действительный член четырёх общественных академий.

Радикальное изменение образования — учёба стоя!

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, д.м.н., академик Российской академии творческой педагогики.

Базарный Владимир Филиппович

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный — российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, д.м.н., академик Российской академии творческой педагогики.

Перспективы развития педагогики и решение задач

Викентьев И.Л.

Игорь Леонардович Викентьев — генеральный директор ООО «ТРИЗ-ШАНС», г. Санкт-Петербург.

Прорыв в системе образования

Базарный В.Ф.

Школа Базарного. Апгрейд человека.

"Прописи творца"

Базарный В.Ф.

Доктор медицинских наук, профессор Владимир Базарный рассказывает о своей книге "Прописи творца" и необходимости включения каллиграфического письма в школу.

Школа или конвейер биороботов?

Базарный В.Ф.

Профессор Владимир Базарный рассказывает о том, как современная педагогическая система калечит и уродует детей.

Ответы на вопросы по педагогике творчества и развитию личности будущего

Викентьев И.Л.

Игорь Леонардович Викентьев. Одарённость – Развитие способностей - Гениальность & креативность.

Школа делает из детей тупых биороботов

Базарный В.Ф.

Владимир Базарный: Система образования ломает детей. Как школа намеренно портит здоровье и психику ребёнка.

Исследовательское обучение

Савенков А.И.

Лекция профессора Александра Ильича Савенкова: "Исследовательское обучение в практике современного образовани".

Цифровая дидактика - А.И. Савенков

Савенков А.И.

Александр Ильич Савенков. Выступление на международном семинаре "Цифровая дидактика".

Педагогика высших достижений

Викентьев И.Л.

Игорь Леонардович Викентьев. Умное видео: гении – таланты – одарённости.

Почему современному ребенку не интересно в школе

Битянова М.Р.

Эксперты: Марк Сартан, Марина Чибисова, Марина Битянова, Татьяна Беглова, Александра Теплицкая.

Образование для завтра: как меняется школа

Битянова М.Р.

Марина Битянова на образовательном фестивале "Лёгкая школа" 29 февраля 2020 года.

Вебинар для родителей - часть 2

Алябьева Е.А.

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии Елена Алексеевна Алябьева. Часть 2.

Вебинар для родителей - часть 1

Алябьева Е.А.

Преподаватель дошкольной педагогики и психологии Елена Алексеевна Алябьева. Часть 1.

Социально коммуникативное развитие детей

Алябьева Е.А.

Вебинар Елены Алексеевны Алябьевой "Социально коммуникативное развитие детей с помощью игр".

Выступление Князева Александра Михайловича на «Директориуме»

Князев А.М.

«Профдиалог» — это уникальная онлайн платформа, которая дает возможность пройти тестирование и получить рекомендации в режиме реального времени.

Что мешает твоему развитию? | На Связи | Проф-Диалог

Князев А.М.

Своим опытом поделиться Князев Александр Михайлович (доктор педагогических наук, генеральный директор Института глобального образования).

Об организации обучения, школы

Левашов Николай

Николай Викторович Левашов - об организации обучения и школы.

Юрий Забродин

Забродин Ю.М.

Юрий Михайлович Забродин — советский и российский психолог, доктор психологических наук, профессор, проректор по межведомственному взаимодействию МГППУ.

Дети не хотят учиться! Советы психолога

Зберовский А.В.

Беседуют психологи Виталия Макарова и Андрей Зберовский.

О реформе образования, менеджерах, поголовной безграмотности

Задорнов М.Н.

Михаил Задорнов о реформе образования, менеджерах, поголовной безграмотности и потере родовой памяти.

Преподавание истории в школе

Яковенко И.Г.

Культуролог Игорь Григорьевич Яковенко и др. - "Преподавание истории в школе".

Создание нового, педагогическое мастерство и жанры

Викентьев И.Л.

Игорь Викентьев — Креативный продюсер проекта | Модели педагогики.

Педагогические функции - как оказать влияние, переубедить, изменить мнение?

Викентьев И.Л.

Методическое видео: будущее образования, будущее обучения. Игорь Викентьев.

Педагогические функции - уровни воздействия

Викентьев И.Л.

Игорь Викентьев — Методическое видео: научить мыслить / думать.

Педагогические функции при создании творческих куурсов

Викентьев И.Л.

Игорь Викентьев — Новый передовой опыт Школы мышления ТРИЗ-педагогика.

Педагогические принципы творческого онлайн курса

Викентьев И.Л.

Игорь Леонардович Викентьев — генеральный директор ООО «ТРИЗ-ШАНС», г.Санкт-Петербург.

Школьные вопросы

Лабковский Михаил

Михаил Лабковский – Программа "Взрослым о взрослых". Тема: "Школьные вопросы".

Манипуляциям учат в школе!

Бирюков А.Н.

Александр Бирюков о том, как школьная программа учит манипуляциям.

Образование и его важность

Хакимов А.Г.

Александр Хакимов - 2020.09.08, Алматы, Образование и его важность.

Вузы уходят на дистанционное обучение

Салль С.А.

Сергей Альбертович Салль — Вузы уходят на дистанционное обучение в Питере.

Борьба с отуплением детей и разрушением советского образования

Винникова Л.И.

Винникова Лариса Ивановна о том, как помочь ребёнку.

Вузы не дают образования

Дианин-Хавард Александр

Встреча с Александром Дианиным-Хавардом в Санкт-Петербурге, 2018г.

Об обучении в школе и институте

Верба Андрей

Ответы на «Йога-Волне». Верба Андрей.

Л.Н. Андреев. Д.Л. Андреев. Два писателя. Две судьбы

Смыслов Д.А.

Смыслов Д.А. - Леонид Николаевич Андреев. Даниил Леонидович Андреев. Два писателя. Две судьбы.

О детском образовании

Хакимов А.Г.

Встреча с ЕМ Чайтанья Чандра Чараном прабху. 2020.07.22.

Как научить ребёнка читать

Амарта Сагар

Амарта Сагар (Юлия Игнатова) — Раннее развитие ребёнка: учимся читать вместе!

По какой методике учить?

Савельев С.В.

Савельев Сергей Вячеславович - Какая методика обучения лучше, зачем нужно образование?

МАСПО. Виды аудиторной групповой работы. Часть вторая

Смыслов Д.А.

Смыслов Дмитрий Анатольевич - кандидат психологических наук, доцент. Профессор кафедры педагогики и психологии МРСЭИ. Практикующий психолог-консультант.

МАСПО. Виды аудиторной групповой работы

Смыслов Д.А.

Дмитрий Смыслов. МАСПО. Виды аудиторной групповой работы.

Как передать знания детям?

Тюрин А.А.

Александр Тюрин. Разговор с Ладой Ладной.

Развал начальной школы - отупление детей, снижение интеллекта

Винникова Л.И.

Лариса Ивановна Винникова. Развал начальной школы - отупление детей, гарантия их низкого интеллекта.

Обучение в современной школе

Верба Андрей

Андрей Верба - преподаватель йоги.

Преподавателем должен быть мужчина

Говоров В.И.

Владимир Иванович Говоров о том, что преподавателем должен быть мужчина.

Как читать между строк? А поговорить?..

Тюрин А.А.

Тюрин Александр Анатольевич - Как читать между строк? А поговорить?..

Доклад М.В. Богуславского

Богуславский М.В.

Доклад профессора Михаила Викторовича Богуславского "Психолого-педагогическое сопровождение современного образования: задачи, проблемы, риски".

История краеведения в российском образовании

Богуславский М.В.

Доклад профессора Михаила Викторовича Богуславского "История краеведения в российском образовании первой половины XX века".

Богуславский Михаил Викторович

Богуславский М.В.

Доктор педагогических наук, профессор Михаил Викторович Богуславский.

Набор учеников

Говоров В.И.

Владимир Иванович Говоров - набор учеников.

Вместо ЕГЭ Славянское просвещение - Сила Славян!

Говоров В.И.

Славянское просвещение. Владимир Говоров.

История русского ударения. Лекция 13

Зализняк А.А.

Андрей Анатольевич Зализняк — советский и российский лингвист, академик Российской академии наук по Отделению литературы и языка.

История русского ударения. Лекция 12

Зализняк А.А.

Андрей Анатольевич Зализняк — История русского ударения. Лекция 12

История русского ударения. Лекция 10

Зализняк А.А.

А.А. Зализняк. Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова, 18 ноября 2017 г.

История русского ударения. Лекция 9

Зализняк А.А.

Андрей Анатольевич Зализняк — советский и российский лингвист, академик Российской академии наук по Отделению литературы и языка.

История русского ударения. Лекция 111

Зализняк А.А.

Андрей Анатольевич Зализняк — История русского ударения. Лекция 111

История русского ударения. Лекция 20. 11.03.17

Зализняк А.А.

Андрей Анатольевич Зализняк — советский и российский лингвист, академик Российской академии наук по Отделению литературы и языка.

Учебное комплект "Азбука-игра" - тетрадь 4

Сурова Л.В.

Людмила Васильевна Сурова. Разбор развивающего учебного комплекта "Азбука-игра". Тетрадь 4.

Учебное комплект "Азбука-игра" - тетрадь 3

Сурова Л.В.

Людмила Васильевна Сурова. Разбор развивающего учебного комплекта "Азбука-игра". Тетрадь 3.

Учебное комплект "Азбука-игра" - тетрадь 2

Сурова Л.В.

Людмила Васильевна Сурова. Разбор развивающего учебного комплекта "Азбука-игра". Тетрадь 2.

Учебное комплект "Азбука-игра" - тетрадь 1

Сурова Л.В.

Людмила Васильевна Сурова. Разбор развивающего учебного комплекта "Азбука-игра". Тетрадь 1.

Беседы для педагогов и родителей - часть 2

Сурова Л.В.

Людмила Васильевна Сурова. Церковь - дом наш духовный. Часть 2.

Беседы для педагогов и родителей - часть 1

Сурова Л.В.

Людмила Васильевна Сурова. Церковь - дом наш духовный. Часть 1.

Проблемы современного детства

Сурова Л.В.

Людмила Васильевна Сурова. Выступление в МГИМО. Июль 2019 года.

Письменная речь необыкновенно важна для развития детей

Савельев С.В.

Сергей Савельев объясняет, почему письменная речь так важна. Цель всеобщей компьютеризации и цифровизации - опустить основную массу людей до уровня шимпанзе.

Национальная наука. Образование строго НаРодное. 1 часть

Говоров В.И.

Владимир Иванович Говоров, физик и исследователь русской культуры

О дофамине

Цветков А.В.

Профессор Андрей Владимирович Цветков о дофамине и не только.

Диагностика речевых нарушений

Цветков А.В.

Семинар профессора Андрея Владимировича Цветкова в Сыктывкаре.

Прививки. Последствия гипоксии в родах

Цветков А.В.

Фрагмент тренинга Розмаринового уровня Андрея Владимировича Цветкова. Прививки. Последствия гипоксии в родах. Нарушения коммуникации.

Мозжечок, аутостимуляции, проприоцепция

Цветков А.В.

Профессор Андрей Владимирович Цветков: мозжечок, аутостимуляции, проприоцепция, мясо и прочее.

О взаимосвязи сенсорики и обучения

Цветков А.В.

Фрагмент тренинга Андрея Владимировича Цветкова о взаимосвязи сенсорики и обучения.

Аутизм и РАС. Норма и не норма

Цветков А.В.

Фрагмент тренинга Розмаринового уровня Андрея Владимировича Цветкова. Аутизм и РАС. Норма и не норма. О чём мы говорим?

О работе с детьми и родителями

Цветков А.В.

Профессор Андрей Владимирович Цветков о работе с детьми и родителями.

Духовное образование

Сидоров Г.А.

Сидоров Георгий Алексеевич - историк, писатель, исследователь древних цивилизаций

Приемы в коррекционно-развивающей работе

Батяева С.В.

Лекция учителя-логопеда вышей квалификационной категории Светланы Вадимовны Батяевой "Приемы в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ".

Диагностика познавательного развития ребенка 3 - 4 лет

Стребелева Е.А.

О методике познавательного развития Елены Антоновны Стребелевой. На что направлена методика? Как её использовать?

Диагостика ребенка раннего возраста

Стребелева Е.А.

По материалу Е.А. Стребелевой "Диагностика развития ребенка раннего возраста". Диагностика малыша второго и третьего годов жизни.

Синдром Дауна

Стребелева Е.А.

Профессор, доктор педагогических наук Елена Антоновна Стребелева: "Синдром Дауна. Психолого педагогический подход к развитию".

Роль дидактических игр в развитии детей с ОВЗ

Стребелева Е.А.

Мастер-класс Елены Антоновны Стребелевой в рамках семинара "Диагностика и коррекция отклоняющегося развития". 22.10.2014 г.

Системный анализ

Борытко Н.М.

Профессор, доктор педагогических наук Николай Михайлович Борытко: "Системный анализ и проектирование урока (занятия)".

Ориентиры воспитания

Борытко Н.М.

Лекция доктора педагогических наук, профессора ВГСПУ Николая Михайловича Борытко "Ориентиры воспитания в профессиональном образовании".

Этика воспитания - часть 3

Борытко Н.М.

Лекция доктора педагогических наук, профессора ВГСПУ Николая Михайловича Борытко "Этика воспитания" в читальном зале ВАГС. 22.05.2013 г. Часть 3.

Этика воспитания - часть 2

Борытко Н.М.

Лекция доктора педагогических наук, профессора ВГСПУ Николая Михайловича Борытко "Этика воспитания" в читальном зале ВАГС. 22.05.2013 г. Часть 2.

Этика воспитания - часть 1

Борытко Н.М.

Лекция доктора педагогических наук, профессора ВГСПУ Николая Михайловича Борытко "Этика воспитания" в читальном зале ВАГС. 22.05.2013 г. Часть 1.

Профессиональное воспитание студентов

Борытко Н.М.

Профессор, доктор педагогических наук Николай Михайлович Борытко: "Профессиональное воспитание студентов".

Консультация по профстандарту педагога

Борытко Н.М.

Профессор, доктор педагогических наук Николай Михайлович Борытко: "Консультация по профстандарту педагога: чем и как он нам поможет".

Мониторинг как инструмент

Борытко Н.М.

Профессор, доктор педагогических наук Николай Михайлович Борытко: "Мониторинг как инструмент управления инновацией".

Профессиональное мастерство педагога

Борытко Н.М.

Профессор, доктор педагогических наук Николай Михайлович Борытко: "Профессиональное мастерство педагога дополнительного образования".

Как не бояться родителей учеников

Борытко Н.М.

Профессор, доктор педагогических наук Николай Михайлович Борытко. Консультация "Как не бояться родителей учеников".

Об испытании "Классный час"

Борытко Н.М.

Профессор, доктор педагогических наук Николай Михайлович Борытко об испытании "Классный час".

Об образовании в России

Жданов В.Г.

Жданов В.Г. об образовании в России

Почему важно играть с детьми?

Тарарина Е.В.

Психолог-коуч Елена Тарарина. Воспитание детей. Советы родителям. Игры для детей.

Опрокинутый мир. Псевдодемократия в российских школах

Сидоров Г.А.

Сидоров Георгий Алексеевич - автора серии книг, исследователь

Вариативная культура глобализации (Часть 2)

Величко М.В.

Величко Михаил Викторович — концептуальный аналитик, экономист, политолог, доцент кафедры социологии, политологии и истории СПБГУ

Вариативная культура глобализации. (Часть 1)

Величко М.В.

Величко Михаил Викторович — концептуальный аналитик, экономист, политолог, доцент кафедры социологии, политологии и истории СПБГУ

О домашнем обучении детей. А.Верба. Ответы на «Йога-Волне»

Верба Андрей

Андрей Верба - преподаватель йоги.

Как мы думаем? Самые шокирующие гипотезы (24.04.19)

Прокопенко И.С.

• Как педагог из США семнадцать лет скрывал свою безграмотность? • Что дает нам западная система образования? • Почему люди всех стран ежегодно тупеют?

Зачем ребёнку ходить в школу? Идём в первый класс

Карпачёв Дмитрий

Дмитрий Карпачёв - Проблемы первоклассника.

Как стать авторитетом для ребенка?

Тарарина Е.В.

Психолог Елена Тарарина. Воспитание детей. Советы родителям. Как стать авторитетом для ребенка?

Детская обида

Тарарина Е.В.

Психолог-коуч, арт-терапевт Елена Тарарина. Психология отношений. Воспитание детей. Детская обида: что делать если ребенок обижается?

Зачем чему и как учить современных детей?

Битянова М.Р.

Открытая лекция Марины Ростиславовны Битяновой "Зачем чему и как учить современных детей?". 28.01.2018 г.

Марина Ростиславовна Битянова

Битянова М.Р.

Марины Ростиславовны Битяновой – эксперта Международного практического семинара "Непрерывное педагогическое образование и моделирование мотивирующей среды в школе".

Образование в нашей несчастной стране. Женщин учить не надо

Савельев С.В.

Сергей Савельев: Образование в нашей несчастной стране. Женщин учить не надо

Образование, как шоу-бизнес

Левшинов А.А.

Мастер-взгляд Андрея Левшинова

Теория и практика педагогической деятельности

Забродин Ю.М.

Оргкомитет конференции: Рубцов В.В., Забродин Ю.М., Задорина Е.Н., Торохтий В.С., Гуковская М.В., Иванов В.С.

"О детском творчестве и арт-терапии"

Некрасова-Каратеева О.Л.

Лекция заведующей кафедрой художественного образования и декоративного искусства Ольги Некрасовой-Каратеевой "О детском творчестве и арт-терапии".

Первый Всероссийский форум педагогов-художников

Некрасова-Каратеева О.Л.

Выступление заведующей кафедрой художественного образования и декоративного искусства РГПУ им. А.И. Герцена Ольги Леонидовны Некрасовой-Каратеевой

Что будет, если начать учиться легко? Перестаньте мучить себя!

Носова Мария

Психолог Мария Носова: Освобождение от закомплексованности и зажимов в обучении, освобождение природной любознательности. Как противостоять негативным оценкам преподавателей?

Владимирский юношеский пресс-центр (ВЮПЦ) - В.Я. Медиков

Медиков В.Я.

Виктор Яковлевич Медиков — экономист, доктор экономических наук, профессор, политик, народный депутат СССР и РФ.

Виктор Медиков. Ноосферное образование

Медиков В.Я.

Виктор Яковлевич Медиков — экономист, доктор экономических наук, профессор, политик, народный депутат СССР и РФ.

Ответы на «Йога-Волне» 39. Взаимоотношения учителя и ученика

Верба Андрей

Андрей Верба - преподаватель йоги.

Не хочу учиться! Выпуск 489 (03.09.18). Самые шокирующие гипотезы

Прокопенко И.С.

Почему многие дети отказываются ходить в школу и почему их в этом поддерживают родители? Зачем первоклашек просят нарисовать шелест листьев и пение лягушек?

VolinaBlog 4. Про логопедов и дефект речи:)

Волина Мария

Мария Волина - астропсихолог, лайф-консультант, основатель Центра астропсихологии.

Актуальное интервью с академиком Академии образования Ямбургом

Ямбург Е.А.

В программе «Актуальное интервью» — Заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, академик Российской Академии образования Евгений Ямбург.

Евгений Ямбург в Программе Добро.ру

Ямбург Е.А.

О своем добром отношении рассказывает Евгений Ямбург программе Добро.ру

Интервью с Евгением Александровичем Ямбургом

Ямбург Е.А.

Евгений Александрович Ямбург — заслуженный учитель РФ, член-корреспондент РАО, директор ЦО №109 г. Москвы.

Стратегия и тактика развития образования в 21 веке ч.4

Ямбург Е.А.

Е. А. Ямбург, Стратегия и тактика развития образования в 21 веке ч.4.

Лекция Е.А. Ямбурга "Отцы и дети"

Ямбург Е.А.

Евгений Александрович Ямбург — советский и российский педагог и общественный деятель. Доктор педагогических наук, академик.

Школа и универ

Астапов Павел

Школа vs университет (школьники vs студенты).

Педагогика выживания: риски современной школы

Ямбург Е.А.

Почему профессия учителя стала опасной и чего ждут от преподавателей ученики? Выясняем с Евгением Ямбургом, Андреем Пентиным, Александром Степановым, Анастасией Серазетдиновой.

В гостях у проекта ПРАВ?ДА! - Евгений Ямбург (20.05.2014)

Ямбург Е.А.

О созданной Ямбургом воспитательной методике, возглавляемом им образовательном центре, об уровне начального образования в России, о детской агрессии в школах, о достоинствах и недостатках ЕГЭ...

Евгений Ямбург об "Учебнике счастья" по Григорию Померанцу

Ямбург Е.А.

Евгений Ямбург - о проекте "Учебник счастья" по Григорию Померанцу.

Мастер-класс Евгения Ямбурга - 2014

Ямбург Е.А.

