Педагогические истории с А. Дуневым и другие ещё не написанные тексты | Дунев А.И. |
Реформа образования. Дунев А.И. Рига 2020 | Дунев А.И. |
Круглый стол «Цифровизация и человек» | Дунев А.И. |
Книга и библиотека - часть 2 | Бенин В.Л. |
Книга и библиотека - часть 1 | Бенин В.Л. |
Библиокультурология, ее сущность и специфика | Бенин В.Л. |
Мифические существа. Вода | Ульева Е.А. |
Сказки-вкусняшки | Ульева Е.А. |
Детали. Откровенное. Елена Ульева | Ульева Е.А. |
Многопозиционный анализ образовательной ситуации | Собкин В.С. |
Профессор Д.В. Менджерицкая | Менджерицкая Д.В. |
Язык и ребёнок | Цейтлин С.Н. |
Современные системообразующие факторы | Дейкина А.Д. |
Использование интегрального и дифференциального алгоритмов | Василевская Е.С. |
Владимир Собкин о дошкольном стандарте образования | Собкин В.С. |
Владимир Собкин о Василии Давыдове | Собкин В.С. |
О реализации федерального проекта | Доронова Т.Н. |
Что способствует повышению качества дошкольного образования? | Доронова Т.Н. |
Ученики Александра Довженко | Пишем историю | Довженко А.П. |
Твердислов Всеволод Александрович | Лица физфака МГУ #7 | Твердислов В.А. |
«Игра-не-игра обучающая» | Кругликов В.Н. |
Презентация монографии по общей педагогике | Кругликов В.Н. |
Алексей Борисович Данилов о конгрессе "Новое время - эффективное образование" | Данилов А.Б. |
Добрый вечер, Гомель! 17.04.19. Это мой университет! | Коваль В.И. |
Чему учат в ВУЗах? | Лежава А. |
Интернет плюс. В гостях Маргарита Зобнина | Зобнина М.Р. |
Метод медленного чтения | Ужанков А.Н. |
Мой звонкий мяч | Глязер С.В. |
Методика Гленна Домана | Доман Гленн |
О развитии ребенка | Доман Гленн |
"Прямая речь" с В.В. Прозоровым, 22.10.14 | Прозоров В.В. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 12 | Субетто А.И. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 11 | Субетто А.И. |
Что развивает и чего не развивает развивающее обучение? | Цукерман Г.А. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 10 | Субетто А.И. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 9 | Субетто А.И. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 8 | Субетто А.И. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 7 | Субетто А.И. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 6 | Субетто А.И. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 5 | Субетто А.И. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 4 | Субетто А.И. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 3 | Субетто А.И. |
Профессор Е.И. Игнатьев | Игнатьев Е.И. |
Педагогические идеи | Писарев Д.И. |
Эпоха Владимира Францевича Станиса | Станис В.Ф. |
Зачем читать детям сказки | Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. |
Зачем взрослым читать сказки | Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. |
Почетный работник высшей школы И.А. Зимняя | Зимняя И.А. |
Психология обучения иностранному языку | Зимняя И.А. |
Компетентностный подход в образовании | Зимняя И.А. |
Всероссийская Олимпиада «Мой первый учитель» | Ключко О.И. |
Гендерные особенности ребенка | Ключко О.И. |
Хочу учиться, но не могу ладить с учителями | Лабковский Михаил |
Вебинар магистерских программ ф-та мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ | Волосюк О.В. |
Новая дидактика В.А. Сухомлинского | Челпаченко Т.В. |
Технология опережающего обучения С.Н. Лысенковой | Лысенкова С.Н. |
Как учить маленьких | Лысенкова С.Н. |
О перспективном опережающем обучении | Лысенкова С.Н. |
Классика: как читать | Арзамасцева И.Н. |
Как воспитывали русского дворянина | Муравьева О.С. |
Самый квалифицированный и умелый педагог должен работать в яслях | Величко М.В. |
Мотив - Состояние - Действие - Результат | Добровольская Светлана |
Экологичный бизнес в сфере образования детей | Измайлов Энвер |
Финская система обучения | Уокер Тимоти Д. |
Построение фундаментальной модели цифровой трансформации | Назаров В.Л. |
Россия и Запад | Хагуров Т.А. |
Информационно - психологическая война | Хагуров Т.А. |
Образовательное пространство | Громкова М.Т. |
О системе образования | Величко М.В. |
Фридрих Адольф Вильгельм | Дистервег А. |
Как правильно развивать детей | Гончаров Г.А. |
О новом законе об образовании | Загвязинский В.И. |
Об индексе счастья в обравнивании | Загвязинский В.И. |
Загвязинский Владимир Ильич - визитка | Загвязинский В.И. |
Авторские упражнения на запуск речи | Лынская М.И. |
Михаил Величко про образование | Величко М.В. |
Когнитивное в образовании | Александров Ю.И. |
Про больших и маленьких | Ладонщиков Г.А. |
Сенсорно-ориентированные инструменты в логопедии | Лынская М.И. |
Семинар-тренинг Марианны Лынской по запуску речи (2017, фрагменты) | Лынская М.И. |
Сенсорная интеграция против книжек | Лынская М.И. |
Школа завтрашнего дня | Величко М.В. |
Ученичество как феномен в педагогической культуре | Безрогов В.Г. |
Родитель как клиент | Чибисова М.Ю. |
Как и почему дети начинают говорить | Лынская М.И. |
О минусах системы | Лынская М.И. |
О родителях - специалистах / Как выбрать логопеда | Лынская М.И. |
Развивающие тетради Анхельс Наварро | Наварро Анхельс |
Развивающие пособия Анхельс Наварро | Наварро Анхельс |
"Искусство диагностики детей с нарушениями речи" | Лынская М.И. |
Основы логопедии | Лынская М.И. |
Технологии социально-коммуникативного развития дошкольников | Семенака С.И. |
Культурные практики в образовательном процессе детского сада | Семенака С.И. |
Как развивать лидерские качества у дошкольников? | Семенака С.И. |
Профилактика и коррекция агрессивных проявлений | Семенака С.И. |
Конфликты в дошкольном возрасте | Семенака С.И. |
Михаил Величко о системе образования | Величко М.В. |
Какая система образования нам нужна | Величко М.В. |
Ноосферное образование | Маслова Н.В. |
Звучание души в воспитании детей - часть 2 | Маслова Н.В. |
Звучание души в воспитании детей - часть 1 | Маслова Н.В. |
Биоадекватные учебники | Маслова Н.В. |
О важности образов в ходе обучения детей | Маслова Н.В. |
Ноосферное образование | Маслова Н.В. |
ФМРГ | Емельянов В.В. |
Большое интервью с Марианной Лынской (декабрь 2017) | Лынская М.И. |
Как построить храм | Калюжная Л.И. |
Ноосферизм - новая идеология и стратегия - лекция 2 | Субетто А.И. |
«Ноосферизм - новая идеология и стратегия» - лекция 1 | Субетто А.И. |
«Голос. Дети» – растление малолетних? | Емельянов В.В. |
ФМРГ. Виктор Вадимович Емельянов - семинар | Емельянов В.В. |
Лекция в Москве и тренинг в Крыму (анонс) | Салль С.А. |
Какова роль учителя/наставника в жизни человека? | Козлов В.В. |
Виктор Вадимович Емельянов - 26.11.18 (день первый, часть 2) | Емельянов В.В. |
Виктор Вадимович Емельянов - 26.11.18 (день первый, часть 1) | Емельянов В.В. |
Семинар для родителей в Центре Марианны Лынской в г.Симферополь | Лынская М.И. |
Еще раз про уровни Марианны Лынской | Лынская М.И. |
Разбор арии "Князь Игорь" | Емельянов В.В. |
О речи и речевом голосе | Емельянов В.В. |
Профессионализм. Мастерство. Талант | Лынская М.И. |
Встреча студентов ОГУ с Борисом Борисовичем Родоманом | Родоман Б.Б. |
"Муравьи не сдаются!" - часть 6 | Секора Ондржей |
"Муравьи не сдаются!" - часть 5 | Секора Ондржей |
"Муравьи не сдаются!" - часть 4 | Секора Ондржей |
Онлайн-встреча со студентами | Куклачёв Ю.Д. |
Профессия: педагог-балетмейстер | Борзов А.А. |
Встреча с учителями школы «Живая Вселенная» | Хакимов А.Г. |
"Муравьи не сдаются!" - часть 3 | Секора Ондржей |
"Муравьи не сдаются!" - часть 2 | Секора Ондржей |
"Муравьи не сдаются!" - часть 1 | Секора Ондржей |
Структура занятия по mapmethod | Лынская М.И. |
Как научить ребенка мыслить? | Бренифье Оскар |
Технология диалога с ребенком | Бренифье Оскар |
Как вести диалог с ребенком? | Бренифье Оскар |
Виктор Емельянов | Емельянов В.В. |
Фонопедический метод развития голосового аппарата | Емельянов В.В. |
Вокальные упражнения по системе В. В. Емельянова | Емельянов В.В. |
Развивающие голосовые игры для детского хора. День 1 | Емельянов В.В. |
Извлекать звук | Лынская М.И. |
37 авторских игр по активации речи у неговорящих детей | Лынская М.И. |
Как стать учителем? | Измайлов Энвер |
Фонопедическая система развития голоса | Емельянов В.В. |
Емельянов 27.11.2018 (день второй, часть 2) | Емельянов В.В. |
Емельянов 27.11.2018 (день второй, часть 1) | Емельянов В.В. |
Александр Градский. Технология в неакадемическом вокале - ч. 2 | Емельянов В.В. |
"Скажите, пожалуйста, каким должен быть учитель?" | Козлов В.В. |
Емельянов TV. Выпуск 7. «Каверзные вопросы» от зрителей. Часть третья | Емельянов В.В. |
Профессор Ефетов К.А. Медицинская академия КФУ ми. В.И. Вернадского | Ефетов К.А. |
Из чего состоит метод | Лынская М.И. |
Форма круга в структуре группового логопедического занятия | Лынская М.И. |
Основы психолингвистики | Лынская М.И. |
Анонс второго блока курса "Дифференциальная диагностика..." | Лынская М.И. |
Емельянов TV. Выпуск 5. «Каверзные вопросы» от зрителей. Часть 1 | Емельянов В.В. |
Емельянов TV. Выпуск 8. «Каверзные вопросы» от зрителей. Часть 4 | Емельянов В.В. |
Трансляция семинара ФМРГ Емельянова в ДМХШ "Пионерия" | Емельянов В.В. |
Мастер-класс Виктора Емельянова | Емельянов В.В. |