Выступление директора Центра образования №109 города Москвы, Евгения Александровича Ямбурга, в рамках Всероссийского конкурса «Директор школы — 2014».

Е. Ямбург общается с учениками Школы Искусств и Медиатехнологий

Ямбург Е.А.

Евгений Александрович Ямбург – академик РАО, доктор педагогических наук, заслуженный учитель РФ, лауреат премии Правительства Российской Федерации 2014 года в области образования.

Ямбург Е.А. - 01.04.15 - ФНКЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева

Ямбург Е.А.

Ямбург Евгений Александрович - 01.04.15 - ФНКЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева.

Евгений Ямбург о принуждении в педагогике

Ямбург Е.А.

Евгений Ямбург: Отрицание принуждения в педагогике - есть отрицание культуры.

Гость программы - Евгений Ямбург

Ямбург Е.А.

Не ребенок адаптируется в школе, а школа подстраивается под него, исходя из его особенностей. Это главный принцип Евгения Ямбурга, директора столичного Центра образования № 109.

Ямбург Евгений Александрович. Институт развития образования

Ямбург Е.А.

Межрегиональный семинар "Модернизация предметных областей" с учетом региональной составляющей.

Выступление Е.А. Ямбурга

Ямбург Е.А.

Ямбург Евгений Александрович, Д-р пед. наук, академик Российской академии образования.

Евгений Ямбург. Общественный совет

Ямбург Е.А.

Общественный совет. Евгений Ямбург.

Выступление Е.А. Ямбурга на фестивале школьных учителей

Ямбург Е.А.

Выступление Е.А. Ямбурга на Международном фестивале школьных учителей в Елабуге.

Будущим преподавателям объяснят, как правильно учить детей

Ямбург Е.А.

Со своими мастер-классом в Красноярск прилетел гуру российской педагогики Евгений Александрович Ямбург.

Круглый стол "Профессиональный стандарт педагога"

Ямбург Е.А.

В мероприятии принял участие директор Центра образования № 109, академик Российской академии образования Евгений Ямбург.

Евгений Ямбург. Линия жизни / Телеканал Культура

Ямбург Е.А.

Ток-шоу "Линия жизни". Евгений Ямбург.

Директор школы - 2013. Мастер-класс Евгения Александровича Ямбурга

Ямбург Е.А.

Евгений Александрович Ямбург — заслуженный учитель РФ, член-корреспондент РАО, директор ЦО №109 г. Москвы.

Евгений Ямбург на Серебряном Дожде

Ямбург Е.А.

Эфир от 30 июня 2014 года.

Российская школа должна оставаться светской

Ямбург Е.А.

Ведет этот выпуск передачи заслуженный учитель, доктор педагогических наук, директор Московского центра образования № 109 Евгений Александрович Ямбург.

Директор Центра образования № 109 Ямбург Евгений Александрович

Ямбург Е.А.

Директор Центра образования № 109 (Москва), Заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО.

Евгений Ямбург о западной педагогике (20.05.2014)

Ямбург Е.А.

Америка, конечно, "вырождается", но почему-то нобелевские лауреаты - от них.

Авторский семинар Евгения Александровича Ямбурга, часть 2

Ямбург Е.А.

Евгений Александрович Ямбург — советский и российский педагог и общественный деятель. Доктор педагогических наук, академик.

Авторский семинар Евгения Александровича Ямбурга, часть 1

Ямбург Е.А.

Евгений Александрович Ямбург — советский и российский педагог и общественный деятель. Доктор педагогических наук, академик.

Наше время: «Беспощадный учитель»

Ямбург Е.А.

Заслуженный учитель России, доктор наук и академик, директор московского Центра образования № 109 Евгений Ямбург раскрыл все карты современной педагоги в своей новой книге «Беспощадный учитель».

Чему и как нужно учить наших детей

Ямбург Е.А.

Знают ли учителя, как и к каким реалиям готовить подрастающее поколение? Мнение известного педагога Евгения Ямбурга.

О том, как добиться нового качества школьного образования

Ямбург Е.А.

Евгений Ямбург и Олег Смолин. Проверочные работы в школах. Как они сегодня организованы? И как избежать натаскивания школьников по отдельным предметам?

Выступление Ямбурга Е.А. в Российской академии образования

Ямбург Е.А.

Выступление Ямбурга Е.А. в Российской академии образования 8 октября 2014 года.

Стратегия и тактика развития образования в 21 веке, ч.3

Ямбург Е.А.

Евгений Александрович Ямбург — советский и российский педагог и общественный деятель.

Стратегия и тактика развития образования в 21 веке, ч.2

Ямбург Е.А.

Евге́ний Алекса́ндрович Я́мбург — советский и российский педагог и общественный деятель.

Стратегия и тактика развития образования в 21 веке, ч.1

Ямбург Е.А.

Евге́ний Алекса́ндрович Я́мбург — советский и российский педагог и общественный деятель.

Ямбург Евгений Александрович

Ямбург Е.А.

Евге́ний Алекса́ндрович Я́мбург — советский и российский педагог и общественный деятель.

Евгений Ямбург, Валерий Зыков и Виктор Панин

Ямбург Е.А.

Евгений Ямбург, Валерий Зыков и Виктор Панин - о загруженности российских учеников.

Евгений Александрович Ямбург

Ямбург Е.А.

Выступление заслуженного учителя РФ, доктора педагогических наук, академика Российской академии образования, директора Центра образования (школы) № 109 в Москве Евгения Александровича Ямбурга.

Ямбург Е.А.

Ямбург Е.А.

Директор Центра образования №109, г.Москва 21.10.13.

Ямбург Евгений Александрович - приветственное слово

Ямбург Е.А.

Приветственное слово Ямбурга Евгения Александровича.

Внедрение профессионального стандарта педагогов - 1

Ямбург Е.А.

Ямбург Е.А. «Внедрение профессионального стандарта педагогов. Проблемы и перспективы». Часть I.

Внедрение профессионального стандарта педагогов - 3

Ямбург Е.А.

Ямбург Е.А. «Внедрение профессионального стандарта педагогов. Часть III.

Внедрение профессионального стандарта педагогов - 2

Ямбург Е.А.

Ямбург Е.А. «Внедрение профессионального стандарта педагогов. Проблемы и перспективы». Часть II.

Угол зрения: «Об образовании в РФ»

Ямбург Е.А.

Евгений Ямбург. Угол зрения: Обсуждение закона «Об образовании в РФ».

Профессия: учитель

Ямбург Е.А.

Профессия: учитель. Евгений Ямбург В студии: Евгений Ямбург, директор Центра образования №109.

Ямбург Е.А. в Московском Доме Книги, 25 октября 2017 года

Ямбург Е.А.

Евгений Александрович Ямбург в Московском Доме Книги, 25 октября 2017 года.

Стратегия и тактика развития образования в XXI веке

Ямбург Е.А.

Ямбург Е.А. Стратегия и тактика развития образования в XXI веке. 29 сентября 2015 г.

Евгений Александрович Ямбург

Ямбург Е.А.

Журналист: Мария Тихонова. Операторы: Елизавета Лобкова, Лилия Шевченко.

Интервью Александра Лобка - часть 2

Лобок А.М.

Интервью доктора психологии Александра Михайловича Лобка об образовании. Часть 2.

Интервью Александра Лобка - часть 1

Лобок А.М.

Интервью доктора психологии Александра Михайловича Лобка об образовании. Часть 1.

О педагогических системах. Вся правда о системе Жохова

Лобок А.М.

Александр Михайлович Лобок. О педагогических системах. Вся правда о системе Жохова.

Семинар. Этномир 2017 - Образование

Лобок А.М.

Доктор психологических наук, профессор Александр Михайлович Лобок. Семинар. Этномир 2017. Образование.

Концепция школы будущего. Послесловие

Лобок А.М.

Подведение итогов моносеминара Александра Михайловича Лобока "Концепция школы будущего".

Родительство как горизонт новой педагогики

Лобок А.М.

Доктор психологических наук, профессор Александр Михайлович Лобок "Родительство как горизонт новой педагогики".

Коджаспирова Галина Михайловна

Коджаспирова Г.М.

Коджаспирова Галина Михайловна - доктор философских наук, профессор.

Тьюторство и инклюзия в современном образовании

Коджаспирова Г.М.

Коджаспирова Галина Михайловна: "Тьюторство и инклюзия в современном образовании".

Чудак из чудаков - Иоганн Генрих Песталоцци

Песталоцци Иоганн Генрих

Иоганн Генрих Песталоцци (1746-1827) - знаменитый швейцарский педагог. Выработанные им основные методические приемы обучения грамоте, счету и письму стали мировым достоянием.

"Педагогическое наследие И.Г. Песталоцци"

Песталоцци Иоганн Генрих

Лекция доктора психологических наук, профессора Натальи Валерьевны Литвиненко "Педагогическое наследие И.Г. Песталоцци".

Иоганн Генрих Песталоцци

Песталоцци Иоганн Генрих

Иоганн Генрих Песталоцци - швейцарский педагог, один из крупнейших педагогов-гуманистов конца XVIII - начала XIX века.

Система Коменского и СМД-педагогика - часть 3

Коменский Ян Амос

Лекция А.А. Третьякова "Система Коменского и СМД-педагогика". Часть 3.

О системе Коменского

Коменский Ян Амос

Третьяков А.А. - О системе Коменского. Семинар по итогам конкурса ЦИДО - 2011.

Ян Амос Коменский

Коменский Ян Амос

Ян Амос Коменский - великий чешский педагог, основоположник дидактики. По Коменскому, приобретение знаний должно быть удовольствием, а не задачей.

Ян Амос Каменский - создатель педагогики

Коменский Ян Амос

Передача "Байки Бояршинова".Тема: "Ян Амос Каменский - создатель педагогики".

"Ян Амос Коменский (1592–1670)"

Коменский Ян Амос

Лекция к.и.н. Г.П. Мельникова "Ян Амос Коменский (1592–1670)". Центр славянских культур, 07.04.2017 г.

Учитель народов. Ян Амос Коменский

Коменский Ян Амос

28 марта 2017 года исполнилось 425 лет со дня рождения чешского педагога, основателя педагогической науки, общественного и религиозного деятеля, Яна Амоса Коменского.

Учитель и ученик

Османов Эльман

Прямой эфир на канале Компас ТВ. На вопросы телезрителей отвечает Эльман Османов.

Психологика событий. Про школу №57, или иллюзия контроля

Рощин Алексей

Алексей Рощин. Очередной выпуск посвящен взбудоражившему общественность скандалу в "элитной" московской школе №57; в ней якобы обнаружилась целая сеть блестящих педагогов-педофилов.

Психологика событий. Грустный праздник - 1 сентября

Рощин Алексей

Наше школьное образование часто сравнивают с советским - не в пользу сегодняшнего, конечно. У "Психологики событий", впрочем, мнение другое...

Психологика событий. Выпуск 35. К отставке Ливанова

Рощин Алексей

Алексей Рощин. В программе обсуждаем вопрос, что теперь будет с образованием - и приходим к совершенно неожиданным выводам.

Так ли хорошо было советское образование? Выпуск 10

Рощин Алексей

Юбилейный, 10-й выпуск "Психологики событий". Российский психолог и социолог Алексей Рощин.

Психологика Событий. Выпуск 9а. ЕГЭ-ге! Поговорим про образование

Рощин Алексей

Разговор о разнице между советским "самым лучшим в мире" образованием и нынешним ЕГЭ. Психологика новой темы для беседы известного футуролога А.Рощина.

Зверства учителей. Выпуск 331 (20.09.2017)

Прокопенко И.С.

Знание - сила. Как преподаватели издеваются над детьми? И почему жестокость часто сходит педагогам с рук?

Бурная молодость. Выпуск 317 (31.08.2017)

Прокопенко И.С.

Чему на самом деле учатся современные студенты? Что творится в университетских братствах и на что идут выпускники ради диплома?

Игра "Домино" для развития речи

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Как проводить игру в детское домино, чтобы не только развивать внимание и память малыша, но и вызывать у ребенка появление новых слов.

"Малыш начинает говорить" - книга по развитию речи

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова: эффективная и интересная книга по развитию речи малышей. Эту книгу я советую использовать как логопедам, так и родителям для своевременного развития речи малыша.

Игра "Подбери действие" для развития речи

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Советы логопеда: как использовать игру «Подбери действие» для занятий по развитию речи ребенка от 2 до 6 лет.

Альбом по развитию речи

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Серия коротких видео о книгах и играх для развития речи от опытного логопеда-дефектолога. Альбом по развитию речи.

Упражнение для восстановления речи при сенсорной афазии

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Из опыта работы логопеда-афазиолога. Эффективное упражнение по восстановлению речи при сенсорной афазии, улучшающее восприятие звуков нашей речи.

Упражнение для восстановления речи при моторной афазии

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Из опыта работы логопеда-афазиолога. Очень полезное упражнение по восстановлению письменной речи при грубой моторной афазии, улучшающее звуковой анализ и узнавание букв.

Игры для развития речи малышей - часть 8

Кулакова Н.И.

Видеоурок по развитию речи малыша из серии видео об играх при задержке речевого развития - от логопеда-дефектолога Кулаковой Натальи Игоревны. Развиваем мышление внимание и память. Часть 8.

Игры для развития речи малышей - часть 7

Кулакова Н.И.

Видеоурок по развитию речи малыша из серии видео об играх при задержке речевого развития - от логопеда-дефектолога Кулаковой Натальи Игоревны. Стимулируем появление фразы. Часть 7.

Игры для развития речи малышей - часть 6

Кулакова Н.И.

Видеоурок по развитию речи малыша из серии видео об играх при задержке речевого развития - от логопеда-дефектолога Кулаковой Натальи Игоревны. Вызываем новые слова. Часть 6.

Игры для развития речи малышей - часть 5

Кулакова Н.И.

Видеоурок по развитию речи малыша из серии видео об играх при задержке речевого развития - от логопеда-дефектолога Кулаковой Натальи Игоревны. Вызываем звукоподражание. Часть 5.

Игры для развития речи малышей - часть 4

Кулакова Н.И.

Видеоурок по развитию речи малыша из серии видео об играх при задержке речевого развития - от логопеда-дефектолога Кулаковой Натальи Игоревны. Развиваем фонематический слух. Часть 4.

Игры для развития речи малышей - часть 3

Кулакова Н.И.

Видеоурок по развитию речи малыша из серии видео об играх при задержке речевого развития - от логопеда-дефектолога Кулаковой Натальи Игоревны. Улучшаем понимание речи. Часть 3.

Игры для развития речи малышей - часть 2

Кулакова Н.И.

Видеоурок по развитию речи малыша из серии видео об играх при задержке речевого развития - от логопеда-дефектолога Кулаковой Натальи Игоревны. Артикуляционная гимнастика. Часть 2.

Игры для развития речи малышей - часть 1

Кулакова Н.И.

Видеоурок по развитию речи малыша из серии видео об играх при задержке речевого развития - от логопеда-дефектолога Кулаковой Натальи Игоревны. Пальчиковые игры. Часть 1.

Как определить готовность ребенка к школе?

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Советы логопеда. Как определить готовность ребенка к школе?

Книги и игры для подготовки к школе

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Советы логопеда. Какие игры и книги использовать родителям при подготовке ребенка к школе?

Книги и пособия для коррекции афазии

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Советы логопеда. Какие книги и пособия использовать при коррекции афазии?

Книги и игры при задержке речевого развития

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Советы логопеда. Какие книги и развивающие игры использовать родителям для развития речи ребенка? Книги и игры при задержке речи.

Как научить ребенка читать правильно?

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Советы логопеда. Как научить ребенка читать правильно? Какие ошибки допускают родители при обучении ребенка чтению?

Видеоурок "Формы афазии" - часть 7

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Видеоурок "Формы афазии". Восстановление речи при сенсорной афазии. Часть 7.

Видеоурок "Формы афазии" - часть 6

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Видеоурок "Формы афазии". Восстановление речи при эфферентной афазии. Часть 6.

Видеоурок "Формы афазии" - часть 5

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Видеоурок "Формы афазии". Восстановление речи при афферентной афазии. Часть 5.

Видеоурок "Формы афазии" - часть 3

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Видеоурок "Формы афазии". Когда начинать занятия? Часть 3.

Видеоурок "Формы афазии" - часть 2

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Видеоурок "Формы афазии". Особенности речи при акустико-мнестической афазии, семантической афазии и динамической афазии. Часть 2.

Видеоурок "Формы афазии" - часть 1

Кулакова Н.И.

Наталья Игоревна Кулакова. Видеоурок "Формы афазии". Как проявляется речь при афферентной, эфферентной моторной афазии и сенсорной афазия. Часть 1.

Вступительный урок по Афазии

Кулакова Н.И.

Лингвист, кандидат филологических наук Наталья Игоревна Кулакова. Вступительный урок по Афазии.

Развитие и коррекция речи

Кулакова Н.И.

Зачем к логопеду обращаются взрослые пациенты, и как проходят занятия рассказывает Наталья Игоревна Кулакова, логопед-дефектолог.

Психолого педагогические аспекты познавательной деятельности

Алябьева Е.А.

Вебинар "Психолого педагогические аспекты познавательной деятельности старших дошкольников". Ведущий вебинара: Алябьева Елена Алексеевна.

Нам не надо ничего бояться. Иванов Андрей Аркадьевич

Иванов Андрей Аркадьевич

Иванов Андрей Аркадьевич – профессиональный бизнес-тренер с большим практическим опытом; социолог, психолог, лектор-оратор; автор проекта «Антименеджмент».

Зачем люди идут учиться в ВУЗы

Иванов Андрей Аркадьевич

Иванов Андрей Аркадьевич – профессиональный бизнес-тренер с большим практическим опытом; социолог, психолог, лектор-оратор; автор проекта «Антименеджмент».

Желание людей учиться это объективный процесс

Иванов Андрей Аркадьевич

Иванов Андрей Аркадьевич – профессиональный бизнес-тренер с большим практическим опытом; социолог, психолог, лектор-оратор; автор проекта «Антименеджмент».

Если Вам дали высшее образ-е это не значит, что Вы его получили

Иванов Андрей Аркадьевич

Иванов Андрей Аркадьевич – профессиональный бизнес-тренер с большим практическим опытом; социолог, психолог, лектор-оратор; автор проекта «Антименеджмент».

Андрей Иванов. Зачем люди идут в ВУЗы?

Иванов Андрей Аркадьевич

Обучение как самоцель, как модный тренд. О покупке диплома "в рассрочку". Чем бы себя занять? Пойдука я в ВУЗ схожу...

Нам нужна иная школа Н.Соколов, А.Иванов

Иванов Андрей Аркадьевич

О понимании человечного воспитания, обучения и развития. Парадоксы современной школы и новые методики образования.

Технология саморазвития личности - часть 2

Селевко Г.К.

Выступление академика МАНПО Германа Константиновича Селевко на 3-й Межрегиональной конференции "Технология саморазвития личности А.А. Ухтомского". Часть 2.

Технология саморазвития личности - часть 1

Селевко Г.К.

Выступление академика МАНПО Германа Константиновича Селевко на 3-й Межрегиональной конференции "Технология саморазвития личности А.А. Ухтомского". Часть 1.

О технологии саморазвития личности

Селевко Г.К.

Академик Герман Константинович Селевко о технологии саморазвития личности.

Екатерина Лим. Как стать психологом - часть 1

Лим Екатерина

Первое условие для становления психологом.

Екатерина Лим. Как стать психологом - часть 2

Лим Екатерина

Это видео поможет сориентироваться в причинах выбора профессии. Также рассматриваются необходимые качества, которым должен обладать будущий специалист.

Устименко В.Н. - ЕНТ (Единое национальное тестирование)

Устименко В.Н.

Фрагмент лекции Устименко Владимира Николаевича.

Ольга Лой. Школа Управления Контекстами

Лой Ольга

Авторы презентации: Александр Мельников и Ольга Лой - основатели и преподаватели Школы GARNET School.

Александр Лобок.Образование как опыт бытия

Лобок Александр

Российская научно-практическая конференция «Антропопрактики: условия и масштабы развертывания антропного действия».

Александр Лобок. Образовательное телевидение

Лобок Александр

Сайт А.М.Лобока - allobok.ru

Александр Лобок. Тренинг педагогического понимания

Лобок Александр

Уфа, II республиканские чтения по гуманной педагогике.

Что на выходе? Ч.2

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - учитель Самарской Вальдорфской школы.

Что на выходе? Ч.1

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - учитель Самарской Вальдорфской школы.

Мотивация, дисциплина в школе

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - учитель Самарской Вальдорфской школы.

Дети хотят, учителя организуют, родители поддерживают

Ивашкин Сергей

Ивашкин Сергей - Инициатива-проект школы Центр Искусства Воспитания (СПб).

12 класс. А нужен ли он?

Ивашкин Сергей

Рассказывает Сергей Ивашкин - педагог-психолог.