Чему, зачем и как мы учимся? | Александров Ю.И. |
Детская речь - это... Или как вы стали невротиком | Лынская М.И. |
Речевой слуховой гнозис | Лынская М.И. |
От баса до контртенора: выбирай, кем быть. Модели мужских голосов | Емельянов В.В. |
Обучение в клубе: с мастер-класса В. В. Емельянова | Емельянов В.В. |
Как улучшить голос с помощью одного приёма? | Емельянов В.В. |
Емельянов TV. Выпуск 9. «Каверзные вопросы» от зрителей. Часть 5 | Емельянов В.В. |
Родитель и диагноз. Путь родителя ребёнка с диагнозом | Лынская М.И. |
Пример правильного заключения от логопеда | Лынская М.И. |
Как проходит диагностика у Лынской | Лынская М.И. |
Что значит «петь в купол»? | Емельянов В.В. |
Применение фонопедического метода развития голоса В.В. Емельянова | Емельянов В.В. |
Фонопедический метод развития и охраны голоса | Емельянов В.В. |
Детская речевая гимнастика - страшная история | Емельянов В.В. |
Выступление на конференции 2017 | Лынская М.И. |
Учитель, перед именем твоим | Дусавицкий А.К. |
Об организации школы и проведения обучения | Левашов Николай |
Доказательная педагогика в развитии голоса и обучении пению | Емельянов В.В. |
Рекомендация Виктора Вадимовича Емельянова | Емельянов В.В. |
Сенсорно-интегративное логопедическое занятие | Лынская М.И. |
О дизартрии и диспраксии замолвим слово | Лынская М.И. |
Комплекс упражнений от Марианны Лынской и Вероники Мальковой | Лынская М.И. |
О фальцетном режиме пения. Часть четвёртая | Емельянов В.В. |
О фальцетном режиме пения. Часть третья | Емельянов В.В. |
О фальцетном режиме пения. Часть вторая | Емельянов В.В. |
О фальцетном режиме пения. Часть первая | Емельянов В.В. |
Упражнения развития голоса В.В. Емельянова | Емельянов В.В. |
Как я приручил глокую куздру | Емельянов В.В. |
Видео-пособие ФМРГ Виктора Вадимовича Емельянова 2022 | Емельянов В.В. |
Охрана и развитие детского голоса. Упражнение: "Котик" | Емельянов В.В. |
Семинар по ФМРГ. Декабрь 2018 г. | Емельянов В.В. |
Суть современного образования | Катасонов В.Ю. |
РЭП от Марианны Лынской или как избавиться от эхолалий | Лынская М.И. |
Домашние упражнения для запуска речи | Лынская М.И. |
Об организации обучения, школы | Левашов Николай |
История фонопедического метода развития голоса (ФМРГ) | Емельянов В.В. |
Как гулять с детьми, чтобы развивать речь | Лынская М.И. |
Зачем нужны групповые занятия | Лынская М.И. |
Инновационный потенциал классической дидактики | Осмоловская И.М. |
О бакалавриате - «Его нужно уничтожить» | Савельев С.В. |
Вокальные диалоги | Емельянов В.В. |
Емельянов Виктор Вадимович | Емельянов В.В. |
Я - история | Емельянов В.В. |
Знакомство. Виктор Вадимович Емельянов | Емельянов В.В. |
Из семинара "Секреты автора" | Емельянов В.В. |
О модернизации образования | Муравьев А.Н. |
Седьмой период завершен! Что дальше? | Медведев Ю.Н. |
"Память. К 55-летию Химического факультета МПГУ" | Медведев Ю.Н. |
О норме и патологии в развитии речи | Лынская М.И. |
Когда обращаться к логопеду? | Лынская М.И. |
Качество высшего образования | Ефетов К.А. |
Как разговаривать с ребёнком до года | Лынская М.И. |
Что делать с детской истерикой | Лынская М.И. |
Про умственную отсталость | Лынская М.И. |
Про детскую речь: норма и патология | Лынская М.И. |
Как разговаривать с ребёнком до года? | Лынская М.И. |
Чему я обучаю своих детей? Выпуск 5 | Диспенза Джо |
Каким образом дети попадают в ментальную школу | Левашов Николай |
Логопедическая пятница с Пятницей Т.В. | Пятница Т.В. |
Миф о запуске речи | Лынская М.И. |
Почему многие дети не откликаются на своё имя | Лынская М.И. |
Симптомы аутизма у ребёнка младенческого и раннего возраста | Лынская М.И. |
Упражнения от логопеда центра М. Лынской | Лынская М.И. |
Исследование игры | Куприянов Б.В. |
Экспертное мнение | Челышева И.В. |
Культура открытого города | Челышева И.В. |
Роль медиаобразования в патриотическом воспитании | Челышева И.В. |
Про значение медиаобразования | Жилавская И.В. |
Медиа-информационная грамотность | Жилавская И.В. |
Выступление на Всероссийском совещании педагогов | Жилавская И.В. |
Как читать с максимальной пользой для жизни? | Курпатов А.В. |
Логопед в 21 веке | Лынская М.И. |
Мотивация к речевой деятельности | Лынская М.И. |
Дисфункция сенсорной интеграции | Лынская М.И. |
Удивление = развитие | Лынская М.И. |
Значимые элементы занятия "Глагольно-фонетический тренинг" | Лынская М.И. |
Концепция и основные особенности курса «Технология» | Конышева Н.М. |
Вариативность содержания курса "Технология | Конышева Н.М. |
Построение содержания курса "Технология" УМК "Гармония" | Конышева Н.М. |
Давайте посмотрим видео | Лынская М.И. |
Реализация ФГОС НОО | Конышева Н.М. |
Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования | Конышева Н.М. |
Как поддержать и развить учебно-познавательный интерес | Конышева Н.М. |
Презентация образовательной программы «Мастер Трансформации» | Синельников В.В. |
Дизартрия или диспраксия? | Лынская М.И. |
Скомпенсировать алалию | Лынская М.И. |
Образование очень вредит | Савельев С.В. |
В гостях у Марианны Лынской: домашняя библиотека | Лынская М.И. |
Как определить уровень понимания речи у ребёнка | Лынская М.И. |
Память и речь у ребёнка с аутизмом | Лынская М.И. |
Дома с детьми: программа Марианны Лынской | Лынская М.И. |
Книги и вопросы по сенсорной интеграции | Лынская М.И. |
Что на сенсорном подносе у логопеда? | Лынская М.И. |
Единая система: дыхание, голос, артикуляция | Лынская М.И. |
"Школа 21 века" под редакцией Виноградовой Н.Ф. | Виноградова Н.Ф. |
Педагогика продуктивного действия | Щедровицкий П.Г. |
Разработка содержания дополнительного образования | Щедровицкий П.Г. |
Педагогический материал для расстановщиков. Модуль 3 | Айссель Селим |
Педагогический материал для расстановщиков. Модуль 2 | Айссель Селим |
Усвоение курса ОБЖ как актуальная проблема современной дидактики | Виноградова Н.Ф. |
«Начальная школа ХХI века: как учить сегодня для успеха завтра» | Виноградова Н.Ф. |
Практическая деятельность на уроках ОБЖ | Виноградова Н.Ф. |
Контрольно-оценочная деятельность в современной начальной школе | Виноградова Н.Ф. |
Об организации школы, о ментальной школе | Левашов Николай |
Школа: Война против детей | Базарный В.Ф. |
Специальный репортаж. Методика Базарного | Базарный В.Ф. |
Владимир Базарный. 29 сентября 2017 г. | Базарный В.Ф. |
Все реформы образования – против детей | Базарный В.Ф. |
Логопед-радио | Лынская М.И. |
Что сначала, знак или символ? | Лынская М.И. |
Урок и не урок | Виноградова Н.Ф. |
ОБЖ: деятельностная составляющая процесса обучения | Виноградова Н.Ф. |
Современные подходы к контролю образовательных достижений | Виноградова Н.Ф. |
Как построить современный урок в начальной школе с учетом требований ФГОС? | Виноградова Н.Ф. |
Проблемы ребёнка в школе | Лабковский Михаил |
Раздельное образование рождает настоящих мужчин и женщин. За и против | Базарный В.Ф. |
Обучение по системе Владимира Базарного | Базарный В.Ф. |
Последний звонок | Базарный В.Ф. |
Дитя человеческое | Базарный В.Ф. |
Историко-педагогическое наследие | Дивногорцева С.Ю. |
Семья и учитель в православной педагогической культуре | Дивногорцева С.Ю. |
Эмпатия в ребенке | Лынская М.И. |
Слияние и зависимости | Лынская М.И. |
Когда к логопеду | Лынская М.И. |
Педагогический материал для расстановщиков. Модуль 1 | Айссель Селим |
Осознавать зависимость | Лынская М.И. |
Домашние упражнения для запуска речи | Лынская М.И. |
Как должен вести себя логопед. Основные принципы | Лынская М.И. |
Проверка речи ребёнка в 3,5 года | Лынская М.И. |
Реализация планируемых результатов обучения по ОРКСЭ/ОДНКНР | Виноградова Н.Ф. |
Обновлённый курс ОДНК: особенности построения и содержания | Виноградова Н.Ф. |
Начальное образование / особенности урока | Виноградова Н.Ф. |
Хворобушки: дети, кодированные на проблемы | Базарный В.Ф. |
Система массового уничтожения и порабощения | Базарный В.Ф. |
Образовательная катастрофа: выживет ли человечество как вид? | Базарный В.Ф. |
Должен произойти "запуск" | Лынская М.И. |
Формирование функциональной грамотности младшего школьника - 2 | Виноградова Н.Ф. |
Формирование функциональной грамотности младшего школьника - 1 | Виноградова Н.Ф. |
Функциональная грамотность младшего школьника | Виноградова Н.Ф. |
Функциональная грамотность как планируемый результат обучения | Виноградова Н.Ф. |
Владимир Базарный о школьном образовании | Базарный В.Ф. |
День ТВ, 2017. Школа или конвейер биороботов | Базарный В.Ф. |
Преступления системы образования в РФ | Базарный В.Ф. |
Когда пора к логопеду? | Лынская М.И. |
Должен ли присутствовать родитель на занятии? | Лынская М.И. |
Как построить современный урок в начальной школе с учетом требований ФГОС? | Виноградова Н.Ф. |
Контроль и оценка на уроках окружающего мира | Виноградова Н.Ф. |
Методические и содержательные подходы к преподаванию | Виноградова Н.Ф. |
Особенности изучения Окружающего мира в свете ФГОС | Виноградова Н.Ф. |
Последствия в детском образовании в не суверенной стране | Базарный В.Ф. |
Хороший диагност. Какой он? | Лынская М.И. |
Фрагмент лекции по диагностике | Лынская М.И. |
Комментарии к уроку в 3 классе по предмету «Окружающий мир» | Виноградова Н.Ф. |