Вальдорфцы, антропософы и современный мир

Ивашкин Сергей

Рассказывает Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы, член Европейского Совета Вальдорфского образования.

Выпуская - выпускай!

Ивашкин Сергей

Рассказывает Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

Школа в лесу рядом, а Вальдорфская далеко. Что лучше?

Ивашкин Сергей

Отвечает Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы, член Европейского Совета Вальдорфского образования.

Раскраски. Что плохого?

Ивашкин Сергей

Отвечает Сергей Ивашкин - педагог-психолог.

Ребенок отстает в учебе. Как быть?

Ивашкин Сергей

Отвечает Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

Итоги собрания Ассоциации Вальдорфских школ РФ

Ивашкин Сергей

Ивашкин Сергей. 16-17 апреля 2016 прошло собрание Ассоциации Вальдорфских школ России в школе "Семейный лад" (Москва). Впервые в нём приняли участие родители.

Дух Звёздных войн витает в классе. Родители не могут догов-ся

Ивашкин Сергей

Отвечает Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

Доступность вальдорфского образования. Деньги, желание...

Ивашкин Сергей

Отвечает Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

Сергей Ивашкин на Ассоциации вальдорфских школ. Коротко

Ивашкин Сергей

16-17 апреля 2016 прошло собрание Ассоциации Вальдорфских школ России в школе "Семейный лад" (Москва). Впервые в нём приняли участие родители.

Зарисовки с конференции учителей старших классов

Ивашкин Сергей

Ивашкин Сергей. Всероссийская Конференция учителей старших классов вальдорфских школ «МИР ИСТИНЕН».

Радио "Говорит Москва". Отрывки и смыслы эфира

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин. Радио "Говорит Москва". Отрывки и смыслы эфира.

О важности рассказывания на уроках

Ивашкин Сергей

Отвечает Сергей Ивашкин.

Как помочь школе не разрушая? Родителям!

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

Мобильник в руках учителя

Ивашкин Сергей

Отвечает Сергей Ивашкин - педагог-психолог.

Обращение к зрителям ВальдорфТВ

Ивашкин Сергей

Ивашкин Сергей. Обращение к зрителям ВальдорфТВ.

Педагогика будущего?

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

На Рождественской ярмарке в школе им. А.Пинского

Ивашкин Сергей

Вальдорф ТВ в Московской Вальдорфской школе на Стремянном переулке. Сергей Ивашкин.

Школа как живой организм

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог.

Конференция родителей и педагогов в Зеленограде. Репортаж

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин. Тема: Родитель и Педагог. Воспитание как созидание.

Еще раз о младших школьниках...

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

Внешний облик учителя. Ивашкин Сергей

Ивашкин Сергей

Должен ли учитель выглядеть как современный человек? Одежда, стрижка и т.д. Если должен, то зачем?

Усталые учителя...

Ивашкин Сергей

"Часто вижу усталых учителей в своей вальдорфской школе. Почему так?" - вопрос родителя из Москвы.

Где найти деньги для жизни школы?

Ивашкин Сергей

Елена Ивашкина и Сергей Ивашкин.

Мужское и женское в школе, в учителе

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

Сергей Ивашкин. Новости вальдорфских школ России 18.10.2015.

Ивашкин Сергей

Собрание "Ассоциации вальдорфских школ России" в школе "Путь зерна" (Москва).

25 лет выпуску первого вальдорфского семинара в России

Ивашкин Сергей

Ивашкин Сергей. Встреча выпускников в школе "Путь зерна" 17.10.2015.

Праздник Михаила. Содержание, форма

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог.

Высшее образование

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин.

Педагогический закон в действии

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

Новости Ассоциации Вальдорфских школ России

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

День Победы в школе

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы, член Европейского Совета Вальдорфского образования.

Классный учитель и руководитель. Значение, роль

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог.

Взаимопонимание учителей с внешним миром

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы, член Европейского Совета Вальдорфского образования, учитель истории и обществознания.

Как коллеги могут помочь учителю. Возможности кооперации

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы, член Европейского Совета Вальдорфского образования, учитель истории и обществознания.

Новости ассоциации вальдорфских школ России

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин. Новости ассоциации вальдорфских школ России.

День школьника 1-4 классов после уроков

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - День школьника 1-4 классов после уроков.

Рыцари и дамы. 6-й класс. Особенности, задачи, роли

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин на Рыцарском Турнире в школе ПУТЬ ЗЕРНА.

Качество образования через качество ответственности

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин продолжает отвечать на вопросы вечные и злободневные.

Новости Ассоциации Вальдорфских школ России

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин (учитель Самарской Вальдорфской школы) о прошедшем собрании.

Вопросы "бывшего мужа" к вальдорфской педагогике

Ивашкин Сергей

Отвечает Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

Семинар о воле в Самарской вальдорфской школе

Ивашкин Сергей

Ведущий - Сергей Ивашкин, дважды классный учитель, заместитель директора СВШ по научно-методической работе, педагог-психолог, член Европейского Совета для Вальдорфского образования.

Раздельное обучение мальчиков и девочек

Ивашкин Сергей

Отвечает Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы.

Сергей Ивашкин - деньги и школа (часть 2)

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин о вальдорфской педагогике. Деньги 2.

Сергей Ивашкин - деньги и школа (часть 1)

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин о вальдорфской педагогике. Отрывок 2. Деньги и школа (часть 1).

Сергей Ивашкин - усталые учителя

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин о вальдорфской педагогике. Часть 2. Усталые учителя.

Основной педагогический закон

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы, член Европейского Совета Вальдорфского образования, учитель истории и обществознания.

Мобильный телефон. Когда и зачем?

Ивашкин Сергей

"В вашей школе (в Самаре) у входа висит табличка с зачеркнутым телефоном. Почему?" Вопрос родителя из Москвы.

Сергей Ивашкин - 6 и 7 классы

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин о вальдорфской педагогике. Часть 1. 6 и 7 классы. Дети и учителя. Особенности возраста.

Вальдорфская школа. Коротко. Для тех, кто не знает

Ивашкин Сергей

Сергей Ивашкин - педагог-психолог, дважды классный учитель вальдорфской школы, член Европейского Совета Вальдорфского образования.

"Дошкольное образование: зона ближайшего развития"

Веракса А.Н.

Александр Николаевич Веракса. Российско-шведский семинар "Дошкольное образование: зона ближайшего развития".

"Как любить детей"

Амонашвили Ш.А.

Лекция академика, педагога и психолога Шалвы Александровича Амонашвили: "Как любить детей".

Семинар Ш.А. Амонашвили в Симферополе - день 1

Амонашвили Ш.А.

Авторский семинар академика РАО Шалвы Александровича Амонашвили: "Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе". Симферополь, 24-28 декабря 2008 года. День 1.

Творящая сила мысли

Амонашвили Ш.А.

Творческая встреча академика РАО Шалвы Александровича Амонашвили: "Творящая сила мысли".

"От рождения до совершеннолетия" - часть 4

Амонашвили Ш.А.

Лекция академика, педагога и психолога Шалвы Александровича Амонашвили: "От рождения до совершеннолетия". 07.02.2016 г. Часть 4.

"От рождения до совершеннолетия" - часть 3

Амонашвили Ш.А.

Лекция академика, педагога и психолога Шалвы Александровича Амонашвили: "От рождения до совершеннолетия". 07.02.2016 г. Часть 3.

"От рождения до совершеннолетия" - часть 2

Амонашвили Ш.А.

Лекция академика, педагога и психолога Шалвы Александровича Амонашвили: "От рождения до совершеннолетия". 06.02.2016 г. Часть 2.

"От рождения до совершеннолетия" - часть 1

Амонашвили Ш.А.

Лекция академика, педагога и психолога Шалвы Александровича Амонашвили: "От рождения до совершеннолетия". 06.02.2016 г. Часть 1.

Семинар Ш.А. Амонашвили в Казани - часть 2

Амонашвили Ш.А.

Лекция академика, педагога и психолога Шалвы Александровича Амонашвили в Казани. 9-10 апреля 2016 г. Часть 2.

Семинар Ш.А. Амонашвили в Казани - часть 1

Амонашвили Ш.А.

Лекция академика, педагога и психолога Шалвы Александровича Амонашвили в Казани. 9-10 апреля 2016 г. Часть 1.

Гуманная педагогика. VII фестиваль

Амонашвили Ш.А.

Доктор психологических наук, профессор, почетный академик Российской академии образования, руководитель Международного Центра гуманной педагогики Шалва Александрович Амонашвили. VII фестиваль.

Гуманная педагогика. Дети индиго

Амонашвили Ш.А.

Шалва Александрович Амонашвили: самое главное чему мы должны научить детей - это развить наблюдательность, воображение и логику. И тогда процесс обучения для них не будет таким сложным.

Метод воспитания слезы матери

Амонашвили Ш.А.

Метод воспитания слезы матери, как он выражается? На этот вопрос отвечает педагог и психолог, академик Шалва Александрович Амонашвили.

Что такое воспитание

Амонашвили Ш.А.

Что такое воспитание? На этот вопрос отвечает педагог и психолог, академик Шалва Александрович Амонашвили.

Притча "Как научить детей летать"

Амонашвили Ш.А.

Притча "Как научить детей летать", рассказывает педагог и психолог, редкой души человек Шалва Александрович Амонашвили.

Лекция "О воспитании дочери"

Амонашвили Ш.А.

Лекция академика, педагога и психолога Шалвы Александровича Амонашвили: "О воспитании дочери".

Фрагмент: "О воспитании дочери"

Амонашвили Ш.А.

Доктор психологических наук, профессор, почетный академик Российской академии образования, руководитель Международного Центра гуманной педагогики и Лаборатории гуманной педагогики при Московском городском педагогическом университете - Шалва Александрович Амонашвили.

Послание Шалвы Амонашвили

Амонашвили Ш.А.

Шалва Александрович Амонашвили - известный советский, российский педагог и психолог, исследователь и новатор в области педагогической психологии.

Как погасить агрессию у ребенка?

Амонашвили Ш.А.

Как погасить агрессию у ребенка? На этот вопрос отвечает педагог и психолог, редкой души человек Шалва Александрович Амонашвили.

Ш.А. Амонашвили - урок "Мудроречие"

Амонашвили Ш.А.

Урок академика Шалвы Александровича Амонашвили: "Мудроречие" в гимназии искусств при главе РК им. Ю.А. Спиридонова. 2014 год.

Уроки Ш.А. Амонашвили: Математика

Амонашвили Ш.А.

Видеоурок академика Шалвы Александровича Амонашвили: "Математика".

Уроки Ш.А. Амонашвили: Слова-подарки

Амонашвили Ш.А.

Видеоурок академика Шалвы Александровича Амонашвили: "Слова-подарки".

Уроки Ш.А. Амонашвили: Мудроречие

Амонашвили Ш.А.

Видеоурок академика Шалвы Александровича Амонашвили: "Мудроречие".

О воспитании дочери

Амонашвили Ш.А.

Лекция Шалвы Александровичы Амонашвилии: "О воспитании дочери".

Урок для 3-го класса

Амонашвили Ш.А.

Шалва Александрович Амонашвили. Урок для 3-го класса.

Ш.А. Амонашвили. "Дети Света"

Амонашвили Ш.А.

Шалва Александрович Амонашвили. "Дети Света". Сердцем гуманной педагогики является сердечное общение учителя с учеником, воспитателя с воспитанником, и ничего другое.

Беседа о природных силах в ребёнке

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика. Беседа о природных силах в ребёнке.

Вопросы к учителям

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика. Вопросы к учителям.

Продолжение анализ урока "Слова-подарки"

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика. Продолжение анализ урока "Слова-подарки".

Анализ урока "Слова-подарки"

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика. Анализ урока "Слова-подарки".

Мастер-класс по развитию речи во II классе "Слова-подарки"

Амонашвили Ш.А.

Мастер-класс Шалвы Александровичы Амонашвилии по развитию речи во II классе "Слова-подарки". Гуманная педагогика.

О базовых понятиях в ГП - часть 4

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика: О базовых понятиях в ГП. Часть 4.

О базовых понятиях в ГП - часть 3

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика: О базовых понятиях в ГП. Учитель. Часть 1.

О базовых понятиях в ГП - часть 2

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика: О базовых понятиях в ГП. Школа. Часть 2.

О базовых понятиях в ГП - часть 1

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика: О базовых понятиях в ГП. Школа. Часть 1.

О движущих силах природы в ребенке

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика: "О движущих силах природы в ребенке".

Духовная суть ребенка - часть 3

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика: Духовная суть ребенка. О трёх постулатах в Гуманной Педагогике. Часть 3.

Духовная суть ребенка - часть 2

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика: Духовная суть ребенка. О трёх постулатах в Гуманной Педагогике. Часть 2.

Духовная суть ребенка - часть 1

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровичы Амонашвилии. Гуманная педагогика: Духовная суть ребенка. О трёх постулатах в Гуманной Педагогике. Часть 1.

О фундаментальных допущениях в ГП

Амонашвили Ш.А.

Шалва Александрович Амонашвили: "О фундаментальных допущениях в ГП".

Мастер-класс "Тайна славянской азбуки" - урок 5

Амонашвили Ш.А.

Мастер-класс Шалвы Александровича Амонашвили "Тайна славянской азбуки". Урок 5.

Мастер-класс "Тайна славянской азбуки" - урок 4

Амонашвили Ш.А.

Мастер-класс Шалвы Александровича Амонашвили "Тайна славянской азбуки". Урок 4.

Мастер-класс "Тайна славянской азбуки" - урок 3

Амонашвили Ш.А.

Мастер-класс Шалвы Александровича Амонашвили "Тайна славянской азбуки". Урок 3.

Мастер-класс "Тайна славянской азбуки" - урок 2

Амонашвили Ш.А.

Мастер-класс Шалвы Александровича Амонашвили "Тайна славянской азбуки". Урок 2.

Мастер-класс "Тайна славянской азбуки" - урок 1

Амонашвили Ш.А.

Мастер-класс Шалвы Александровича Амонашвили "Тайна славянской азбуки". Урок 1.

Творящая сила мысли

Амонашвили Ш.А.

Шалва Александрович Амонашвили: "Творящая сила мысли". 19.11.2015 г.

Размышления о подготовке детей к жизни

Амонашвили Ш.А.

Шалва Александрович Амонашвили: "Размышления о подготовке детей к жизни". Абакан, 21.10.2016 г.

Шалва Амонашвили - Лучшие мысли

Амонашвили Ш.А.

Лучшие моменты семинара Шалва Амонашвили в Екатеринбурге 12-13 ноября. О воспитании, семейной жизни, понукательной педагогике. О гордыне, прощении и методах воспитания.

"Мама, папа и я" в г.Кемерово

Амонашвили Ш.А.

Шалва Амонашвили, педагог с 60-летним стажем, доктор психологических наук, автор идей гуманной педагогики. В Кемеровской области прошёл двухдневный семинар "Мама, папа и я".

Секреты достойного воспитания детей

Амонашвили Ш.А.

Что такое истинное воспитание? Как увидеть свои ошибки в общении с ребёнком? Доктор психологических наук, автор идеи гуманной педагогики Шалва Александрович Амонашвили.

Воспитание детей в гуманной педагогике

Амонашвили Ш.А.

Семинар академика Шалвы Александровича Амонашвили и Паата Шалвовича Амонашвили "Основы гуманно-личностного подхода к ребенку в образовательном пространстве".

"Как любить детей"

Амонашвили Ш.А.

Любить, но как? Так, чтобы образовалась между нами духовная общность. Этому КАК посвятит свои размышления Шалва Александрович Амонашвили.

Воспитание детей

Амонашвили Ш.А.

Интервью с Шалвой Александровичем Амонашвили. Воспитание детей. Гуманная педагогика Шалвы Амонашвили.

Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 9

Амонашвили Ш.А.

Выступление Шалвы Александровича Амонашвили. I педагогические чтения в Татарстане. Часть 9.

Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 8

Амонашвили Ш.А.

Выступление Шалвы Александровича Амонашвили. I педагогические чтения в Татарстане. Часть 8.

Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 7

Амонашвили Ш.А.

Выступление Шалвы Александровича Амонашвили. I педагогические чтения в Татарстане. Часть 7.

Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 6

Амонашвили Ш.А.

Выступление Шалвы Александровича Амонашвили. I педагогические чтения в Татарстане. Часть 6.

Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 5

Амонашвили Ш.А.

Выступление Шалвы Александровича Амонашвили. I педагогические чтения в Татарстане. Часть 5.

Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 4

Амонашвили Ш.А.

Выступление Шалвы Александровича Амонашвили. I педагогические чтения в Татарстане. Часть 4.

Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 3

Амонашвили Ш.А.

Выступление Шалвы Александровича Амонашвили. I педагогические чтения в Татарстане. Часть 3.

Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 2

Амонашвили Ш.А.

Выступление Шалвы Александровича Амонашвили. I педагогические чтения в Татарстане. Часть 2.

Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 1

Амонашвили Ш.А.

Выступление Шалвы Александровича Амонашвили. I педагогические чтения в Татарстане. Часть 1.

Оценка детей в школе. Средне-арифметический бал

Амонашвили Ш.А.

Шалва Александрович Амонашвили: "Оценка детей в школе. Средне-арифметический бал".

Воспитание сына подростка

Амонашвили Ш.А.

Совет Шалвы Александровича Амонашвили: "Воспитание сына подростка".

Семья: философия, психология, педагогика - часть 2

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровича Амонашвили по гуманной педагогике: "Семья: философия, психология, педагогика". ЕСОД, 05.02.2017 г. Часть 2.

Семья: философия, психология, педагогика - часть 1

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровича Амонашвили по гуманной педагогике: "Семья: философия, психология, педагогика". ЕСОД, 04.02.2017 г. Часть 1.

Фундаментальные допущения в ГП

Амонашвили Ш.А.

Семинар Шалвы Александровича Амонашвили по гуманной педагогике в Харькове.

Мысль и познание

Шадриков В.Д.

Владимир Дмитриевич Шадриков - профессор, доктор психологических наук, научный руководитель факультета психологии НИУ "Высшая школа экономики".

С какого возраста обучать детей

Эльберг Борис

Борис Эльберг - Психолог и педагог. Сертифицированный инструктор метода Х. Сильва.

Инновационность в образовании. Кларин М.В.

Кларин Михаил

Инновационность в образовании. Кларин М.В., доктор педагогических наук, (Москва).

Нужно ли учиться в университете. (Личный опыт)

Тимофеев Олесь

Привет, сегодня мы будем с тобой разбирать имеет ли значение высшее образование, нужно ли тебе заканчивать университет и насколько это вообще целесообразно учиться в университете.

Куда поступать? Психолог С. Шатова, 06.06.13

Шатова Светлана

Психолог Светлана Шатова о том, куда поступать.

Как пережить ЕГЭ и другие экзамены

Курамшина Алиса

Психолог Алиса Курамшина даёт несколько полезных советов для тех, кому предстоит сдача какой-либо зачётной работы.

Видео-отзыв - Голобородова Виктория Анатольевна

Голобородова Виктория

Видео-отзыв студентки Института позитивных технологий и консалтинга, доцента, к.пед.н., директора по научно-педагогической работе Школы-студии О. Спиркиной, главного редактора Интернет-Радио "Диалог», Голобородовой В.А.

К 150-летию П.К. Штернберга: интервью А.М. Черепащука

Черепащук Анатолий

Рассказывает директор Государственного астрономического института имени П. К. Штернберга академик Анатолий Михайлович Черепащук.

Побочные эффекты от новых знаний

Милакова Светлана

"Многия знания - многия печали". Немного о последствиях получения новых знаний и способах профилактики этих последствий.

Блокировка знаний в школах толерантностью экуменизмом и ...

Четверикова Ольга

Ольга Четверикова - Блокировка знаний в школах толерантностью экуменизмом и ксенофобией.

Ольга Четверикова - Люди больше не будут образованными

Четверикова Ольга

Как образовательная среда стала лабораторией по созданию обслуживающего класса, как связаны образовательная политика и экономический курс страны, почему все реформы последних лет только приближают развал.

Новая культурная революция: разрушение нравственных барьеров

Шишова Т.Л.

Доклад Татьяны Львовны Шишовой: "Новая культурная революция: разрушение нравственных барьеров и семейных устоев". XXII Международные Рождественские образовательные чтения. Москва 28.01.2014 г.

"Праздник Девства"

Шишова Т.Л.

Татьяна Львовна Шишова передаёт своё приветствие "Празднику Девства".

Расширение понятия "жестокое обращение с ребенком"

Шишова Т.Л.

Известный детский психолог, публицист, член Общественного Совета при Уполномоченном по правам ребенка при Президенте России Татьяна Львовна Шишова рассказывает о необоснованном расширении понятия "жестокое обращение с детьми".

Запреты и наказания. Воспитание детей

Шишова Т.Л.

Мы все очень любим своих детей,но иногда приходится их наказывать. На вопрос как же правильно запрещать и наказывать не ранив психику ребенка расскажет педагог и психолог Татьяна Львовна Шишова.

Опасности либерального воспитания детей

Шишова Т.Л.

Татьяна Львовна Шишова о том, чем европейская, либеральная система воспитания отличается от традиционной русской, как западные методики влияют на формирование общества. О том, как оградить своего ребёнка от неправильного воспитания в школе.

Татьяна Шишова о чтении и письме у детей

Шишова Т.Л.

Логопед Инна Богородицкая и психолог Татьяна Львовна Шишова о чтении и письме у детей.

Энвер Измайлов. Образовательный проект "Наука жизни"

Измайлов Энвер

В нашу эпоху процесс передачи знаний более могуществен, чем процесс их получения. Если Вы получили что-то, старайтесь делиться этим сразу. В чем проблема многих людей? Они задают вопросы, но не всегда слышат ответы на эти вопросы.

Пять типов педагогики (Энвер Измайлов) - Томск, 16.09.2015

Измайлов Энвер

Семинар "Пять типов педагогики" (Энвер Измайлов) для педагогов и родителей - Томск, 16.09.2015.

Вред школы - отрыв от реальности

Мороз Юрий

Юрий Мороз. Одно из самых опасных внушений, которому подвергались все мы на протяжении более 10 лет почти каждый день. Что же это такое страшное может быть?

Дима Зицер про чтение

Зицер Дима и Наташа

Сноб - лекция Димы Зицера в Шоколадном лофте на Красном Октябре. Как бы так сделать, чтобы ребенок полюбил читать? ;-)

Дима Зицер. Новости от 13.02.2012

Зицер Дима и Наташа

Дима и Наташа Зицер — основатели и руководители INO (Институт неформального образования).

Isra-Campus - 2015

Зицер Дима и Наташа

Телерепортаж 9-го канала (Израиль) о проекте Isra-Campus.

Дима Зицер: "Другие в городе"

Зицер Дима и Наташа

Дима Зицер в радиопроекте "Другие в городе". Автор и ведущий программы Ольга Коршакова.

Дима Зицер: "Сравнение - 100 шагов в ад"

Зицер Дима и Наташа

Школа осознанного родительства "Большая медведица". Беседа с Димой Зицером.

Дима Зицер о школе "АПЕЛЬСИН"

Зицер Дима и Наташа

Фильм режиссера-документалиста Зои Янковской о школе неформального образования "Апельсин".

О пользе частных школ / Телеканал Дождь

Зиганов М.А.

В числе гостей - научный руководитель ломоносовской частной школы Марат Зиганов.

Экспертная дискуссия Российская школа: взгляд в будущее

Зиганов М.А.

В числе экспертов - Марат Зиганов, научный руководитель Ломоносовской школы города Москвы.

Особенности работы с задачами в СРО Л.В. Занкова

Занков Л.В.

Особенности работы с задачами в системе развивающего обучения Л.В. Занкова

Преемственность в преподавании математики по системе Занкова

Занков Л.В.

Реализация преемственности в преподавании математики по системе Л.В. Занкова.

Число шесть и соответствующая ему цифра 6

Занков Л.В.

Урок математики в 1 классе. Тема: «Число шесть и соответствующая ему цифра 6». Система Л.В. Занкова.

Требования к современному человеку

Занков Л.В.

"Русский язык", система Л.В. Занкова.

Урок "Окружающий мир". 4 класс. Тема: "Черная смерть"

Занков Л.В.

Конкурсная работа с использованием электронных учебников системы Л.В. Занкова.

Урок математики в 3 классе по Л.В.Занкову

Занков Л.В.

Урок математики в 3 классе по Леониду Владимировичу Занкову.

Удвоенные согласные в корне слова. Система Л.В. Занкова

Занков Л.В.

Урок русского языка во 2 классе. Тема: «Введение орфограммы «Удвоенные согласные в корне слова». Система Л.В. Занкова.

Реализация ФГОС: опыт, проблемы, перспективы

Занков Л.В.

Н.В. Нечаева: "Л.В. Занков о перспективных направлениях развития системы развивающего обучения".

Урок литературного чтения Акула

Занков Л.В.

Открытый урок по литературному чтению, 2 класс, программа СРО Л.В.Занкова.

Фрагмент видеоурока по системе Л.В. Занкова. Окружающий мир

Занков Л.В.

Куксова Л.И. Фрагмент видеоурока по системе Л.В. Занкова. Окружающий мир. 4 класс.

Урок обучения грамоте в 1 классе по Занкову. Буква Ж

Занков Л.В.

Фильм предназначен для студентов, изучающих методику обучения грамоте по системе Л.В. Занкова.

Стандарты 2-го поколения в системе Л.В.Занкова. Часть 2

Занков Л.В.

Реализация стандартов 2-го поколения в системе Л.В.Занкова. Часть 2.

Стандарты 2-го поколения в системе Л.В.Занкова. Часть 1

Занков Л.В.

Реализация стандартов 2-го поколения в системе Л.В.Занкова. Часть 1.

Курс «Окружающий мир» в системе Л.В. Занкова, 3 часть

Занков Л.В.

Лекция методиста ФНМЦ им. Л.В. Занкова Натальи Владимировны Селюниной.

Курс «Окружающий мир» в системе Л.В. Занкова, 2 часть

Занков Л.В.

Лекция методиста ФНМЦ им. Л.В. Занкова Натальи Владимировны Селюниной.

Курс «Окружающий мир» в системе Л.В. Занкова, 1 часть

Занков Л.В.

Лекция методиста ФНМЦ им. Л.В. Занкова Натальи Владимировны Селюниной.

Потенциал системы развивающего обучения Занкова в образовании

Занков Л.В.

Потенциал системы развивающего обучения Л.В. Занкова в реализации ФГОС основного общего образования.

Курс литературного чтения. Cистема Л.В. Занкова. Часть 4

Занков Л.В.

Лекция автора курса «Литературное чтение», кандидата педагогических наук Виктории Юрьевны Свиридовой. 1-4 классы. Часть 4.

Курс литературного чтения. Cистема Л.В. Занкова. Часть 3

Занков Л.В.

Лекция автора курса «Литературное чтение», кандидата педагогических наук Виктории Юрьевны Свиридовой. 1-4 классы. Часть 3.

Курс литературного чтения. Cистема Л.В. Занкова. Часть 2

Занков Л.В.

Лекция автора курса «Литературное чтение», кандидата педагогических наук Виктории Юрьевны Свиридовой. 1-4 классы. Часть 2.

Курс литературного чтения. Cистема Л.В. Занкова. Часть 1

Занков Л.В.

Лекция автора курса «Литературное чтение», кандидата педагогических наук Виктории Юрьевны Свиридовой. 1-4 классы. Часть 1.

Урок математики в 4 классе по системе Л.В. Занкова

Занков Л.В.

Урок математики в 4 классе по системе Леонида Владимировича Занкова.

«Система Занкова». Российское образование. Традиции и судьбы

Занков Л.В.

«Система Занкова». Передача из цикла «Российское образование. Традиции и судьбы».

Профстандарты 2015. Новые требования к подготовке специалистов

Забродин Ю.М.

Юрий ЗАБРОДИН, доктор психологических наук, проректор МГППУ. «Профстандарты 2015: новые требования к подготовке специалистов». Круглый стол. "Парламентская газета".

Забродин Юрий - проректор МГППУ

Забродин Ю.М.

Забродин Юрий Михайлович (26 октября 1940) - российский психолог, доктор психологических наук, профессор, проректор по учебно-методическому объединению Московского городского психолого-педагогического университета.

Забродин. Видео "Свобода"

Забродин Ю.М.

"Стандарт для педагога: призвание или профессия?"

Юрий Забродин

Забродин Ю.М.

Забродин Юрий Михайлович (26 октября 1940) - российский психолог, доктор психологических наук, профессор, проректор по учебно-методическому объединению Московского городского психолого-педагогического университета.

Юрий Забродин о профессиональном стандарте педагога

Забродин Ю.М.

Забродин Юрий Михайлович (26 октября 1940) - российский психолог, доктор психологических наук, профессор, проректор по учебно-методическому объединению Московского городского психолого-педагогического университета.

Преемственность - выступление Забродина

Забродин Ю.М.

Преемственность - выступление Забродина Юрия Михайловича.

Эрос в образовании древних греков

Жикаренцев Владимир

Владимир Жикаренцев представляет 3-ю часть лекции об Эросе, как эзотерическом знании.

Каким будет бизнес-образование в 2025 году?

Жалило Борис

Каким будет бизнес-образование в ближайшем будущем? На вопрос участника конференции отвечает Борис Жалило.

Поздравление первокурсникам от Ефимова Виктора Алексеевича

Ефимов В.А.

Выступление Виктора Алексеевича Ефимова перед первокурсниками Санкт-Петербургского государственного аграрного университета.

Ефимов В.А. для актива Крымского федерального университета

Ефимов В.А.

Лекция Ефимова В.А. для актива Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского.

Виктор Ефимов о стратегии развития аграрного образования

Ефимов В.А.

Виктор Ефимов о стратегии развития аграрного образования. Ставрополь.

Боюсь сдавать ЕГЭ

Ермошин Андрей

Если боишься сдавать экзамен - учись и настраивайся психологически на работу во время сдачи. Просто трястись - недостаточно!

Три секрета воспитания гениальных детей

Ламыкин О.Д.

Врач и целитель Олег Дмитриевич Ламыкин: "Три секрета воспитания гениальных детей".

Клуб «Пой»: методика работы

Емельянов В.В.

Автор - кандидат педагогических наук Виктор Вадимович Емельянов.

Анатолий Мудрик - доктор педагогических наук

Мудрик А.В.

Анатолий Викторович Мудрик - член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной педагогики и психологии факультета педагогики и психологии МПГУ.

Раскол как контекст социализации в России

Мудрик А.В.

Мудрик Анатолий Викторович, член-корреспондент РАО, д.п.н., профессор кафедры социальной педагогики и психологии: "Раскол как контекст социализации в России".

Пять ступеней развития мыслительного процесса по Дьюи

Дьюи Джон

В этом фрагменте лекции "Теории развития в педагогической психологии" преподаватель Игорь Петров продолжает разговор об экспериментальном обучении Джона Дьюи и рассматривает пять ступеней развития мыслительного процесса.

Теории развития в педагогической психологии. Процесс обучения

Дьюи Джон

В этом фрагменте лекции "Теории развития в педагогической психологии" преподаватель Игорь Петров рассказывает о Джоне Дьюи, американском философе и педагоге.

Подготовка к ЕГЭ по биологии в ГИА-Центре "Реальные знания"

Дубынин В.А.

Преподаватель: доктор биологических наук, профессор Дубынин Вячеслав Альбертович. Тема лекции: "Ткани организма человека".

"Педагогика как практическая философия" - лекция 6, часть 2

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 6, часть 2.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 6, часть 1

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 6, часть 1.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 5, часть 2

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 5, часть 2.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 5, часть 1

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 5, часть 1.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 4, часть 2

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 4, часть 2.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 4, часть 1

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 4, часть 1.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 3, часть 2

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 3, часть 2.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 3, часть 1

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 3, часть 1.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 2, часть 2

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 2, часть 2.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 2, часть 1

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 2, часть 1.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 1, часть 2

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 1, часть 2.

"Педагогика как практическая философия" - лекция 1, часть 1

Мацкевич В.В.

Лекция методолога, философа, руководителя агентства гуманитарных технологий Владимира Владимировича Мацкевича: "Педагогика как практическая философия". Лекция 1, часть 1.

О воспитании детей и сегодняшние воспитательные тенденции

Медведева И.Я.

Доклад Ирины Яковлевны Медведевой на XXII Международных Рождественских образовательных чтениях. Москва, 28.01.14 г.

Ирина Медведева: Осторожно, "цивилизация"

Медведева И.Я.

Выступление детского психолога Ирины Яковлевны Медведевой, в котором она рассказывает о новых проблемах воспитания детей, возникших в ходе процессов глобализации.

III Международный Христианский Форум, Сочи 2015

Медведева И.Я.

Ирина Яковлевна Медведева: Социальное служение. III Международный Христианский Форум, Сочи 2015 г.

Как правильно воспитать ребёнка

Медведева И.Я.

Ирина Яковлевна Медведева - даёт чёткие ответы жителям Кинешмы о том, как правильно воспитать ребёнка.

Выступление Ирины Медведевой в Орле

Медведева И.Я.

Детский психолог, публицист, драматург, член Союза писателей России Ирина Яковлевна Медведева.

Джуринский А.Н. Инновационные образовательные практики

Джуринский А.Н.

Джуринский А.Н. Инновационные образовательные практики. 24 сентября 2015 г.

Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 9

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию первого тура конкурса «Беседа с родителями» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 9.

Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 8

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию первого тура конкурса «Беседа с родителями» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 8.

Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 7

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию первого тура конкурса «Беседа с родителями» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 7.

Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 6

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию первого тура конкурса «Беседа с родителями» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 6.

Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 5

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию первого тура конкурса «Беседа с родителями» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 5.

Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 4

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию первого тура конкурса «Беседа с родителями» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 4.

Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 3

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию первого тура конкурса «Беседа с родителями» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 3.

Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 2

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию первого тура конкурса «Беседа с родителями» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 2.

Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 1

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию первого тура конкурса «Беседа с родителями» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 1.

Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 10

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию второго тура конкурса «Мастер-класс» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 10.

Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 9

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию второго тура конкурса «Мастер-класс» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 9.

Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 8

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию второго тура конкурса «Мастер-класс» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 8.

Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 7

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию второго тура конкурса «Мастер-класс» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 7.

Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 6

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию второго тура конкурса «Мастер-класс» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 6.

Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 5

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию второго тура конкурса «Мастер-класс» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 5.

Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 4

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию второго тура конкурса «Мастер-класс» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 4.

Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 3

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию второго тура конкурса «Мастер-класс» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 3.

Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 2

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию второго тура конкурса «Мастер-класс» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 2.

Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 1

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Учитель года России - 2010. Семинарское занятие по конкурсному заданию второго тура конкурса «Мастер-класс» (Ясвин Витольд Альбертович). Часть 1.

Как не стать врагом собственному ребенку?

Максимов А.М.

Лекция Андрея Марковича Максимова: "Как не стать врагом собственному ребенку?".

"Педагогическая система К.Д. Ушинского"

Ушинский К.Д.

Лекция И.Г. Шабаева: "Педагогическая система К.Д. Ушинского".

"К.Д. Ушинский - от семьи к школе"

Ушинский К.Д.

Доклад Емельянова Владимира Леонидовича - педагога и руководителя Фонда имени К.Д.Ушинского: "К.Д. Ушинский - от семьи к школе".

К.Д. Ушинский: вклад в методику преподавания русского языка

Ушинский К.Д.

Константин Дмитриевич Ушинский - русский педагог, основоположник научной педагогики в России.

Процесс анализа и синтеза школьного образования

Локалова Н.П.

Доклад Натальи Петровны Локаловой: "Процесс анализа и синтеза и некоторые проблемы современного школьного образования".

Педагогика и образование: вызовы и перспективы

Новиков А.М.

Новиков Александр Михайлович, д.п.н., профессор, академик РАО. Плен. заседание межд. научно-практ. конф. "Педагогика и образование: вызовы и перспективы". 09.04.13 г.

Лекция Никитина Б.П. для учителей в Ярославле (1991 год)

Никитины Л.А. и Б.П.

Встреча Бориса Павловича Никитина с работниками образования ГорОНО г. Ярославля. Педагогическую работу Никитиных "курировал" легендарный педиатр Аршавский. 05.11.1991 года.

Показатели развития инклюзивного обучения

Назарова Н.М.

Лектор: Н.М. Назарова. Лекция: "Показатели развития инклюзивного обучения".

От «школы-фабрики» к наукограду

Гин А.А.

В Общественной палате РФ прошел круглый стол на тему «Альтернативные формы общего среднего образования в России: практика, перспективы, проблемы регулирования». На нем выступил Анатолий Гин.

Школа дома

Гин А.А.

В июле 2015 года в Этномире прошел фестиваль альтернативного образования "Ученье с увлеченьем". На нем были секции: ТРИЗ-педагогика, парное обучение, объясняшки, английский через сказку, физиология и управление.

Анатолий Гин, "Образование для новой эры"

Гин А.А.

Анатолий Александрович Гин (16 апреля 1958, Харьков, Украинская ССР, СССР) — специалист по ТРИЗ, мастер ТРИЗ, педагог.

Бил Гейтс - 11 правил жизни для подростков

Гейтс Билл

Билл Гейтс, выступая перед старшеклассниками, назвал 11 правил, которые подростки, по его мнению, никогда не узнали бы в стенах школы.

Юрий Гагарин. Биография для детей - презентация

Гагарин Ю.А.

Юрий Гагарин. Биография для детей - презентация.

Ушу дошкольникам

Павлов С.В.

Детский центр "Радость" выступление дошкольников 20 форм чаньцуань г. Москва. Тренер: Павлов Сергей Владимирович.

Основы религиозных культур и светской этики в начальной школе

Виноградова Н.Ф.

Выступление Натальи Федоровны Виноградовой, члена-корреспондента РАО, д.п.н., профессора, руководителя Центра начальной школы, заслуженного деятеля науки Российской федерации, руководителя проекта "Начальная школа XXI века", автора курса "Окружающий мир".

Начальная школа XXI века, "Окружающий мир" - Н.Ф. Виноградова

Виноградова Н.Ф.

Фильм содержит материалы выступлений Натальи Федоровны Виноградовой, члена-корреспондента РАО, д.п.н., профессора, руководителя Центра начальной школы, заслуженного деятеля науки Российской федерации.

Анатолий Вассерман - ЕГЭ и система образования

Вассерман А.А.

Образование России скатывает на дно прежде всего то, что образование объявлено частью сферы обслуживания.

Отзыв о курсах в Детской школе Васильевых

Васильева Е.Е., Васильев В.Ю.

Уважаемые родители! Если вы вдруг задумывались, что бы вам хотелось дать вашим детям, то я предлагаю вам исключительно Детскую школу Васильевых.

Курс "Лёгкий русский" в Детской школе Васильевых

Васильева Е.Е., Васильев В.Ю.

Занятия в "Детской школе Васильевых" проходят легко и непринужденно! К тому же весь материал мы подаем детям на основе знаний того, как работает мозг человека. Именно поэтому дети, сами того не замечая, впитывают, как губка, новые знания!

Категориально-понятиный аппарат этнопедагогики

Нездемковская Г.В.

Галина Вадимовна Нездемковская. Категориально-понятиный аппарат этнопедагогики в трактовке различных учёных представляет собой ряд неравнозначных явлений.

Роль и место этнопедагогики в социальном образовании

Нездемковская Г.В.

Галина Вадимовна Нездемковская: Роль и место этнопедагогики в социальном образовании. Облик каждого гражданина в социуме неразрывно связан с представлениями о своих родовых корнях, о собственной принадлежности к определённой национальной, этнической общности.

Одной из важнейших сторон изучения этнопедагогики

Нездемковская Г.В.

Нездемковская Галина Вадимовна , к.п.н., доцент, лаборатория социально-педагогических технологий и политики в области воспитания.

Сознание недостающее звено

Радханатха Свами

Речь Радханатха Свами в Гуглплексе: "Сознание недостающее звено".

Биогенетическое направление Блонского

Блонский П.П.

Павел Петрович Блонский разработал и общую периодизацию психического развития детей, открыл генетические этапы развития памяти и мышления, также показал их взаимосвязь и проанализировал процесс появления и развития внутренней речи и её связь с мышлением и подражанием.

Интервью ректора МИУ Берулава Г.А.

Берулава Г.А.

Международный Инновационный Университет, МИУ, ВУЗ Сочи, Вузы Краснодарского края.

Василий Александрович Сухомлинский

Сухомлинский В.А.

Василий Александрович Сухомлинский - советский педагог, член-корреспондент Академии педагогических наук СССР (1968), кандидат педагогических наук (1955), заслуженный учитель школы Украинской ССР (1958), Герой Социалистического Труда (1968).

В.А. Сухомлинский. Сто Советов Учителю

Сухомлинский В.А.

Василий Александрович Сухомлинский. Что Такое Призвание к Труду Учителя? Сто Советов Учителю.

В.А. Сухомлинский

Сухомлинский В.А.

Василий Александрович Сухомлинский - советский педагог, член-корреспондент Академии педагогических наук СССР (1968), кандидат педагогических наук (1955), заслуженный учитель школы Украинской ССР (1958), Герой Социалистического Труда (1968). Участник Великой Отечественной войны. Сухомлинский разработал комплексную эстетическую программу «воспитания красотой».

Игра. Ее роль в развитии ребенка и метод Монтессори

Сумнительный К.Е.

Журнал "Монтессори-press" пригласил педагогов и ученых обсудить роль игры в развитии ребенка. (13:38) Константин Евгеньевич Сумнительный - доктор пед. наук, Президент Фонда Монтессори, директор Центра Марии Монтессори.