Учебный процесс в начальной школе: от предметных действий к универсальным | Виноградова Н.Ф. |
Комментарии к уроку в 1 классе по предмету «Окружающий мир» | Виноградова Н.Ф. |
Чувственное восприятие ребёнка — основа мышления | Виноградова Н.Ф. |
Школа или конвейер биороботов | Базарный В.Ф. |
Уровни понимания речи | Лынская М.И. |
Играйте с детьми | Лынская М.И. |
Роль отца в семье | Лынская М.И. |
"Литературное чтение" Н.Ф. Виноградовой | Виноградова Н.Ф. |
Урок курса "Окружающий мир", 3 класс. Н.Ф. Виноградова | Виноградова Н.Ф. |
Нарушение артикуляционной моторики | Лынская М.И. |
Среда для ребенка с вербальной агнозией | Лынская М.И. |
Как успокоить особого ребенка | Лынская М.И. |
Как и почему дети начинают говорить? | Лынская М.И. |
Про книги для детей | Лынская М.И. |
Разумный подход в педагогике | Измайлов Энвер |
Болеть нельзя учиться | Базарный В.Ф. |
Усидчивость для отупления детей | Базарный В.Ф. |
Владимир Базарный. У нас есть шанс спасти детей! | Базарный В.Ф. |
Логопеды Севастополя помогают «неговорящим» детям | Лынская М.И. |
Зфир Марианны Лынской про написание логопедического заключения | Лынская М.И. |
Идеальное логопедическое заключение | Лынская М.И. |
Пример идеального логопедического заключения от Марианны Лынской | Лынская М.И. |
Особенности проведения урока ОБЖ по УМК Н.Ф. Виноградовой | Виноградова Н.Ф. |
Наталья Федоровна Виноградова. Марафон 31.03.2017 | Виноградова Н.Ф. |
Надеяться на преподавателя нельзя | Викентьев И.Л. |
Трагедия детей, которая может и должна объединять народы | Базарный В.Ф. |
Северный деловой форум в Ливадии | Базарный В.Ф. |
ГДЗ. Виноградова Н.Ф. 1 класс. Окружающий мир | Виноградова Н.Ф. |
Н.Ф. Виноградова, член-корр. РАО, д.п.н., проф., засл. деятель науки РФ | Виноградова Н.Ф. |
Интегрированный подход к изучению ОРКСЭ в начальной школе | Виноградова Н.Ф. |
Урок по предмету «Окружающий мир» в 3 классе | Виноградова Н.Ф. |
Про обучение и создание школы | Левашов Николай |
В.Ф. Базарный для Школы Блогеров | Базарный В.Ф. |
Образовательная Система Базарного | Базарный В.Ф. |
Поднимайтесь сами и поднимайте детей! | Базарный В.Ф. |
Выступление Базарного В. Ф. на форуме Наше Пространство | Базарный В.Ф. |
Интервью радио Чикаго | Базарный В.Ф. |
Система самоликвидации русских | Базарный В.Ф. |
Как школа уродует детей | Базарный В.Ф. |
Какая школа лучше для детей? | Айк Дэвид |
Здоровьесберегающая методика образования | Базарный В.Ф. |
Радикальное изменение образования — учёба стоя! | Базарный В.Ф. |
Как раскрыть потенциал ребенка | Базарный В.Ф. |
Как система делает детей инвалидами | Базарный В.Ф. |
Школа - конвейер биороботов | Базарный В.Ф. |
Как улучшить образование? | Базарный В.Ф. |
Профессора и аспирантки | Савельев С.В. |
Доклад Базарного Владимира Филипповича | Базарный В.Ф. |
Прорыв в системе образования. Школа Базарного | Базарный В.Ф. |
О К.С. Станиславском | Викентьев И.Л. |
Педагогические приёмы на онлайн-курсе И.Л. Викентьева | Викентьев И.Л. |
Школа калечит детям здоровье и мозги | Базарный В.Ф. |
Здоровое образование - здоровая нация | Базарный В.Ф. |
Русь победит | Базарный В.Ф. |
Видео-урок № 10. Родология | Докучаева Л.Н., Докучаев В.В. |
Видео-урок №9. Родология | Докучаева Л.Н., Докучаев В.В. |
Видео-урок № 8. Родология | Докучаева Л.Н., Докучаев В.В. |
Видео-урок № 7. Родология | Докучаева Л.Н., Докучаев В.В. |
О советском педагоге и писателе А.С. Макаренко | Викентьев И.Л. |
Об организации школы, о ментальной школе | Левашов Николай |
Параллельное обучение | Базарный В.Ф. |
Слом мужского начала | Базарный В.Ф. |
Школа. Система отупления и оболванивания детей | Базарный В.Ф. |
Урок для школьников №5. Родология | Докучаева Л.Н., Докучаев В.В. |
Урок для школьников №4. Родология | Докучаева Л.Н., Докучаев В.В. |
Школа уничтожает мальчиков | Базарный В.Ф. |
Школа. Система массового уничтожения и порабощения | Базарный В.Ф. |
В гостях у профессора Владимира Филипповича Базарного | Базарный В.Ф. |
О сути диверсии против здоровья детей РФ | Базарный В.Ф. |
Усидчивость для отупления детей | Базарный В.Ф. |
Многослойность партнёрства | Добровольская Светлана |
О дистанционном обучении | Салль С.А. |
Об организации школы и проведения обучения | Левашов Николай |
Радикальное изменение образования — учёба стоя! | Базарный В.Ф. |
Базарный Владимир Филиппович | Базарный В.Ф. |
Перспективы развития педагогики и решение задач | Викентьев И.Л. |
Прорыв в системе образования | Базарный В.Ф. |
"Прописи творца" | Базарный В.Ф. |
Школа или конвейер биороботов? | Базарный В.Ф. |