Нормализация в классе Монтессори. Нормализация и девиации

Сумнительный К.Е.

Журнал "Монтессори-press" проевел оn-line конференцию на тему "Нормализация в классе Монтессори". Константин Евгеньевич Сумнительный - директор Московского Центра Монтессори.

Забайкальский образовательный форум-2014. Рефлексия

Сумнительный К.Е.

Сумнительный Константин Евгеньевич - директор Центра Монтессори-педагогики, профессор кафедры теории и практики управленческой деятельности в образовании Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, д.п.н., профессор кафедры педагогики Московского Института Открытого образования.

МОО помощи детям с особенностями психоречевого развития

Бейлезон С.В.

Светлана Витальевна Бейлезон. МОО помощи детям с особенностями психоречевого развития и их семьям «Дорога в мир».

Проект МОО «Дорога в мир» «Окно в другое измерение»

Бейлезон С.В.

Проект МОО «Дорога в мир» «Окно в другое измерение». Бейлезон С.В.

Осторожно - школьное образование!

Базарный В.Ф.

Осторожно - школьное образование - академик Базарный В.Ф.

Российские школы выращивают маньяков

Базарный В.Ф.

Семинар Владимира Базарного на выставке "Философия". Часть 1.

Владимир Базарный. Над Россией набат!

Базарный В.Ф.

Выступление Владимира Филипповича Базарного, российского учёного, педагога-новатора, доктора медицинских наук, академика Российской академии творческой педагогики в Госдуме.

"Образование и инклюзия для детей с РАС" - часть 2

Семаго М.М., Семаго Н.Я.

Секция "Образование и инклюзия для детей с РАС". Среди участников педагог-психолог Наталья Яковлевна Семаго. Часть 2.

"Образование и инклюзия для детей с РАС" - часть 1

Семаго М.М., Семаго Н.Я.

Секция "Образование и инклюзия для детей с РАС". Среди участников педагог-психолог Наталья Яковлевна Семаго. Часть 1.

"Обучение детей с ОВЗ в системе общего образования"

Семаго М.М., Семаго Н.Я.

Городской научно-практический семинар: "Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в системе общего образования". Семаго Н.Я. выступила с докладом: "Включение: от диагностики ребёнка к определению условий обучения".

Атмосфера английского детского клуба

Петровский В.А.

Доктор психологических наук Вадим Артурович Петровский об атмосфере Английского Детского Клуба.

Методика обучения в клубе

Петровский В.А.

Доктор психологических наук Вадим Артурович Петровский о методике обучения в клубе.

Обучение маленьких детей двум языкам

Петровский В.А.

Доктор психологических наук Вадим Артурович Петровский: Обучение маленьких детей общению на двух языках.

Александр Асмолов: Скороспелые учебники - это всегда опасность

Асмолов А.Г.

О российском школьном образовании беседуем с Директором федерального института развития образования, доктором психологических наук, профессором, академиком РАО, зав. кафедрой психологии личности факультета психологии МГУ Александром Асмоловым.

Александр Асмолов. Образовательная реформа

Асмолов А.Г.

В рамках проекта "Глоссарий 90-ых" ведущие российские ученые, предприниматели и общественные деятели пытаются дать свое личное определение основным терминам и понятиям, в которых Россия осознает себя в последние четверть века.

Лекция на тему «Педагогика А.Д. Артоболевской»

Артоболевская А.Д.

Ведущий - Мурадян Р.М., профессор кафедры «Фортепиано. Орган» и кафедры «Камерный ансамбль» ГМПИ имени М.М. Ипполитова-Иванова.

Ректора выбрали!

Антипов К.В.

Константин Антипов избран ректором МГУП имени Ивана Федорова.

О гармонии между системой образования, бизнесом и властью

Антипов К.В.

К.В. Антипов о гармонии между системой образования, бизнесом и властью.

Шалва Амонашвили, Санкт-Петербург 2014

Амонашвили Ш.А.

Любите, уважайте и почитайте своих родителей, какие бы они не были...

Введение в ТРИЗ-педагогику. Лекц. 3: Базовые понятия и инструменты

Альтшуллер Г.С.

Генрих Альтшуллер – основоположник ТРИЗ. Решение изобретательских задач. Идеальный конечный результат (ИКР). Ресурсы. Противоречие. Приём обращения исследовательской задачи в изобретательскую.

Введение в ТРИЗ-педагогику. Лекция 2: Об открытых задачах

Альтшуллер Г.С.

ТРИЗ Генриха Альтшуллера. Ключевые слова и смыслы: открытая задача. Занятия с детьми на основе открытых задач. Как победить горгону Медузу? Сочетание креативности и критического отношения к собственным решениям...

Введение в ТРИЗ-педагогику. Лекция 1: Основные положения

Альтшуллер Г.С.

ТРИЗ Генриха Альтшуллера. Ключевые слова и смыслы: как научить детей навыкам креативного мышления? Решение нестандартных задач. Теория решения изобретательских задач. ТРИЗ-педагоги. Адаптация ТРИЗ для детей.

Константин Дмитриевич Ушинский

Ушинский К.Д.

О великом русском педагоге, основоположнике русской педагогической науки, детском писателе, Константине Дмитриевиче Ушинском.

Аллахвердов Виктор - Осознаваемое и неосознаваемое обучение

Аллахвердов В.М.

Виктор Михайлович Аллахвердов - российский психолог, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой общей психологии факультета психологии СПбГУ.

Стили воспитательного взаимодействия в дошкольном детстве

Фоминова А.Н.

Алла Николаевна Фоминова: "Стили воспитательного взаимодействия в дошкольном детстве". 18 мая 2015 г.

Мастер-класс А.Н. Фоминовой

Фоминова А.Н.

Мастер-класс "Развитие жизнестойкости учащихся в процессе школьного обучения". Лектор: к.пс.н., профессор Алла Николаевна Фоминова.

ИС по учебно-методическому обеспечению ДО

Айсмонтас Б.Б.

26 мая 2014 для магистров МГППУ был проведен интернет-семинар на тему "Учебно-методическое обеспечение ДО (электронные учебники, видеокурсы лекций, видеопособия)". Ведущий - Б.Б. Айсмонтас, декан ФДО МГППУ.

ИС для студентов 1 курса

Айсмонтас Б.Б.

20 августа 2014 года состоялась интернет консультация для новых студентов. Декан факультета дистанционного обучения МГППУ Б.Б. Айсмонтас рассказал о важных моментах, связанных к подготовкой к учебному процессу.

Вступительное слово

Айсмонтас Б.Б.

О факультете дистанционного обучения МГППУ рассказывает декан факультета ДО - Айсмонтас Б.Б.

Об абитуриентах ФДО МГППУ в связи со справкой ИПР

Айсмонтас Б.Б.

18 июня 2014 г. «Россия 1», передача «Вести Москвы». Репортаж с факультета дистанционного обучения МГППУ. Приняли участие студенты, а также декан Б.Б. Айсмонтас.

Опыт дистанционного обучения на факультете МГППУ

Айсмонтас Б.Б.

Встреча со студентами с инвалидностью и ОВЗ факультета дистанционного обучения МГППУ. Преподаватель: Айсмонтас Бронюс Броневич, декан ФДО МГППУ.

Ялта. Завершающий этап. Айсмонтас Б.Б. и Мартынова Е.А.

Айсмонтас Б.Б.

Вебинар. Ялта. Завершающий этап. Айсмонтас Б.Б. и Мартынова Е.А.

Айсмонтас Б.Б. Как подготовить и оформить тезисы

Айсмонтас Б.Б.

Видеокомментарии подготовлены для студентов факультета дистанционного обучения МГППУ. В комментариях представлены требования к оформлению тезисов, приводится примерная структура тезисов.

Вебинар ФПК. Айсмонтас Б.Б. Презеннтация проекта

Айсмонтас Б.Б.

06.04.2015. Вебинар ФПК. Айсмонтас Б.Б. Презеннтация проекта.

Айсмонтас Бронюс Броневич

Айсмонтас Б.Б.

Айсмонтас Бронюс Броневич - кандидат педагогических наук, профессор кафедры факультета "Психология образования" МГППУ.

Влияние ДО на развитие студентов. Айсмонтас Б.Б.

Айсмонтас Б.Б.

07 мая 2014 состоялся интернет-семинар на тему "Влияние дистанционного обучения на личностное и мотивационное развитие студентов (по результатам исследования)".

Айсмонтас Бронюс Броневич - Открытие конференции

Айсмонтас Б.Б.

Открытие конференции. Айсмонтас Бронюс Броневич - профессор, декан факультета дистанционного обучения МГППУ.

Теорет основы построения эффективных систем ДО

Петрусинский В.В.

Петрусинский Вячеслав Вячеславович. Интернет-семинар "Теоретические основы построения эффективных систем дистанционного обучения".

Фиофанова О.А.

Фиофанова О.А.

Фиофанова О.А., руководитель Центра анализа научных исследований и инноваций в образовании ГБНУ «МИРО», ознакомила участников семинара с особенностями организации проекта предуниверситария НИЯУ «МИФИ»

Видеомнение

Жельвис В.И.

Жельвис Владимир Ильич - преподаватель ЯГПУ, проффесор, доктор филологических наук, автор более 140 работ.

Наташа Зицер. Урок математики в школе "Апельсин"

Зицер Дима и Наташа

Урок математики во втором классе школы "Апельсин". В последующем обсуждении урока принимают участие канал "Завуч-Инфо" и Дима Зицер.

Подход НО (неформальное образование), школа "Апельсин"

Зицер Дима и Наташа

Конференция "Альтернативное образование: практика,перспективы". Дима Зицер: "Подход НО (неформальное образование), школа Апельсин".

Современный педагог в изменяющейся образовательной среде

Зицер Дима и Наташа

Лекция создателя проекта «Школа «АПЕЛЬСИН» в Санкт-Петербурге Димы Зицера: "Современный педагог в изменяющейся образовательной среде".

Дима Зицер о современной педагогике

Зицер Дима и Наташа

Интервью Димы Зицера "Другие дети - другой подход". О современной педагогике.

Сергей Есин рассказал томским студентам, как быть писателем

Есин С.Н.

Сколько писателей ссылали в Сибирь - не перечесть. А известный прозаик и бывший ректор Литературного института им. Горького Сергей Есин сам поехал в Томск, чтобы рассказать студентам ТГУ, как быть писателем.

Приемная комиссия online / 2013 / 24 выпуск / Психология

Доценко Е.Л.

Настоящая психология в Институте психологии и педагогики ТюмГУ! Евгений Доценко, заведующий кафедрой общей и социальной психологии Тюменского государственного университета.

Как крымским студентам перевестись в днепропетровские вузы

Дзяк Г.В.

В передаче принял участие ректор Днепропетровской медицинской академии Георгий Дзяк.

Георгий Дзяк

Дзяк Г.В.

Дзяк Георгий Викторович - ректор Днепропетровской государственной медицинской академии, академик АМН Украины, доктор медицинских наук, профессор.

А.Н. Джуринский. 27 ноября 2014 г.

Джуринский А.Н.

А.Н. Джуринский. Образовательные системы как историко-социальный феномен. 27 ноября 2014 г.

Образовательные системы, как историко-социальный феномен

Джуринский А.Н.

А.Н. Джуринский. Образовательные системы как историко-социальный феномен. 13 ноября 2014 г.

Образование за рубежом / телепрограмма Школа

Джуринский А.Н.

В числе гостей - Александр Джуринский, доктор педагогических наук, член-корреспондент Российской Академии Образования.

В чем заключаются инновационные методики преподавания

Дерябо С.Д., Ясвин В.А.

Ясвин В.А. - В чем заключаются инновационные методики преподавания и какие цели ставит современная педагогика?

Лекция И.А. Зимней

Зимняя И.А.

Актовая лекция Ирины Алексеевны Зимней в Институте иностранных языков ГБОУ ВПО МГПУ.

Чего стоит школа?

Данилина Т.А.

В студии: Татьяна Данилина, директор Успенского лицея; Вячеслав Жданов, гендиректор Ломоносовской школы; Владимир Лазарев, директор частной школы "Премьер".

Изменение системы управления ДОУ в соответствии с новым законом

Данилина Т.А.

Данилина Татьяна Александровна, кандидат педагогических наук, доцент МГПУ, рассказывает про курс для руководителей дошкольных образовательных "Изменение системы управления ДОУ в соответствии с новым законом «Об образовании» РФ".

Оказание платных услуг в подразд. дошкольного образования

Данилина Т.А.

Данилина Т.А. Вебинар "Оказание платных услуг в структурных подразделениях дошкольного образования".

Обращение Данилиной Татьяны Александровны

Данилина Т.А.

Данилина Татьяна Александровна рассказывает о новом курсе повышения квалификации «Организация деятельности частного детского сада».

Виктор Кириллович Зарецкий. Завершающий аккорд

Зарецкий В.К.

Виктор Кириллович Зарецкий. Завершающий аккорд конференции "Шахматы для развития", июнь 2012 г.

ЛПШ 2014. Виктор Зарецкий

Зарецкий В.К.

Интервью с Виктором Зарецким - создателем удивительного и необычайно эффективного подхода к работе с детьми, у которых есть трудности в обучении.

Субъектная позиция по отношению к учебной деятельности

Зарецкий В.К.

С докладом выступили Юрий Викторович Зарецкий - психолог детского дома №8, старший преподаватель факультета консультативной и клинической психологии МГППУ и Виктор Кириллович Зарецкий - кандидат психологических наук, профессор кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии.

Зарецкий В.К.

Зарецкий В.К.

Лекция Зарецкого Виктора Кирилловича. Конференция по проблемам социальных лифтов и медицинской помощи для детей сирот с инвалидностью. 28.09.2012 г.

Зарецкий В.К. Доклад. 29.10.12 г.

Зарецкий В.К.

29 октября 2012 года состоялся шестой семинар из данного цикла на тему "Методологическая функция рефлексивно-деятельностного подхода в инклюзивном образовании".

Об обучении детей с особенностями развития

Зарецкий В.К.

Доклад 1: В.К. Зарецкий: "Преодоление трудностей в обучении у детей-сирот и особых детей средствами рефлексивно-деятельностного подхода". Доклад 2: А.И. Гайкалова: "Подход к системе образования в свете тенденций изменений ценностей социума последних лет".

Урок русского языка в 4 классе по программе Л.В. Занкова

Занков Л.В.

Урок русского языка в 4 классе. Тема: Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных во множественном числе. Программа Л.В. Занкова.

Структурирование содержания в УМК системы Л.В. Занкова

Занков Л.В.

Третий фрагмент лекции Наталии Васильевны Нечаевой (к.п.н.. профессор, автор УМК "Русский язык". система Л.В. занкова).

Цели ФГОС и система Л.В. Занкова

Занков Л.В.

Второй фрагмент лекции Наталии Васильевны Нечаевой (к.п.н., профессор, автор курса "Русский язык", система Л.В. Занкова).

Учимся работать с информацией, система Л.В. Занкова

Занков Л.В.

Фрагмент лекции Наталии Васильевны Нечаевой, к.п.н., профессора. научного руководителя ФНМЦ им. Л.В. Занкова (г. Москва).

Возбуждение двигательной активности и гемодинамическая волна

Базарный В.Ф.

Видеозарисовка из интервью доктора медицинских наук, академика Владимира Филипповича Базарного.

Ситуация в образовании, технологии Базарного

Базарный В.Ф.

Ситуация в образовании, технологии Базарного: конторки и раздельное обучение. Сюжет снят на основе аналитических материалов проекта "Нам нужная иная школа".

Владимир Базарный: Спасем детей - спасём Россию - часть 5

Базарный В.Ф.

В фильме "Спасём детей - спасём Россию!" на основе исследований, проводимых под руководством известного ученого, доктора медицинских наук, профессора В.Ф. Базарного, показано как сохранить и укрепить здоровье ребенка в семье, детском саду и школе. Часть 5.

Владимир Базарный: Спасем детей - спасём Россию - часть 4

Базарный В.Ф.

В фильме "Спасём детей - спасём Россию!" на основе исследований, проводимых под руководством известного ученого, доктора медицинских наук, профессора В.Ф. Базарного, показано как сохранить и укрепить здоровье ребенка в семье, детском саду и школе. Часть 4.

Владимир Базарный: Спасем детей - спасём Россию - часть 3

Базарный В.Ф.

В фильме "Спасём детей - спасём Россию!" на основе исследований, проводимых под руководством известного ученого, доктора медицинских наук, профессора В.Ф. Базарного, показано как сохранить и укрепить здоровье ребенка в семье, детском саду и школе. Часть 3.

Владимир Базарный: Спасем детей - спасём Россию - часть 2

Базарный В.Ф.

В фильме "Спасём детей - спасём Россию!" на основе исследований, проводимых под руководством известного ученого, доктора медицинских наук, профессора В.Ф. Базарного, показано как сохранить и укрепить здоровье ребенка в семье, детском саду и школе. Часть 2.

Владимир Базарный: Спасем детей - спасём Россию - часть 1

Базарный В.Ф.

В фильме "Спасём детей - спасём Россию!" на основе исследований, проводимых под руководством известного ученого, доктора медицинских наук, профессора В.Ф. Базарного, показано как сохранить и укрепить здоровье ребенка в семье, детском саду и школе. Часть 1.

К здоровьеукрепляющему обучению

Базарный В.Ф.

Семинар Московского регионального отделения ВПП КПЕ от 14 мая 2011 года. Ведущий семинара: В.Ф. Базарный.

Что приводит к нарушениям в работе сердечно сосудистой системе

Базарный В.Ф.

Доктор медицинских наук, академик Владимир Филиппович Базарный о том, что приводит к нарушениям в работе сердечно сосудистой системе.

О психических расстройствах и нарушения детородных функций

Базарный В.Ф.

Доктор медицинских наук, академик Владимир Филиппович Базарный о психических расстройствах и нарушения детородных функций.

Осторожно - школьное образование!

Базарный В.Ф.

Подборка выступлений Владимира Филипповича Базарного. Родительская лень и безграмотность калечит детей.

Причины суицидов среди подростков

Базарный В.Ф.

"Психологические проблемы воспитания детей. Причины суицидов среди подростков. Методы выхода из сложной ситуации". Докладчик: доктор медицинских наук Базарный Владимир Филиппович.

Профилактика школьной инвалидности

Базарный В.Ф.

Беседа Владимира Филипповича Базарного: "Профилактика школьной инвалидности".

Лекция В.Ф. Базарного - часть 1

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный - российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, доктор медицинских наук, академик Российской академии творческой педагогики. Часть 1.

4 сердца человека - назовите их

Базарный В.Ф.

Педагог-новатор Базарный Владимир Филиппович: 4 сердца человека - назовите их...

Школьные механизмы закрепощения потенциала человека

Базарный В.Ф.

В фильме описываются основные механизмы закрепощения и освоения генетического потенциала человека в условиях современного города. За основу взято выступление профессора В.Ф. Базарного в СПбГАУ 20 ноября 2012 года.

Другие люди - люди будущего

Базарный В.Ф.

Владимир Филиппович Базарный - российский учёный, врач, музыкант и педагог-новатор, доктор медицинских наук, академик Российской академии творческой педагогики.

Здоровьесберегающая методика образования

Базарный В.Ф.

Базарный Владимир Филиппович - русский учёный, врач и педагог-новатор. Более 25 лет посвятил решению судьбоносной для России проблемы - предотвращению демографической катастрофы путём сохранения и укрепления здоровья подрастающих поколений.

Семинар: "Современное детство: теория и практика"

Поливанова К.Н.

Тема второго семинара: «Современные игрушки: во что играют наши дети». Программа: 1. «Введение в проблематику». Поливанова К.Н., доктор психологических наук, профессор. 2. Смирнова Е.О.: «Современные игрушки: возможности и проблемы психологической экспертизы».

Действительность современного детства: феномены и описания

Поливанова К.Н.

«Действительность современного детства: феномены и описания» Поливанова К.Н., Королева Д.О., Хасан Б.И., Дударева А.И., Кривецкая Е.В. и др. Модератор - Шторк Д.К.

Повышения квалификации по психологии

Кулагина И.Ю.

Декан Ирина Юрьевна Кулагина - кандидат психологических наук, профессор кафедры возрастной психологии, ученый секретарь диссертационного совета МГППУ.

Билл Гейтс. Учителям нужна обратная связь

Гейтс Билл

Билл Гейтс делится исследованием в части образования по всему миру. Рассказывает о важности обратной связи для учителей, какие есть уже примеры и что нужно делать.

Козлова Светлана Акимовна

Козлова С.А.

Козлова Светлана Акимовна - доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой дошкольной педагогики МГПУ, заслуженный учитель РФ, академик Международной педагогической академии.

Структура урока и ТПФУД П.Я. Гальперина

Гальперин П.Я.

Структура урока и ТПФУД П.Я. Гальперина - Методика обучения математике.

40 лет факультету МЖ МГИМО

Вяземский Ю.П.

В 2008 году факультет международной журналистики МГИМО праздновал 40-летие. Фильм был подготовлен специально к официальной торжественной церемонии. Участвуют: Юрий Вяземский, Владимир Легойда, Ярослав Скворцов и другие.

Визит профессора К. Вульфа в ВГУ

Вульф Кристоф

20 и 21 сентября 2012 г. в главном учебном корпусе ВГУ для студентов гуманитарных факультетов с лекциями выступил Кристоф Вульф, профессор общей и сравнительной педагогики Свободного Университета Берлина.

Конкурсное мероприятие «Мастер-класс». Т.А. Николаева

Николаева Т.А.

XXI Областной конкурс «Учитель года 2014». Конкурсное мероприятие «Мастер-класс». Татьяна Алексеевна Николаева.

"К.Д. Ушинский - от семьи к школе"

Ушинский К.Д.

III Всеукраинский Родительский Форум. День 2 ч.2. Доклад 2: Емельянов Владимир Леонидович - педагог, руководитель Фонда имени К.Д.Ушинского.

Квест-игра по сказкам Евгения Клюева - часть 3

Клюев Е.В.

Квест-игра по сказкам Евгения Клюева "100 и 1 сказка" 01.06.2014, "Библио-Глобус" (ул. Мясницкая, д.6/3, стр.1), Молодежный книжный клуб «ЛИГА». Ведет игру М.В. Боченкова. Часть 3.

Квест-игра по сказкам Евгения Клюева - часть 2

Клюев Е.В.

Квест-игра по сказкам Евгения Клюева "100 и 1 сказка" 01.06.2014, "Библио-Глобус" (ул. Мясницкая, д.6/3, стр.1), Молодежный книжный клуб «ЛИГА». Ведет игру М.В. Боченкова. Часть 2.

Квест-игра по сказкам Евгения Клюева - часть 1

Клюев Е.В.

Квест-игра по сказкам Евгения Клюева "100 и 1 сказка" 01.06.2014, "Библио-Глобус" (ул. Мясницкая, д.6/3, стр.1), Молодежный книжный клуб «ЛИГА». Ведет игру М.В. Боченкова. Часть 1.

Директор центра диагностики и консультирования Г.А. Волкова

Волкова Г.А.

В гостях у Мироныча - директор центра диагностики и консультирования Г.А. Волкова.

А.А. Волков. Риторика в системе филологического знания

Волков А.А.

А.А. Волков (Москва). Риторика в системе филологического знания.

Волков А.А. Риторика. Лекция 2

Волков А.А.

Вторая лекция по риторике профессора МГУ Волкова А.А. В ней рассматриваются вопросы: ритор, образ ритора, этос и пафос ритора, требования к русскому ритору, аудитория, классификация аудитории, структура риторической аудитории, основные группы населения и др.

Анонс лекции по риторике проф. Волкова А.А.

Волков А.А.

Анонс лекций по риторике профессора Московского Государственного Университета им. М.В. Ломоносова, заведующего кафедрой общего и сравнительно-исторического языкознания филологического факультета МГУ, профессора Московской Духовной Академии Александра Александровича Волкова.

Наталья Виноградова. ФГОС начальной школы

Виноградова Н.Ф.

Московский педагогический марафон учебных предметов. 1й День учителя начальной школы.

Правила безопасного поведения в лесу. Встреча со змеёй

Виноградова Н.Ф.

Видео записано по материалам учебника 2 класса Н.Ф. Виноградовой "Окружающий мир" по программе "Начальная школа XXI века".

Детям о насекомых. Сообщение о насекомом КУЗНЕЧИКЕ

Виноградова Н.Ф.

Видео записано по материалам учебника 2 класса Н.Ф. Виноградовой "Окружающий мир" по программе "Начальная школа XXI века".

Какая система воспитания и образовании нужна России?

Виноградова Н.Ф.

Какая система дошкольного и школьного воспитания и образовании нужна России? В дискуссии приняли участие эксперты: Агеев А.И., Антонов Ю.Е., Виноградова Н.Ф. и другие.

Современный урок. Реализация ФГОС

Виноградова Н.Ф.

Н.Ф. Виноградова, заведующая Центром начального образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор. "Структура современного урока в рамках реализации ФГОС".

Венгер А.Л. Пожелания абитуриентам

Венгер А.Л.

Венгер Александр Леонидович - доктор психологических наук, детский психолог, профессор Международного университета «Дубна», доцент Российской медицинской академии последипломного образования.

Москва это улус, а не Русь (о едином учебнике истории России)

Веллер Михаил

Михаил Веллер. Москва это улус, а не Русь (о едином учебнике истории России). "Особое мнение", 2013.11.01.

Анатолий Вассерман. Обмани ЕГЭ сам

Вассерман А.А.

Анатолий Александрович Вассерман (9 декабря 1952, Одесса, Украинская ССР, СССР) - украинский журналист, политический консультант. Известен как многократный победитель интеллектуальных телеигр. В интернет-фольклоре известен как «Онотоле».

Анатолий Вассерман - О советском и западном образовании

Вассерман А.А.

Политические и экономические видео обзоры Анатолия Александровича Вассермана.

Скажите ребенку "Здравствуй". Часть 3

Валявский А.С.

Академик Андрей Валявский. Скажите ребенку: "Здравствуй" - Часть 3.

Скажите ребенку "Здравствуй". Часть 2

Валявский А.С.

Академик Андрей Валявский. Скажите ребенку: "Здравствуй" - Часть 2.

Скажите ребенку "Здравствуй". Часть 1

Валявский А.С.

Академик Андрей Валявский. Скажите ребенку: "Здравствуй" - Часть 1.

Мозговые предпосылки проблем в обучении

Бизюк А.П.

Бизюк Александр Павлович. Кандидат психологических наук, нейропсихолог.

ЕГЭ по обществознанию

Суслин Д.Ю.

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию. Презентация видеокурса "Как легко, быстро и качественно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию". Дмитрий Юрьевич Суслин.

ЕГЭ по обществознанию. Искусство

Суслин Д.Ю.

Дмитрий Юрьевич Суслин. Видеоурок из обучающего курса "Подготовка к ЕГЭ по обществознанию". Искусство.

ЕГЭ по обществознанию. Духовная культура

Суслин Д.Ю.

Дмитрий Юрьевич Суслин. Видеоурок из обучающего курса "Подготовка к ЕГЭ по обществознанию". Духовная культура.

ЕГЭ по обществознанию. Экономика

Суслин Д.Ю.

Дмитрий Юрьевич Суслин. Видеоурок из обучающего курса "Подготовка к ЕГЭ по обществознанию". Экономика.

ЕГЭ по обществознанию. Общество как система. Видеоурок

Суслин Д.Ю.

Дмитрий Юрьевич Суслин. Видеоурок из обучающего курса "Подготовка к ЕГЭ по обществознанию". Общество как система.

ГИА по обществознанию. Экономические системы

Суслин Д.Ю.

Дмитрий Юрьевич Суслин. Задание части А из ГИА по обществознанию. Отрывок из видеокурса "ГИА по обществознанию за 10 дней". Экономические системы.

ГИА по обществознанию. Виды деятельности

Суслин Д.Ю.

Дмитрий Юрьевич Суслин. Задание части А из ГИА по обществознанию. Отрывок из видеокурса "ГИА по обществознанию за 10 дней".

ГИА по обществознанию. Задания части В

Суслин Д.Ю.

Дмитрий Юрьевич Суслин. Задание части А из ГИА по обществознанию. Отрывок из видеокурса -ГИА по обществознанию за 10 дней.

ГИА по обществознанию за 10 дней

Суслин Д.Ю.

Дмитрий Юрьевич Суслин. Презентация мультимедийного курса "ГИА по обществознанию за 10 дней. Решаем и разбираем КИМы".

Астрология для начинающих

Суслин Д.Ю.

Дмитрий Юрьевич Суслин: Астрология для начинающих.

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

Суслин Д.Ю.

Если хочешь качественно и быстро подготовиться к ЕГЭ по обществознанию, то внимательно выслушай Дмитрия Юрьевича Суслина.

Дмитрий Суслин в передаче "Бухты Барахты"

Суслин Д.Ю.

Детский писатель Дмитрий Суслин в передаче "Бухты Барахты".

Встреча с детским писателем Дмитрием Суслиным

Суслин Д.Ю.

Летний детский лагерь республиканской ассоциации Айкидо. Встреча младшей группы с детским писателем Дмитрием Суслиным и празднование дня рождения Валеры. Дмитрий Суслина вручает юному айкидошнику книгу "Валентинка" с автографом.

Дмитрий Суслин - детский писатель и учитель

Суслин Д.Ю.

Детский писатель и учитель высшей категории Дмитрий Суслин презентует свой видеокурс по подготовке к ЕГЭ по обществознанию.

МИУ - чествовали выпускников. Сочи

Берулава Г.А.

МИУ. Галина Берулава на чествовании выпускников. г.Сочи.

Игровые технологии в обучении. А.П. Панфилова

Панфилова А.П.

Мастер-класс Альвины Павловны Панфиловой: "Игровые технологии в обучении". Часть 1.

Жестокое обращение с детьми в семье: кто виноват и что делать - 3

Медведева И.Я.

Круглый стол "Жестокое обращение с детьми в семье: кто виноват и что делать?". Он состоялся в рамках выставки "Благословенная Самара" и Форума "Православная семья". Место проведения: Выставочный центр "Экспо-Волга". Самарский городской родительский комитет. 9 апреля 2014 г. Часть 3.

Жестокое обращение с детьми в семье: кто виноват и что делать - 2

Медведева И.Я.

Круглый стол "Жестокое обращение с детьми в семье: кто виноват и что делать?". Он состоялся в рамках выставки "Благословенная Самара" и Форума "Православная семья". Место проведения: Выставочный центр "Экспо-Волга". Самарский городской родительский комитет. 9 апреля 2014 г. Часть 2.

Жестокое обращение с детьми в семье: кто виноват и что делать - 1

Медведева И.Я.

Круглый стол "Жестокое обращение с детьми в семье: кто виноват и что делать?". Он состоялся в рамках выставки "Благословенная Самара" и Форума "Православная семья". Место проведения: Выставочный центр "Экспо-Волга". Самарский городской родительский комитет. 9 апреля 2014 г. Часть 1.

Встреча с И.Я. Медведевой. Самара 09.04.2014 г

Медведева И.Я.

Встреча с Ириной Яковлевной Медведевой 09.04.2014 в Самаре. Приход св.Спиридона Тримифунтского чудотворца.

Медведева И.Я. в программе "В центре"

Медведева И.Я.

Испокон веков для славянских народов семья была свята и незыблема. На семью всегда опирались государство и церковь. О том, как в современном мире сохранить наши вековые семейные и гендерные традиции, расскажет директор Российского Института демографической безопасности Российской Федерации, практикующий детский психолог, публицист Ирина Яковлевна Медведева.

"Угол зрения". И.Я. Медведева

Медведева И.Я.

Программа из цикла "Угол зрения" с участием Ирины Яковлевны Медведевой - директора Института демографической безопасности, детского православного психолога. 27 ноября 2013 года.

Лекция Ирины Медведевой

Медведева И.Я.

Лекция Ирины Яковлевны Медведевой: "Навязанный молодежи стиль поведения - угроза психологическому здоровью".

Психолог И.Я. Медведевой. Руза, 25 января 2014 г

Медведева И.Я.

Семинар на тему "Воспитание детей в православной семье" с участием психолога Ирины Яковлевны Медведевой. Город Руза, 25 января 2014 г.

Ирина Медведева: детей надо спасать

Медведева И.Я.

19 февраля Углич посетила известный детский православный психолог Ирина Медведева.

"Традиционные ценности". Встреча с И.Я. Медведевой в Миассе

Медведева И.Я.

13 мая 2014 года в храме Святого Богоявления состоялась встреча с Ириной Яковлевной Медведевой (писатель, психолог, педагог, г. Москва) и миасцами, занятыми в сфере работы с молодежью и детьми (психологами, воспитателями, учителями, работниками воскресных школ).

Ирина Медведева. "Частные беседы Юрия Юрина"

Медведева И.Я.

Ирина Яковлевна Медведева - православный русский психолог. "Частные беседы Юрия Юрина".

И.Я. Медведева. "Смоленское родительское движение"

Медведева И.Я.

Выступление Ирины Яковлевны Медведевой на заседании общественной организации "Смоленское родительское движение". 26 апреля 2013 г.

Жестокое обращение с детьми в семье

Медведева И.Я.

"Жестокое обращение с детьми в семье: кто виноват и что делать?". Он состоялся в рамках выставки "Благословенная Самара" и Форума "Православная семья". Место проведения: Выставочный центр "Экспо-Волга". Участники: Ирина Яковлевна Медведева и Борис Васильевич Коценко. 9 апреля 2014 г.

Психолог о конфликте отцов и детей

Медведева И.Я.

Ирина Яковлевна Медведева. Детский психолог и публицист. IV Фестиваль православных СМИ. Севастополь. Балаклава. 4 октября, 2011 года.

Медведева И.Я. - Романтическая влюблённость

Медведева И.Я.

Писатель и психолог Ирина Яковлевна Медведева о влюблённости не по-западному.

Семья и школа в жизни ребенка

Медведева И.Я.

III Всеукраинский Родительский Форум. День 1. Доклад 9. Медведева Ирина Яковлевна, директор Института демографической безопасности, детский психолог, вице-президент Фонда социально-психологической помощи семье и ребенку: "Семья и школа в жизни ребенка". Киев, 29.03.2013 г.

Проблемы воспитания детей в условиях современного общества

Медведева И.Я.

III Всеукраинский Родительский Форум. День 2. Доклад 1. Медведева Ирина Яковлевна, директор Института демографической безопасности, детский психолог, вице-президент Фонда социально-психологической помощи семье и ребенку: "Проблемы воспитания детей в условиях современного общества". Киев, 30.03.2013 г.

Собрание родительской общественности. 26 апреля 2014 г

Медведева И.Я.

Собрание родителей Москвы и Московской области на тему: «Ювенальная реальность. Что делать?» прошло 26 апреля 2014 года в Международном Фонде славянской письменности и культуры.Ирина Яковлевна Медведева - детский клинический психолог, директор Общественного института демографической безопасности, сопредседатель Международного общества арт-педагогов и арт-терапевтов, член Правления Российского детского Фонда, член Союза писателей России.

Некоторые опасные мифы в современном воспитании детей

Медведева И.Я.

В Духовно-просветительском центре Андреевского благочиния «Илiотропiонъ» состоялась лекция детского психолога, публициста, члена Правления Российского детского фонда Ирины Яковлевны Медведевой. Тема лекции: «Некоторые опасные мифы в современном воспитании детей».

Медведева Ирина Яковлевна

Медведева И.Я.

Ирина Яковлевна Медведева - известный общественный деятель ,член Союза писателей России,детский психолог,член Правления Детского Фонда России,член Общественного Совета по защите традиционных семейных ценностей при Уполномоченном по правам ребенка при Президенте России.

Советы учителям. Рекомендации физиолога при подготовке к ЕГЭ

Безруких М.М.

Директор Института возрастной физиологии Российской академии образования М.М. Безруких дает рекомендации учителям, следуя которым можно лучше подготовиться и максимально спокойно пережить экзаменационную пору.

Советы выпускникам. Рекомендации при подготовке к ЕГЭ

Безруких М.М.

Директор Института возрастной физиологии Российской академии образования М.М. Безруких дает рекомендации выпускникам, следуя которым можно лучше подготовиться и максимально спокойно пережить экзаменационную пору.

Советы родителям. Рекомендации тем, чьи дети сдают ЕГЭ

Безруких М.М.

Директор Института возрастной физиологии Российской академии образования М.М. Безруких дает очень полезные советы тем родителям, чьим детям предстоит сдавать экзамены. Важно в этот период не навредить собственному ребенку и отправить его на экзамен с ясной и не пустой головой.

Безруких М.М. Оценка готовности к школе

Безруких М.М.

Проблемная лекция "Оценка готовности к школе". Безруких Марьяна Михайловна, д.биол.н., профессор, действительный член Российской академии образования, директор Института возрастной физиологии РАО.

Декан ПФ ЮУрГУ Батурин Н.А.

Батурин Н.А.

Батурин Николай Алексеевич (1946) - доктор психологических наук, академик Международной академии психологии, профессор, заведующий кафедрой психологической диагностики и консультирования, декан факультета психологии.

Как стать Духовным Учителем

Баранова С.В.

Интервью с Барановой С. В., президентом Корпорации "Развитие и Совершенствование".

Очерки о Тивише (Татьяны Викторовны Бабушкиной). НИЛ-студия

Бабушкина Т.В.

Режиссёр и оператор Николай Милов (г. Боровск) снял видеоочерки о жизни летнего детского лагеря и размышления Татьяны Викторовны Бабушкиной о педагогике.

Комната Татьяны Викторовны Бабушкиной (2)

Бабушкина Т.В.

Комната Татьяны Викторовны Бабушкиной Часть 2.

Комната Татьяны Викторовны Бабушкиной (1)

Бабушкина Т.В.

Комната Татьяны Викторовны Бабушкиной Часть 1.

Конференция по ФГОС. Доклад А.Г. Асмолова

Асмолов А.Г.

Всероссийская конференция по обсуждению моделей организации дошкольного образования, механизмов внедрения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 31 октября - 2 ноября 2013 г.

Александр Григорьевич Асмолов

Асмолов А.Г.

Асмолов Александр Григорьевич, директор ФИРО, академик Российской академии образования, член Президиума Российской академии образования, доктор психол. наук, профессор.

Заседание Экспертного совета состоялось

Антипов К.В.

3 апреля в МГУП имени Ивана Федорова состоялось учредительное заседание Экспертного совета в области подготовки специалистов для полиграфической индустрии.

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №10

Антипов К.В.

«Без изменения авторского стиля, пунктуации и орфографии: "Нафига плату повысили за общежитие..."». Повышение стипендий, список кандидатов на должность ректора, Мисс и мистер МГУП, спортзал на 800-летке и плата за общежитие. Об этом и многом другом - в юбилейном 10 выпуске видеоблога и.о. ректора МГУП имени Ивана Федорова Константин Антипов.

«Если что-то не так, сообщите - исправим!»

Антипов К.В.

Новые стратегические партнеры, гостевые пропуска в общежитие, расширение зоны Wi-Fi, открытие обновленной столовой. Об этом и многом другом смотрите в новом выпуске видеоблога ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог ректора. Выпуск №18

Антипов К.В.

"Прежде всего - простого человеческого счастья! Любви вам, дорогие наши женщины!". Поздравление с Международным женским днем; об аккредитации, о 3D инсталляции и о многом другом в 18-м выпуске видеоблога ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог ректора. Выпуск №17

Антипов К.В.

«Готовьтесь после окончания университета исполнить свой конституционный долг». Поздравление с Днем защитника Отечества, а также стажировки в Джунг-Бу и другие итоги командировки в Ташкент. Все это в 17-м выпуске видеоблога ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №4

Антипов К.В.

«Создание банка кириллических шрифтов - необходимая и очень актуальная мера, напрямую связанная с развитием электронного книгоиздания в России». Когда ждать появления зон wi-fi на Сухарях и Михалковской? Почему именно сегодня как никогда актуален разговор о кириллических шрифтах? Когда состоится первый Международный форум славянской веб-культуры? Об этом - в видеоблоге и.о. ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №3

Антипов К.В.

«Мое глубокое убеждение, что по-настоящему граждански-ответственный человек должен принять в голосовании на выборах». Какие мероприятия ждут университет в связи с предстоящими выборами в государственную думу РФ? Когда состоится подведение итогов дизайнерского конкурса «Заводной апельсин»? Успеете ли вы посетить уникальную выставку лучших шрифтов мира? Об этом - в видеоблоге и.о. ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №5

Антипов К.В.

Ректор МГУП имени Ивана Федорова Константин Антипов.

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №14

Антипов К.В.

«Приведем территорию в тот вид, который подобает этому легендарному зданию». Тема нового выпуска - учебный корпус «на сухарях»: - куда студенты будут «бегать» на физкультуру? - когда библиотеку приведут в благообразный вид? - будет ли отремонтировано помещение буфета? Об этом и многом другом смотрите в 14-м выпуске видеоблога и.о. ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №11

Антипов К.В.

«Мы очень постараемся вас порадовать и удивить!». Кампания по выборам ректора вышла на финишную прямую; последний день открытых дверей в этом году, лучшее общежитие и перспективы в медиаобразовании. Обо всем этом смотрите в новом выпуске видеоблога и.о. ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №6

Антипов К.В.

«Ситуация, при которой значительная часть студенчества не участвует в управлении основными процессами, определяющими студенческую жизнь, меня не устраивает». Повышение стипендий; спортивные победы наших студентов; награждение победителей конкурса «Заводной апельсин». Об этом и многом другом в видеоблоге и.о. ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №13

Антипов К.В.