Ответы на вопросы по педагогике творчества и развитию личности будущего | Викентьев И.Л. |
Школа делает из детей тупых биороботов | Базарный В.Ф. |
Исследовательское обучение | Савенков А.И. |
Цифровая дидактика - А.И. Савенков | Савенков А.И. |
Педагогика высших достижений | Викентьев И.Л. |
Почему современному ребенку не интересно в школе | Битянова М.Р. |
Образование для завтра: как меняется школа | Битянова М.Р. |
Вебинар для родителей - часть 2 | Алябьева Е.А. |
Вебинар для родителей - часть 1 | Алябьева Е.А. |
Социально коммуникативное развитие детей | Алябьева Е.А. |
Выступление Князева Александра Михайловича на «Директориуме» | Князев А.М. |
Что мешает твоему развитию? | На Связи | Проф-Диалог | Князев А.М. |
Об организации обучения, школы | Левашов Николай |
Юрий Забродин | Забродин Ю.М. |
Дети не хотят учиться! Советы психолога | Зберовский А.В. |
О реформе образования, менеджерах, поголовной безграмотности | Задорнов М.Н. |
Преподавание истории в школе | Яковенко И.Г. |
Создание нового, педагогическое мастерство и жанры | Викентьев И.Л. |
Педагогические функции - как оказать влияние, переубедить, изменить мнение? | Викентьев И.Л. |
Педагогические функции - уровни воздействия | Викентьев И.Л. |
Педагогические функции при создании творческих куурсов | Викентьев И.Л. |
Педагогические принципы творческого онлайн курса | Викентьев И.Л. |
Школьные вопросы | Лабковский Михаил |
Манипуляциям учат в школе! | Бирюков А.Н. |
Образование и его важность | Хакимов А.Г. |
Вузы уходят на дистанционное обучение | Салль С.А. |
О проблемах обучения, онлайн-образовании и многом другом | Курпатов А.В. |
Борьба с отуплением детей и разрушением советского образования | Винникова Л.И. |
Вузы не дают образования | Дианин-Хавард Александр |
Об обучении в школе и институте | Верба Андрей |
Л.Н. Андреев. Д.Л. Андреев. Два писателя. Две судьбы | Смыслов Д.А. |
О детском образовании | Хакимов А.Г. |
Как научить ребёнка читать | Амарта Сагар |
По какой методике учить? | Савельев С.В. |
МАСПО. Виды аудиторной групповой работы. Часть вторая | Смыслов Д.А. |
МАСПО. Виды аудиторной групповой работы | Смыслов Д.А. |
Как передать знания детям? | Тюрин А.А. |
Развал начальной школы - отупление детей, снижение интеллекта | Винникова Л.И. |
Обучение в современной школе | Верба Андрей |
Приглашение в школу Льва Клыкова "Единое Знание" | Клыков Л.В. |
Преподавателем должен быть мужчина | Говоров В.И. |
Как читать между строк? А поговорить?.. | Тюрин А.А. |
Доклад М.В. Богуславского | Богуславский М.В. |
История краеведения в российском образовании | Богуславский М.В. |
Богуславский Михаил Викторович | Богуславский М.В. |
Набор учеников | Говоров В.И. |
Вместо ЕГЭ Славянское просвещение - Сила Славян! | Говоров В.И. |
История русского ударения. Лекция 13 | Зализняк А.А. |
История русского ударения. Лекция 12 | Зализняк А.А. |
История русского ударения. Лекция 10 | Зализняк А.А. |
История русского ударения. Лекция 9 | Зализняк А.А. |
История русского ударения. Лекция 111 | Зализняк А.А. |
История русского ударения. Лекция 20. 11.03.17 | Зализняк А.А. |
Учебное комплект "Азбука-игра" - тетрадь 4 | Сурова Л.В. |
Учебное комплект "Азбука-игра" - тетрадь 3 | Сурова Л.В. |
Учебное комплект "Азбука-игра" - тетрадь 2 | Сурова Л.В. |
Учебное комплект "Азбука-игра" - тетрадь 1 | Сурова Л.В. |
Беседы для педагогов и родителей - часть 2 | Сурова Л.В. |
Беседы для педагогов и родителей - часть 1 | Сурова Л.В. |
Проблемы современного детства | Сурова Л.В. |
Письменная речь необыкновенно важна для развития детей | Савельев С.В. |
Национальная наука. Образование строго НаРодное. 1 часть | Говоров В.И. |
О дофамине | Цветков А.В. |
Диагностика речевых нарушений | Цветков А.В. |
Прививки. Последствия гипоксии в родах | Цветков А.В. |
Мозжечок, аутостимуляции, проприоцепция | Цветков А.В. |
О взаимосвязи сенсорики и обучения | Цветков А.В. |
Аутизм и РАС. Норма и не норма | Цветков А.В. |
О работе с детьми и родителями | Цветков А.В. |
Духовное образование | Сидоров Г.А. |
Приемы в коррекционно-развивающей работе | Батяева С.В. |
Диагностика познавательного развития ребенка 3 - 4 лет | Стребелева Е.А. |
Диагостика ребенка раннего возраста | Стребелева Е.А. |
Синдром Дауна | Стребелева Е.А. |
Роль дидактических игр в развитии детей с ОВЗ | Стребелева Е.А. |
Системный анализ | Борытко Н.М. |
Ориентиры воспитания | Борытко Н.М. |
Этика воспитания - часть 3 | Борытко Н.М. |
Этика воспитания - часть 2 | Борытко Н.М. |
Этика воспитания - часть 1 | Борытко Н.М. |
Профессиональное воспитание студентов | Борытко Н.М. |
Консультация по профстандарту педагога | Борытко Н.М. |
Мониторинг как инструмент | Борытко Н.М. |
Профессиональное мастерство педагога | Борытко Н.М. |
Как не бояться родителей учеников | Борытко Н.М. |
Об испытании "Классный час" | Борытко Н.М. |
Об образовании в России | Жданов В.Г. |
Почему важно играть с детьми? | Тарарина Е.В. |
Опрокинутый мир. Псевдодемократия в российских школах | Сидоров Г.А. |
Вариативная культура глобализации (Часть 2) | Величко М.В. |
Вариативная культура глобализации. (Часть 1) | Величко М.В. |
О домашнем обучении детей. А.Верба. Ответы на «Йога-Волне» | Верба Андрей |
Как мы думаем? Самые шокирующие гипотезы (24.04.19) | Прокопенко И.С. |
Зачем ребёнку ходить в школу? Идём в первый класс | Карпачёв Дмитрий |
Как стать авторитетом для ребенка? | Тарарина Е.В. |
Детская обида | Тарарина Е.В. |
Зачем чему и как учить современных детей? | Битянова М.Р. |
Марина Ростиславовна Битянова | Битянова М.Р. |
Образование в нашей несчастной стране. Женщин учить не надо | Савельев С.В. |
Образование, как шоу-бизнес | Левшинов А.А. |
Теория и практика педагогической деятельности | Забродин Ю.М. |
"О детском творчестве и арт-терапии" | Некрасова-Каратеева О.Л. |
Первый Всероссийский форум педагогов-художников | Некрасова-Каратеева О.Л. |
Что будет, если начать учиться легко? Перестаньте мучить себя! | Носова Мария |
Владимирский юношеский пресс-центр (ВЮПЦ) - В.Я. Медиков | Медиков В.Я. |
Виктор Медиков. Ноосферное образование | Медиков В.Я. |
Ответы на «Йога-Волне» 39. Взаимоотношения учителя и ученика | Верба Андрей |
Не хочу учиться! Выпуск 489 (03.09.18). Самые шокирующие гипотезы | Прокопенко И.С. |
VolinaBlog 4. Про логопедов и дефект речи:) | Волина Мария |
Наука и образование в апокалиптическое время | Салль С.А. |
Актуальное интервью с академиком Академии образования Ямбургом | Ямбург Е.А. |
Евгений Ямбург в Программе Добро.ру | Ямбург Е.А. |
Интервью с Евгением Александровичем Ямбургом | Ямбург Е.А. |
Стратегия и тактика развития образования в 21 веке ч.4 | Ямбург Е.А. |
Лекция Е.А. Ямбурга "Отцы и дети" | Ямбург Е.А. |
Школа и универ | Астапов Павел |
Педагогика выживания: риски современной школы | Ямбург Е.А. |
В гостях у проекта ПРАВ?ДА! - Евгений Ямбург (20.05.2014) | Ямбург Е.А. |
Евгений Ямбург об "Учебнике счастья" по Григорию Померанцу | Ямбург Е.А. |
Мастер-класс Евгения Ямбурга - 2014 | Ямбург Е.А. |
Е. Ямбург общается с учениками Школы Искусств и Медиатехнологий | Ямбург Е.А. |
Ямбург Е.А. - 01.04.15 - ФНКЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева | Ямбург Е.А. |
Евгений Ямбург о принуждении в педагогике | Ямбург Е.А. |
Гость программы - Евгений Ямбург | Ямбург Е.А. |
Ямбург Евгений Александрович. Институт развития образования | Ямбург Е.А. |
Выступление Е.А. Ямбурга | Ямбург Е.А. |
Евгений Ямбург. Общественный совет | Ямбург Е.А. |
Выступление Е.А. Ямбурга на фестивале школьных учителей | Ямбург Е.А. |
Будущим преподавателям объяснят, как правильно учить детей | Ямбург Е.А. |
Круглый стол "Профессиональный стандарт педагога" | Ямбург Е.А. |
Евгений Ямбург. Линия жизни / Телеканал Культура | Ямбург Е.А. |
Директор школы - 2013. Мастер-класс Евгения Александровича Ямбурга | Ямбург Е.А. |
Евгений Ямбург на Серебряном Дожде | Ямбург Е.А. |
Российская школа должна оставаться светской | Ямбург Е.А. |
Директор Центра образования № 109 Ямбург Евгений Александрович | Ямбург Е.А. |
Евгений Ямбург о западной педагогике (20.05.2014) | Ямбург Е.А. |
Авторский семинар Евгения Александровича Ямбурга, часть 2 | Ямбург Е.А. |
Авторский семинар Евгения Александровича Ямбурга, часть 1 | Ямбург Е.А. |
Наше время: «Беспощадный учитель» | Ямбург Е.А. |
Чему и как нужно учить наших детей | Ямбург Е.А. |
О том, как добиться нового качества школьного образования | Ямбург Е.А. |
Выступление Ямбурга Е.А. в Российской академии образования | Ямбург Е.А. |
Стратегия и тактика развития образования в 21 веке, ч.3 | Ямбург Е.А. |
Стратегия и тактика развития образования в 21 веке, ч.2 | Ямбург Е.А. |
Стратегия и тактика развития образования в 21 веке, ч.1 | Ямбург Е.А. |
Ямбург Евгений Александрович | Ямбург Е.А. |
Евгений Ямбург, Валерий Зыков и Виктор Панин | Ямбург Е.А. |
Евгений Александрович Ямбург | Ямбург Е.А. |
Ямбург Е.А. | Ямбург Е.А. |
Ямбург Евгений Александрович - приветственное слово | Ямбург Е.А. |
Внедрение профессионального стандарта педагогов - 1 | Ямбург Е.А. |
Внедрение профессионального стандарта педагогов - 3 | Ямбург Е.А. |
Внедрение профессионального стандарта педагогов - 2 | Ямбург Е.А. |