«Впервые обращаюсь к вам в качестве избранного ректора МГУП имени Ивана Федорова». Какова миссия университета? В чем наше основное преимущество? Какие перемены произойдут в течение ближайших пяти лет? Об этом и многом другом смотрите в новом выпуске видеоблога и.о. ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №9

Антипов К.В.

«Это приведет к расширению мобильности наших студентов». Рекламная фишка, интернет-тренажер, выставка экслибрисов, Мистер и Мисс МГУП... Об этом и многом другом смотрите в новом выпуске видеоблога и.о. ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №8

Антипов К.В.

«Таким образом нам удалось приравнять в правах студентов бюджетников и студентов платников». Молодежная научно-техническая конференция, стипендия для иностранцев и скидки на обучение. Об этом и многом другом в новом выпуске видеоблога и.о. ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №7

Антипов К.В.

«В центре студенческих инициатив сосредоточится вся студенческая жизнь, все студенческие проекты». Создание студенческого радио, технопарка и Ассоциации друзей МГУП. Об этом и о многом другом в видеоблоге и.о. ректора МГУП имени Ивана Федорова Константина Антипова.

Видеоблог ректора. О мониторинге эффективности вузов

Антипов К.В.

1 ноября 2012 года Министерством образования и науки РФ были опубликованы результаты мониторинга эффективности деятельности государственных вузов, где такие учебные заведения, как РГГУ, РГСУ, МПГУ, МАМИ, МАРХИ и др. были внесены в список вузов «с признаками неэффективности». Наличие нашего университета в этом списке комментирует ректор МГУП имени Ивана Федорова Константин Антипов.

Запуск проекта «Мобильное образование XXI» в МГУП им. Федорова

Антипов К.В.

40 студентов МГУП имени Ивана Федорова с 1 сентября начнут учиться на планшетных компьютерах, которые заменят им традиционные бумажные книги.

Аносов И.П. Семинар 26.11.2013

Аносов И.П.

Аносов И.П. на семинаре 26.11.2013.

12-е международные педагогические чтения

Амонашвили Ш.А.

12-е международные педагогические чтения. Выступление Ш.А. Амонашвили.

Всероссийский Форум «Образование: взгляд в будущее»

Амонашвили Ш.А.

Всероссийский Форум «Образование: взгляд в будущее» (EduCamp-2013). Выступление академика Ш.А. Амонашвили.

Академик РАО Ш.А. Амонашвили. Авторский семинар (11 часть)

Амонашвили Ш.А.

Авторский семинар академика РАО, доктора психологии, профессора Ш.А. Амонашвили «Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе (система Школа Жизни)». 11 часть (3-ий день семинара).

Какие образовательные системы заслуживают внимания

Амонашвили Ш.А.

Какие образовательные системы заслуживают внимания родителей, педагогов, воспитателей? Отвечает Ш.А. Амонашвили.

Семинар Ш.А. Амонашвили в Симферополе. День 3

Амонашвили Ш.А.

Семинар Академика РАО Шалвы Александровича Амонашвили в Симферополе 24-28 декабря 2008 года. "Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе".

Семинар Ш.А. Амонашвили в Симферополе. День 1

Амонашвили Ш.А.

Семинар Академика РАО Шалвы Александровича Амонашвили в Симферополе 24-28 декабря 2008 года. "Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе".

Продолжение беседы о базовых понятиях в ГП

Амонашвили Ш.А.

Гуманная педагогика. Семинар. Харьков. 2009 г. О базовых понятиях в ГП. Семинар Ш.А. Амонашвили и В.Г. Ниорадзе был организован Харьковским Культурным Центром имени Н.К. Рериха.

Ш. Амонашвили. Анализ урока «Слова-подарки» (продолжение)

Амонашвили Ш.А.

Гуманная педагогика. Семинар. Харьков. 2009 г. Продолжение анализа урока «Слова-подарки». Семинар Ш.А. Амонашвили и В.Г. Ниорадзе был организован Харьковским Культурным Центром имени Н.К. Рериха.

Визит в КИТЕЖ Шалвы Александровича Амонашвили

Амонашвили Ш.А.

Визит в КИТЕЖ Шалвы Александровича Амонашвили, встреча с педагогами.

Семинар по гуманной педагогике академика Ш.А. Амонашвили

Амонашвили Ш.А.

14 января 2014 года. Центр образования "1927" (Москва).

Что такое отметки (Ш.А. Амонашвили)

Амонашвили Ш.А.

Что такое отметки? На этот вопрос отвечает педагог и психолог, редкой души человек Шалва Александрович Амонашвили.

Выступление Ш.А. Амонашвили. Новосибирск, 11-12 ноября 2013

Амонашвили Ш.А.

Шестые Всероссийские педагогические чтения по гуманной педагогике. Новосибирск, 11-12 ноября 2013 года.

Ш. Амонашвили. Анализ урока «Слова-подарки»

Амонашвили Ш.А.

Гуманная педагогика. Семинар. Харьков. 2009 г. Анализ урока «Слова-подарки». Семинар Ш.А. Амонашвили и В.Г. Ниорадзе был организован Харьковским Культурным Центром имени Н.К. Рериха.

Фрагмент лекции в ПНПУ. Одесса, 2014 год

Амонашвили Ш.А.

Шалва Александрович Амонашвили отвечает на вопрос о том, можно ли уменьшить количество учителей (или даже вообще отказаться от учителей) за счет внедрения современных методик дистанционного обучения.

Ш. Амонашвили. Вопросы к учителям

Амонашвили Ш.А.

Гуманная педагогика. Семинар. Харьков. 2009 г. Вопросы к учителям. Семинар Ш.А. Амонашвили и В.Г. Ниорадзе был организован Харьковским Культурным Центром имени Н.К. Рериха.

Закон причин и следствий

Амонашвили Ш.А.

Закон причин и следствий, как он проявляется в нашей жизни? На этот вопрос отвечает педагог и психолог, редкой души человек Шалва Александрович Амонашвили.

Ш.А. Амонашвили. Урок "Симфония чисел" в гимназии искусств

Амонашвили Ш.А.

Ш.А. Амонашвили. Урок "Симфония чисел" в гимназии искусств при главе РК им. Ю.А. Спиридонова, 2014г.

Амонашвили - Почетный Доктор Наук ХНУ на Украине

Амонашвили Ш.А.

В октябре 2010 года Амонашвили Шалва Александрович стал Почетным Доктором Наук Хмельницкого Национального университета на Украине.

Выступление Ш.А. Амонашвили на областном семинаре

Амонашвили Ш.А.

Академик Ш.А. Амонашвили на областном семинаре "Гуманная педагогика: теория и практика", проходившем 11 февраля 2014 г. в средней школе №26 и Владимирском государственном университете г. Владимира.

Шестые Всероссийские педагогические чтения. Новосибирск

Амонашвили Ш.А.

Выступление Ш.А. Амонашвили (6-е Всероссийские педагогические чтения, Новосибирск 11-12 ноября 2013).

Каждый человек педагог от природы

Амонашвили Ш.А.

Что такое гуманная педагогика? На этот вопрос отвечает педагог и психолог, редкой души человек Шалва Александрович Амонашвили.

Амонашвили. Очередной мастер-класс

Амонашвили Ш.А.

Очередной мастер-класс Ш.А. Амонашвили.

Мастер класс Ш.А. Амонашвили

Амонашвили Ш.А.

Мастер-класс Ш.А.Амонашвили «Каждый для меня учитель».

Урок "Мудроречие" в гимназии искусств им. Ю.А. Спиридонова

Амонашвили Ш.А.

Ш.А. Амонашвили: урок "Мудроречие" в гимназии искусств при главе РК им. Ю.А. Спиридонова, 2014 год.

Авторский семинар академика РАО Ш.А. Амонашвили - 2

Амонашвили Ш.А.

Авторский семинар академика РАО, доктора психологии, профессора Ш.А. Амонашвили «Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе (система Школа Жизни)».

Авторский семинар академика РАО Ш.А. Амонашвили - 1

Амонашвили Ш.А.

Авторский семинар академика РАО, доктора психологии, профессора Ш.А. Амонашвили «Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе (система Школа Жизни)».

Ключевые особенности и основные принципы Гуманной педагогики

Амонашвили Ш.А.

Ш.А. Амонашвили - Ключевые особенности и основные принципы Гуманной педагогики.

Ш.А. Амонашвили - О Гуманной педагогике

Амонашвили Ш.А.

Ш.А. Амонашвили отвечает на вопрос: Что для вас стало стимулом в создании такого нового направления в образовании как Гуманная педагогика?

Как готовить ребенка к школе (Ш.А. Амонашвили)

Амонашвили Ш.А.

Как готовить ребенка к школе? На этот вопрос отвечает педагог и психолог, редкой души человек Шалва Александрович Амонашвили.

Ш.А. Амонашвили. Основы гуманной педагогики. 2014

Амонашвили Ш.А.

Шалва Александрович Амонашвили. Основы гуманной педагогики. Одесса 2014г.

Сюжет: "Шалва Амонашвили"

Амонашвили Ш.А.

Сюжет о Шалве Амонашвили.

Интервью с Шалвой Амонашвили во Владимире

Амонашвили Ш.А.

Академик Ш.А. Амонашвили на областном семинаре "Гуманная педагогика: теория и практика", проходившем 11 февраля 2014 г. в средней школе №26 и Владимирском государственном университете г. Владимира.

Выступление Ш.А. Амонашвили

Амонашвили Ш.А.

Первая общая встреча. Председатель - Шалва Александрович Амонашвили.

Шалва Амонашвили. О детях света. Часть 1

Амонашвили Ш.А.

Все мы рождаемся с возможностью жить в любви, счастье и богатстве. Мамы и папы! Помогите вашим детям жить так, и тогда вы станете самыми счастливыми родителями! Как вырастить успешного и счастливого ребенка? Как найти взаимопонимание и наладить отношения с детьми? Верный способ сделать это - научиться у человека, который реализовал это тысячи раз и знает как этого достичь.

Мастер-класс Ш.А. Амонашвили по развитию речи во 2 классе

Амонашвили Ш.А.

Гуманная педагогика. Семинар. Харьков. 2009 г. Мастер-класс Ш.А.Амонашвили по развитию речи во II классе «Слова-подарки». Семинар Ш.А. Амонашвили и В.Г. Ниорадзе был организован Харьковским Культурным Центром имени Н. К. Рериха.

В гостях у Ш.А. Амонашвили

Амонашвили Ш.А.

Все мы рождаемся с возможностью жить в любви, счастье и богатстве. Мамы и папы, помогите вашим детям жить так, и тогда счастливее вас родителей не будет! Как вырастить успешного и счастливого ребёнка? Как найти взаимопонимание и наладить отношения с детьми? Верный способ сделать это - научиться у человека, который реализовал это тысячи раз и знает как этого достичь...

Как понять талант вашего ребенка

Амонашвили Ш.А.

Как понять талант вашего ребенка? На этот вопрос отвечает педагог и психолог, редкой души человек Шалва Александрович Амонашвили.

Интервью с Виктором Зарецким

Зарецкий В.К.

Интервью с Виктором Зарецким - создателем удивительного и необычайно эффективного подхода к работе с детьми, у которых есть трудности в обучении. Я видел много педагогов, и по крайней мере нескольких действительно хороших педагогов, и, всё-таки, то, что делает Виктор Кириллович, является для меня чем-то особенным.

Музей В.А. Сухомлинского

Сухомлинский В.А.

Педагогическая деятельность Василия Александровича Сухомлинского.

АзоевГ.Л. на церемонии вручения дипломов ГУУ 2012

Азоев Г.Л.

Выпускники Института маркетинга ГУУ 2012 года.

Старые вопросы Нового года

Азоев Г.Л.

Преподаватели (в числе которых Г.Л. Азоев)и студенты Института маркетинга ГУУ поздравляют вас с Новым 2014 годом!

Г.Л. Азоев поздравляет выпускников 2012

Азоев Г.Л.

Г.Л. Азоев поздравляет выпускников 2012.

Взаимодействие психолога с заместителем директора

Хухлаева О.В.

Хухлаева Ольга Владимировна, к.психол.н., д.п.н., профессор ГБОУ ВПО «Московский городской психолого-педагогический университет», руководитель психологической службы школы «Президент». Сизова Елена Александровна, зам. директора по воспитательной работе школы «Президент».

Уроки Шалвы Амонашвили. Слова-подарки

Амонашвили Ш.А.

Видеоурок Шалвы Александровича Амонашвили. Подготовлено Лабораторией гуманной педагогики МГПУ. Урок для 1, 2 и 3 класса. Слова-подарки.

Уроки Шалвы Амонашвили. Мудроречие

Амонашвили Ш.А.

Видеоурок Шалвы Александровича Амонашвили. Подготовлено Лабораторией гуманной педагогики МГПУ.

Ш. А. Амонашвили в Культурном центре «Новый Акрополь»

Амонашвили Ш.А.

Встреча Шалвы Александровича Амонашвили со слушателями Культурного центра «Новый Акрополь».

Мастер-класс академика Ш.А. Амонашвили

Амонашвили Ш.А.

Мастер-класс «Методы любви к детям в образовательном процессе» - Шалва Александрович Амонашвили. 23 марта 2013 г.

Авторский семинар академика РАО Ш.А. Амонашвили

Амонашвили Ш.А.

Авторский семинар академика РАО Шалва Александрович Амонашвили.

Семинар Академика РАО Шалвы Александровича Амонашвили

Амонашвили Ш.А.

Семинар Академика РАО Шалвы Александровича Амонашвили в Симферополе 24-28 декабря 2008 года. "Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе".

Евгений Федоров, Ирина Медведева, Валентин Лебедев

Медведева И.Я.

Видеозапись прямого эфира программы «РОДИТЕЛИ И ДЕТИ» 22.12.2013 г. на радиостанции «Народное радио». Ведущая - Медведева Ирина Яковлевна.

Гении и злодеи. Антон Макаренко. 2006

Макаренко А.С.

Гении и злодеи. Антон Макаренко. 2006 год.

Влияние биологических факторов на пол ребенка

Пережогин Л.О.

О том, что происходит в человеческом организме на клеточном уровне при формировании пола, рассказывает врач-психиатр, психотерапевт Лев Олегович Пережогин.

Антропология

Лободин Владимир

Антропология. В.Т. Лободин, к.п.н., доцент, ст. научн. сотрудник ГАОУ ДПО "Ленинградский областной институт развития образования".

Духовно-нравственное воспитание личности, ч.2

Лободин Владимир

Духовно-нравственное воспитание личности, ч.2. В.Т. Лободин, к.п.н., доцент, ст. научн. сотрудник ГАОУ ДПО "Ленинградский областной институт развития образования".

Духовно-нравственное воспитание личности, ч.1

Лободин Владимир

Духовно-нравственное воспитание личности, ч.1. В.Т. Лободин, к.п.н., доцент, ст. научн. сотрудник ГАОУ ДПО "Ленинградский областной институт развития образования".

Вера и разум, пути науки и религии

Лободин Владимир

Вера и разум, пути науки и религии. В.Т.Лободин, к.п.н., доцент, ст. научн. сотрудник ГАОУ ДПО "Ленинградский областной институт развития образования".

Актуальность духовно-нравственного воспитания

Лободин Владимир

Актуальность духовно-нравственного воспитания в современных условиях. В.Т. Лободин (ЛОИРО), кандидат пед.наук, доцент.

Вятичи и Хазарская дань в IX-X веках

Прозоров Лев

Лев Прозоров. Лекция: "Вятичи и Хазарская дань в IX-X веках". 29.04.12 г.

Школа академика Щетинина М.П.

Щетинин М.П.

Михаил Петрович Щетинин - академик РАО, профессор, заслуженный учитель России, руководитель Государственного общеобразовательного лицея-интерната комплексного формирования личности детей и подростков п. Текос Краснодарского края.

Кен Робинсон. Совершим же революцию в обучении

Робинсон Кен

Очередное интересное выступление Кена Робинсона. Совершим же революцию в обучении.

Как избежать долины смерти в образовании

Робинсон Кен

Сэр Кен Робинсон. Как избежать долины смерти в образовании. Робинсона о скрытых талантах внутри каждого человека, стоит только создать для этого почву. Только индивидуализация в обучении может дать мощное движение к развитию общества.

Проектная деятельность на уроке

Черепанова Е.М.

Выступление на II Международном педагогическом коллоквиуме "Новая школа". Развитие творческих способностей учащихся через проектную деятельность на уроке.

Дворкин Тайна ложных учений. Школа Щетинина

Щетинин М.П.

Школа Щетинина находится в посёлке Текосе Краснодарского края. Там - целый городок. Есть лидер, новатор. Но все его методы отрабатываются в строго изолированной общине. Что там происходит с детьми?

Школа Щетинина

Щетинин М.П.

Школа академика Михаила Петровича Щетинина — экспериментальная общеобразовательная школа, созданная в её нынешнем виде в 1994 г. в посёлке Текос Краснодарского края.

"Дважды два равно икс"

Эльконин Д.Б.

Эскпериментальное обучение проводилось на основе научных идей В.В. Давыдова, Д.Б. Эльконина, В.В. Репкина, Ф.Г. Боданского.

Частная школа. Мое дело

Зиганов М.А.

Сколько стоит создание частной школы, где взять учителей для нее, как создать репутацию учебному заведению и легко ли дается успешное утверждение на рынке - об этом рассказывает Марат Зиганов.

Марат Зиганов в передаче "Они сделали это"

Зиганов М.А.

Марат Зиганов в передаче "Они сделали это" на ФинамФМ 27 апреля 2009 года.

Урок для взрослых. Ищу учителя. Фильм 2-й

Асмолов А.Г.

Фильм 2-й. "Школа неопределенности". В фильме принимают участие: Виктор Шаталов, народный учитель СССР, Александр Асмолов, доктор психологических наук, Владислав Кучма, директор НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков и другие.

Вечер, посвещённый 80 летию со Дня Рождения Волкова Г.Н

Волков Г.Н.

Вечер, посвящённый 80-ти летию со Дня рождения академика Волкова Г.Н.

Посвящается Волкову Геннадию Никандровичу

Волков Г.Н.

Волков Геннадий Никандрович - почетный гражданин Чувашской Республики (1997). Почетный гражданин Яльчикского района (1997). Его имя занесено в Книгу Почета Трудовой Славы и Героизма Яльчикского района.

Рождественские чтения 2011

Василюк Ф.Е.

XIX Международные рождественские образовательные чтения проходили с 25 по 26 января 2011 года. С докладом в числе других докладчиков выступил Василюк Федор Ефимович.

Образование в современном мире, круглый стол, Сочи

Берулава Г.А.

Круглый стол. Образование в современном мире. Ведущая - Берулава Галина Алексеевна.

21 марта 2013 года, Алла Баркан

Баркан А.И.

Алла Баркан - педиатр, доктор медицинских наук, долгие годы заведующая кафедрой пропедевтики детских болезней медицинского института, профессор психологии кафедры общей и прикладной психологии университета. Сегодня - магистр философии Венского университета, автор 122-х научных статей и 19-ти книг о детях!

Насправді. Александр Бандурка

Бандурка А.М.

В эфире программы «Насправді» ректор Харьковского национального университета внутренних дел Александр Бандурка и ведущий Владимир Мазур обсудили возможное сокращение количества вузов в стране.

Педагогическое наследие И.Ф. Харламова

Харламов И.Ф.

Педагогическое наследие академика И.Ф. Харламова и актуальные проблемы учебно-воспитательного процесса в школе и вузе. К 90-летию со дня рождения. 24-25 2010 г.

Логопедическое занятие. Массаж языка

Цвынтарный В.В.

Логопедическое занятие. Ручной массаж языка.

Артикуляционная гимнастика. Зондовый массаж языка

Цвынтарный В.В.

Артикуляционная гимнастика. Зондовый массаж языка. Дети занимаются с радостью и удовольствием - играючи.

Артикуляционная гимнастика

Цвынтарный В.В.

Домашний логопед. Артикуляционная гимнастика.

Дебаты об образовании в России

Асмолов А.Г.

Образование в России. Дебаты между представителями партий Справедливая Россия (Агеев А.А.), Патриоты России (Кочетков В.В.) и Единая Россия (Асмолов А.Г.).

Российское образование в опасности? (02.04.2013)

Асмолов А.Г.

Ведущая: Екатерина Шергова. Гость - Александр Асмолов.

Ищу учителя, цикл передач

Асмолов А.Г.

Цикл документальных фильмов (Россия). 4 серии. Принимают участие: доктор психологических наук Александр Асмолов, президент Международного центра гуманной педагогики Шалва Амонашвили, доктор педагогических наук Анатолий Цирюльников и другие специалисты.

Академик Асмолов о дополнительном образовании

Асмолов А.Г.

Накануне 75-летнего юбилея в Московском городском Дворце детско-юношеского творчества прошла межрегиональная научно-практическая конференция «МГДД(Ю)Т в системе дополнительного образования детей: история и современность». Построенный в форме живого остроумного рассказа доклад академика РАО Александра Григорьевича Асмолова касается основных аспектов развития дополнительного образования «детей цифровой эры».

Изменение парадигмы образования и роли учителя

Асмолов А.Г.

Лекция директора ФИРО, действительного члена (академика) Российской академии образования, члена Президиума Российской академии образования, д.п.н., профессора, Заслуженного работника высшей школы Российской Федерации Александра Григорьевича Асмолова.

МГУП им. Федорова. Ректор Антипов

Антипов К.В.

Национальный Образовательный Телевизионный канал "ПРОСВЕЩЕНИЕ". В гостях ректор МГУП им. Федорова Константин Антипов.

Секция 3. 27 февраля 2013. Часть 2

Айсмонтас Б.Б.

Секция "Дистанционное обучение: опыт, проблемы, перспективы". В числе руководителей - Айсмонтас Б.Б., к.пед.н., профессор, декан факультета дистанционного обучения МГППУ.

Секция 3. 27 февраля 2013. Часть 1

Айсмонтас Б.Б.

Секция "Дистанционное обучение: опыт, проблемы, перспективы". Руководители: - Айсмонтас Б.Б., к.пед.н., профессор, декан факультета дистанционного обучения МГППУ; - Вайндорф-Сысоева М.Е., к.пед.н., профессор, директор Института информатизации образования МГГУ им. Шолохова.

Стратегия - Дистанционное образование

Айсмонтас Б.Б.

Бронюс Айсмонтас, декан факультета дистанционного обучения МГППУ; Александр Агафонов, студент факультета дистанционного обучения МГППУ. Сюжет "Дистанционное образование". Телеканал "Инвамедиа ТВ", программа "Стратегия жизни". 4 февраля 2013 года.

Непридуманные истории - Виктор Шаталов

Шаталов В.Ф.

В последнее время о великом педагоге почти забыли. Сегодня при упоминании его имени, многие спрашивают: «А что, он ещё жив?»... Виктор Шаталов жив. Ему 85, он продолжает вести активную деятельность и делится своим опытом с педагогами из разных стран. 16.03.13 г.

Выступление академика Щетинина в Хабаровске

Щетинин М.П.

В этом выступлении звучат мудрые слова академика Щетинина, о том, что же представляет по его мнению Россия о её феномене, о том, как нужно воспитывать ребенка и обучать его.

Школа Щетинина

Щетинин М.П.

Школа академика Михаила Петровича Щетинина - экспериментальная общеобразовательная школа, созданная в её нынешнем виде в 1994 г. в посёлке Текос Краснодарского края.

Образование убивает творческое начало

Юркевич В.С.

Юркевич Виктория Соломоновна, кандидат психологических наук, руководитель Городского ресурсного центра одаренности МГППУ. "Образование убивает творческое начало". Телеканал "Культура", программа "Культурная революция". 14 февраля 2013 года.

Школьно-вузовская программа работы с одаренными детьми

Юркевич В.С.

Юркевич Виктория Соломоновна, руководитель Городского ресурсного центра одаренности МГППУ. «Школьно-вузовская программа работы с одаренными детьми». Радио России «Культура», программа «Академия детских наук».

Одаренность детей: как ее раскрыть и поддержать

Юркевич В.С.

Виктория Соломоновна Юркевич, руководитель Городского ресурсного центра одаренности МГППУ. «Одаренность детей: как ее раскрыть и поддержать». Радио России «Культура», передача «Академия Детских наук». 11.08.2011 г.

Нужны ли России одарённые дети

Юркевич В.С.

Виктория Соломоновна Юркевич на радиостанции «Эхо Москвы». Нужны ли России одарённые дети?

Вальдорфская система образования - третья часть

Штайнер Клод

Последняя часть нашего знакомства с вальдорфским образованием, альтернативной педагогической системой, основанной на чувственно-сверхчувственном познании, на образном мышлении, сопереживании, созданной в начале ХХ века Рудольфом Штайнером.

Вальдорфская система образования - часть вторая

Штайнер Клод

Продолжение беседы о вальдорфском образовании. Вальдорфская система образования - альтернативная педагогическая система, основанная на чувственно-сверхчувственном познании, на образном мышлении, сопереживании, созданная в начале ХХ века Рудольфом Штайнером, австрийским философом и эзотериком.

Вальдорфская система образования - певая часть

Штайнер Клод

Есть ли альтернатива современной школьной системе образования? Вальдорфская система образования — альтернативная педагогическая система, основанная на чувственно-сверхчувственном познании, на образном мышлении, сопереживании. Основателем вальдорфской педагогики является Рудольф Штайнер, австрийский философ и эзотерик.

Дмитрий Морозов - урок истории

Морозов Д.В.

Дмитрий Владимирович Морозов - философ, педагог, писатель, основатель психотерапевтического сообщества Китеж.

ВЕБИНАР: Морозов, как общаться с приемным ребенком

Морозов Д.В.

Дмитрий Владимирович Морозов. Начиная с 2004 года издает книги «Поколение Китеж», «Воспитание в третьем измерении», «Техника безопасности для родителей детей нового времени».

Метапедагогика (выпуск 2)

Морозов Д.В.

Дмитрий Владимирович Морозов в программе Метапедагогика. Второй выпуск.

Метапедагогика (выпуск 3)

Морозов Д.В.

Детство не должно восприниматься как подготовка ко взрослой жизни, оно и есть сама жизнь. Это фильм из серии МЕТАПЕДАГОГИКА КИТЕЖА - основы взаимодействия с миром детей, рекомендуем всем родителям, бабушкам, дедушкам!

ТВ-ЦЕХ - встреча с Дмитрием Морозовым в Орионе, часть 2

Морозов Д.В.

Телепрограмма ТВЦ - "О воспитании приемных детей в системе Китежа и Ориона". Автор и ведущий Леонид Млечин в гостях в Орионе - поселке приемных семей Терапевтического сообщества приемных семей КИТЕЖ.

ТВ-ЦЕХ - встреча с Дмитрием Морозовым в Орионе, часть 1

Морозов Д.В.

Телепрограмма ТВЦ - "О воспитании приемных детей в системе Китежа и Ориона".

Метапедагогика (выпуск 1)

Морозов Д.В.

Д.Морозов. Детство не должно восприниматься как подготовка ко взрослой жизни, оно и есть сама жизнь. Это фильм из серии МЕТАПЕДАГОГИКА КИТЕЖА - основы взаимодействия с миром детей, рекомендуем всем родителям, бабушкам, дедушкам!

О Китеже - архивные материалы

Морозов Д.В.

Дмитрий Морозов - основатель поселения - рассказывает о создании и этапах развития Китеж-града для детей сирот.

Мастер класс по Монтессори педагогике

Монтессори Мария

Адаптация Мотессори педагогики в Бийском лицее.

Монтессори

Монтессори Мария

Мария Монтессори (Maria Montessori, 1870-1952) - выдающийся итальянский педагог-психолог. Еще в начале XX века она создала педагогическую систему, равной которой в мировой практике нет до сих пор. К концу века в мире насчитывались тысячи школ последователей Монтессори.

Праздник урожая "Багач" в группе Монтессори

Монтессори Мария

Праздник урожая "Багач" в группе Монтессори. Детский сад №12. г. Барановичи. Беларусь. 2011 г. Прекрасно, когда талант воспитателей и желание родителей совпадают. Получаются вот такие праздники!

Программа "От минуса до плюса", выпуск №32

Монтессори Мария

Программа "От минуса до плюса", выпуск №32. Екатерина Дрогаева - директор по воспительной работе Монтессори-центра развития ребенка "Первые шаги" - особенности Монтессори-педагогики.

Монтессори - группа 0-3 "Неваляшки"

Монтессори Мария

"Неваляшки" - Базовая группа раннего развития (0 - 3). Ассоциации Монтессори-педагогов. Москва, Выхино (Новое Кожухово).

Дети Монтессори - Часть I (группа 0-3)

Монтессори Мария

Семейный Монтессори-клуб "Розовая башня" г. Пермь, 2012.

Монтессори группа АМПР в Сокольниках

Монтессори Мария

Свободная работа в базовой группе 3 - 6, Ассоциации Монтессори-педагогов России.

Монтессори - Елена Жукова

Монтессори Мария

Елена рассказывает как она пришла к методики "Монтессори". На что следует обратить внимание чтобы понять, что именно эта методика подходит вашему ребенку? Почему дети в домашних условиях не учатся быть самостоятельными?

Монтессори математика

Монтессори Мария

Как начать обучать детей математике по методике Монтессори.

Монтессори - развитие ребенка

Монтессори Мария

Педагогика Монтессори - известная как система Монтессори, применяется для развития ребенка от 3 до 6 лет. В последнее время появилась методика развития детей в возрасте от 0 до 3 лет. Система воспитания Монтессори основана на индивидуальном подходе педагога к каждому ребёнку.

Выступление И.Я. Медведевой 22.02.2013

Медведева И.Я.

Ирина Яковлевна Медведева - православный русский психолог, писатель. 22.02.2013 г.

Мифы о воспитании. 15.12.2011 г

Медведева И.Я.

Беседа «Какие современные мифы о воспитании представляют наибольшую опасность для детской психики? Что такое ювенальная юстиция и каковы ее последствия для семьи и школы».

Как не стать врагом собственному ребенку

Максимов А.М.

Лекция Андрея Максимова на тему: "Как не стать врагом собственному ребенку".

Подростки и секс. Часть вторая

Макдауэлл Джош

Беседа вторая. Джош МакДауэлл продолжает рассказ об опасности внебрачного секса. Венерические болезни и не только.

Подростки и секс. Часть первая

Макдауэлл Джош

Почему надо воздерживаться от секса до свадьбы, и как нас дурят средства массовой информации.

С.А.Калабалин - ученик Макаренко А.С. - О детях

Макаренко А.С.

С.А.Калабалин - ученик Макаренко А.С. - О детях. Фрагмент фильма "Привилегированное сословие".

О педагогике А.С.Макаренко, Часть вторая

Макаренко А.С.

О педагогике Антоне Семеновиче Макаренко. Разбор эпизодов «Педагогической поэмы». Брянская ячейка "Суть Времени". Лектор: С.Трубников.

О педагогике А.С.Макаренко, Часть первая

Макаренко А.С.

О педагогике Антоне Семеновиче Макаренко. Разбор эпизодов «Педагогической поэмы». Докладчик: С.Трубников, Брянская ячейка "Суть Времени".

Мастер-класс Елены Борисовны Кузиной

Кузина Е.Б.

Данный мастер-класс проходил в рамках I-го Международного конкурса педагогического мастерства «Новой школе - Новый учитель», победителем которого в управленческой номинации стала его автор.

Инклюзия в образовании

Назарова Н.М.

Второй на тему: «Практика инклюзивного образования: методология и барьеры реализации». Доклад Назаровой Натальи Михайловны. 26 марта 2012 года.

Проблемы и перспективы развития образования в России

Кашапов Р.Р.

19-21 ОКТЯБРЯ 2012 в Санкт-Петербурге состоялась VII Всероссийская конференция «Проблемы и перспективы развития начального и среднего профессионального образования в России». В работе конференции принял участие Кашапов Р.Р. - президент Международной академии качества и маркетинга.

Храмы и жрецы балтийских славян

Прозоров Лев

Лев Прозоров - Озар Ворон. Выдержки из лекции "Храмы и жрецы балтийских славян". Москва. Школа Северной Традиции Нордхейм. 24.02.2013 г.

Проблемы современной исторической науки

Прозоров Лев

Лев Прозоров, Озар Ворон. Выдержки из лекции "Храмы и жрецы балтийских славян" (Москва, Школа Северной Традиции Нордхейм, 24-02-2013), посвященные реалиям современной археологии и исторической науки.

Проблемы и программа отбора родителей из замещающих семей

Прихожан А.М.

Доклад А.М. Прихожан: "Проблемы и программа отбора родителей из замещающих семей". Доклад освещает актуальные проблемы усыновления детей сирот приёмными родителями из замещающих семей. В нём представлены данные последних отечественных и зарубежных психологических исследований в данной области.

Проповеди в церкви - Первый семинар

Калюжный А.А.

Первый семинар конференции "Принципы служения церкви" - 1 часть (28 января 2013 г.).

Проповеди в церкви - Второй семинар

Калюжный А.А.

Второй семинар конференции "Принципы служения церкви" - 2 часть (28 января 2013 г.).

Проповеди в церкви - Третий семинар

Калюжный А.А.

Третий семинар конференции "Принципы служения церкви" - 3 часть (28 января 2013 г.).

Служения церкви - Шестой семинар

Калюжный А.А.

Шестой семинар конференции "Принципы служения церкви" - 2 часть (28 января 2013 г.).

Служения церкви - Пятый семинар

Калюжный А.А.

Пятый семинар конференции "Принципы служения церкви" - 1 часть (28 января 2013 г.).

Служение прославления

Калюжный А.А.

Анатолий Калюжный. Четвертый семинар конференции "Принципы служения церкви" (28 января 2013 г.).

В.П. Зинченко. Харьковский период школы А.Н. Леонтьева

Зинченко В.П.

Вечерняя лекция, прочитанная в первый день юбилейной научной конференции "Общепсихологическая теория деятельности: прошлое, настоящее, будущее (к 110-летию со дня рождения А.Н. Леонтьева)". МГУ, Факультет Психологии. 15.02.2013 г.

"Слово за слово". Чему учит школа

Зиганов М.А.

Гости: основатель Ломоносовской школы, доктор педагогических наук Марат Зиганов; ректор Московского психолого-социального университета, кандидат педагогических наук, доктор психологических наук, академик РАО Светлана Бондырева и другие. 29.08.12.

С.В.Перевезенцев: Будущее русской школы

Перевезенцев С.В.

С.В.Перевезенцев: Будущее русской школы.

Совершим же революцию в обучении

Робинсон Кен

Сэр Кен Робинзон обосновывает радикальный переход от школьных стандартов к индивидуальному обучению и созданию условий для расцвета природных талантов ребёнка.

Английский на слух - дополнительные упражнения

Драгункин А.Н.

Александр Драгункин. Восприятие английского на слух (навыки аудирования) - дополнительные упражнения к первому уроку из "карсного мёрфи" - английский для начинающих.

Драгункин. Английский язык. Видеокурс. Часть 6

Драгункин А.Н.

Простой и эффективный метод изучения английского языка и английской грамматики по Драгункину. Часть 6.

Драгункин. Английский язык. Видеокурс. Часть 5

Драгункин А.Н.

Простой и эффективный метод изучения английского языка и английской грамматики по Драгункину. Часть 5.

Курс английского Александра Драгункина. №4

Драгункин А.Н.

Изучение английского языка по методу Драгункина. Часть 4.

Борис Родин и Александр Драгункин

Драгункин А.Н.

Телепередача "Чаша Бытия" - Борис Родин и Александр Драгункин.

Э.П. Слободянюк - Настольная книга копирайтера

Слободянюк Э.П.

Элина Петровна Слободянюк - специалист по копирайтингу, гармонично совмещающий теорию и практику. С одной стороны, крепкая академическая база (кандидат исторических наук), с другой - ежедневная практика в области написания текстов и массовых коммуникациях.

«Высшая Школа». Первый МГМУ имени И.М. Сеченова

Сеченов И.М.

Первый Московский Государственный Медицинский Университет имени Ивана Михайловича Сеченова. 02 ноября 2012 г.

Счастье в рабочее время

Самоукина Н.В.

Семинар Натальи Самоукиной: «Счастье в рабочее время». 8 июля 2010 г.

Олег Верещагин - воспитание и образование

Верещагин О.Н.

Олег Верещагин, преподаватель истории, обладатель многочисленных наград, дипломов и благодарственных писем за профессионализм и преданность делу и Родине, отвечает на вопросы ИАЦ "Миръ" о современных тенденциях в образовании и воспитании.

Доклад Д.В. Ушакова на конференции 15.11.2012

Ушаков Д.В.

Доклад Дмитрия Викторовича Ушакова на конференции 15.11.2012 года.

Анализ основных теорий учения

Талызина Н.Ф.

Педагогическая психология. Обзор некоторых проблем (Талызина Н.Ф.) - Анализ основных теорий учения.

О воспитании дочери

Амонашвили Ш.А.

Ш. А. Амонашвили. О воспитании дочери.

Приветствие учителям

Амонашвили Ш.А.

Приветствие участникам Международных педагогических чтений по гуманной педагогике в Московском городском педагогическом университете.

Наблюдатель

Амонашвили Ш.А.

Информационная программа «Наблюдатель». Тема программы - готовящийся на нашем канале цикл программ «Ищу учителя», посвященный педагогам-новаторам, их методикам и исследованиям.

Техника текста. Часть 3.

Лурье С.А.

Курс лекций Самуила Лурье "Техника текста" в Эрарте. 10 октября 2012 г.

Техника текста. Часть 2.

Лурье С.А.

Часть 2. Беседа - лекция - мысли Самуила Ароновича.

Техника текста. Часть1.

Лурье С.А.

Монолог Самуила Лурье - живой рассказ, в котором Бродский, Вознесенский, Довлатов — не классики литературы, а старые приятели, и у них можно запросто спросить: а зачем ты пишешь?

Самуил Лурье о Житинском

Лурье С.А.

Самуил Лурье на презентации книги Александра Житинского «Плывун». Дом книги, 20.03.12.

Критик как посредник между событием и публикой

Лурье С.А.

Самуил Аронович Лурье прочел лекцию в рамках воркшопа "Как сделать текст своей профессией" в Европейском университете.

Гордон - Диалоги: Душа

Зинченко В.П.

Зинченко Владимир Петрович — доктор психологических наук.

Доклад В.П. Зинченко

Зинченко В.П.

"Развитие и применение теории деятельности: реструктурирование социальных практик".

Английский язык. Часть 2.

Широкая С.В.

Широкая С.В. часть-2 от 13-01-2012 Москва.

Английский язык. Часть 1.

Широкая С.В.

Широкая С.В. Часть-1 от 13-12-2011 Москва.

Обучение детей чтению по методике Зайцева

Зайцев Н.А.

Уникальная система Николая Зайцева.

Драгункин А.Н.

Драгункин А.Н.

Английская система времён. Главным барьером является чисто психологические особенности.

Инклюзия в образовании и дифференциация обучения

Ахутина Т.В.

Четвертый семинар на тему «Инклюзия в образовании и дифференциация обучения». В семинаре приняли очное и он-лайн участие сотрудники ведущих ВУЗов Москвы и Российских регионов, окружных ресурсных центров по развитию инклюзивного образования, магистрантов МГППУ.

Педагогика. Лекция 3

Айсмонтас Б.Б.

Лектор - Айсмонтас Бронюс Броневич, кандидат педагогических наук, профессор МГППУ, почетный работник высшего профессионального образования РФ. Факультет дистанционного обучения.

Педагогика. Лекция 2

Айсмонтас Б.Б.

Лектор - Айсмонтас Бронюс Броневич, кандидат педагогических наук, профессор МГППУ, почетный работник высшего профессионального образования РФ. Факультет дистанционного обучения.

Педагогика. Лекция 1

Айсмонтас Б.Б.

Лектор - Айсмонтас Бронюс Броневич, кандидат педагогических наук, профессор МГППУ, почетный работник высшего профессионального образования РФ. Факультет дистанционного обучения.

Советы по Воспитанию Детей - Амонашвили Ш.А.

Амонашвили Ш.А.

Беседа Владимира Довганя с Шалвой Александровичем Амонашвили.

Школа злословия. C Юлией Гиппенрейтер

Гиппенрейтер Ю.Б.

Детский психолог Юлия Гиппенрейтер одной из первых в России обратила внимание родителей на то, каким языком они разговаривают с детьми.

Видеовстреча с Юлией Гиппенрейтер

Гиппенрейтер Ю.Б.

12 июля 2012 года состоялась видеовстреча с Юлией Гиппенрейтер.

Из видеокурса "Детская психология"

Смирнова Е.О.

Факультет дистанционного обучения МГППУ.

Игрушки детей Европы: исследования, экспертиза и рынок. Часть 2

Смирнова Е.О.

Лекторы: Смирнова Елена Олеговна, доктор психологических наук, руководитель Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ. Абдулаева Елена Александровна, методист Центра. Описаны основные подходы к изучению и экспертизе игрушек в европейской психологии и педагогике.

Игрушки детей Европы: исследования, экспертиза и рынок. Часть 1

Смирнова Е.О.

Лекторы: Смирнова Елена Олеговна, доктор психологических наук, руководитель Центра психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ. Абдулаева Елена Александровна, методист Центра. Описаны основные подходы к изучению и экспертизе игрушек в европейской психологии и педагогике.

Яндекс.Метрика
Автор сайта: Никонов Владимир