Угол зрения: «Об образовании в РФ» | Ямбург Е.А. |
Профессия: учитель | Ямбург Е.А. |
Ямбург Е.А. в Московском Доме Книги, 25 октября 2017 года | Ямбург Е.А. |
Стратегия и тактика развития образования в XXI веке | Ямбург Е.А. |
Евгений Александрович Ямбург | Ямбург Е.А. |
Интервью Александра Лобка - часть 2 | Лобок А.М. |
Интервью Александра Лобка - часть 1 | Лобок А.М. |
О педагогических системах. Вся правда о системе Жохова | Лобок А.М. |
Семинар. Этномир 2017 - Образование | Лобок А.М. |
Концепция школы будущего. Послесловие | Лобок А.М. |
Родительство как горизонт новой педагогики | Лобок А.М. |
Коджаспирова Галина Михайловна | Коджаспирова Г.М. |
Тьюторство и инклюзия в современном образовании | Коджаспирова Г.М. |
Чудак из чудаков - Иоганн Генрих Песталоцци | Песталоцци Иоганн Генрих |
"Педагогическое наследие И.Г. Песталоцци" | Песталоцци Иоганн Генрих |
Иоганн Генрих Песталоцци | Песталоцци Иоганн Генрих |
Система Коменского и СМД-педагогика - часть 3 | Коменский Ян Амос |
О системе Коменского | Коменский Ян Амос |
Ян Амос Коменский | Коменский Ян Амос |
Ян Амос Каменский - создатель педагогики | Коменский Ян Амос |
"Ян Амос Коменский (1592–1670)" | Коменский Ян Амос |
Учитель народов. Ян Амос Коменский | Коменский Ян Амос |
Учитель и ученик | Османов Эльман |
Психологика событий. Про школу №57, или иллюзия контроля | Рощин Алексей |
Психологика событий. Грустный праздник - 1 сентября | Рощин Алексей |
Психологика событий. Выпуск 35. К отставке Ливанова | Рощин Алексей |
Так ли хорошо было советское образование? Выпуск 10 | Рощин Алексей |
Психологика Событий. Выпуск 9а. ЕГЭ-ге! Поговорим про образование | Рощин Алексей |
Зверства учителей. Выпуск 331 (20.09.2017) | Прокопенко И.С. |
Бурная молодость. Выпуск 317 (31.08.2017) | Прокопенко И.С. |
Игра "Домино" для развития речи | Кулакова Н.И. |
"Малыш начинает говорить" - книга по развитию речи | Кулакова Н.И. |
Игра "Подбери действие" для развития речи | Кулакова Н.И. |
Альбом по развитию речи | Кулакова Н.И. |
Упражнение для восстановления речи при сенсорной афазии | Кулакова Н.И. |
Упражнение для восстановления речи при моторной афазии | Кулакова Н.И. |
Игры для развития речи малышей - часть 8 | Кулакова Н.И. |
Игры для развития речи малышей - часть 7 | Кулакова Н.И. |
Игры для развития речи малышей - часть 6 | Кулакова Н.И. |
Игры для развития речи малышей - часть 5 | Кулакова Н.И. |
Игры для развития речи малышей - часть 4 | Кулакова Н.И. |
Игры для развития речи малышей - часть 3 | Кулакова Н.И. |
Игры для развития речи малышей - часть 2 | Кулакова Н.И. |
Игры для развития речи малышей - часть 1 | Кулакова Н.И. |
Как определить готовность ребенка к школе? | Кулакова Н.И. |
Книги и игры для подготовки к школе | Кулакова Н.И. |
Книги и пособия для коррекции афазии | Кулакова Н.И. |
Книги и игры при задержке речевого развития | Кулакова Н.И. |
Как научить ребенка читать правильно? | Кулакова Н.И. |
Видеоурок "Формы афазии" - часть 7 | Кулакова Н.И. |
Видеоурок "Формы афазии" - часть 6 | Кулакова Н.И. |
Видеоурок "Формы афазии" - часть 5 | Кулакова Н.И. |
Видеоурок "Формы афазии" - часть 3 | Кулакова Н.И. |
Видеоурок "Формы афазии" - часть 2 | Кулакова Н.И. |
Видеоурок "Формы афазии" - часть 1 | Кулакова Н.И. |
Вступительный урок по Афазии | Кулакова Н.И. |
Развитие и коррекция речи | Кулакова Н.И. |
Психолого педагогические аспекты познавательной деятельности | Алябьева Е.А. |
Нам не надо ничего бояться. Иванов Андрей Аркадьевич | Иванов Андрей Аркадьевич |
Зачем люди идут учиться в ВУЗы | Иванов Андрей Аркадьевич |
Желание людей учиться это объективный процесс | Иванов Андрей Аркадьевич |
Если Вам дали высшее образ-е это не значит, что Вы его получили | Иванов Андрей Аркадьевич |
Андрей Иванов. Зачем люди идут в ВУЗы? | Иванов Андрей Аркадьевич |
Нам нужна иная школа Н.Соколов, А.Иванов | Иванов Андрей Аркадьевич |
Технология саморазвития личности - часть 2 | Селевко Г.К. |
Технология саморазвития личности - часть 1 | Селевко Г.К. |
О технологии саморазвития личности | Селевко Г.К. |
Екатерина Лим. Как стать психологом - часть 1 | Лим Екатерина |
Екатерина Лим. Как стать психологом - часть 2 | Лим Екатерина |
Устименко В.Н. - ЕНТ (Единое национальное тестирование) | Устименко В.Н. |
Ольга Лой. Школа Управления Контекстами | Лой Ольга |
Александр Лобок.Образование как опыт бытия | Лобок Александр |
Александр Лобок. Образовательное телевидение | Лобок Александр |
Александр Лобок. Тренинг педагогического понимания | Лобок Александр |
Что на выходе? Ч.2 | Ивашкин Сергей |
Что на выходе? Ч.1 | Ивашкин Сергей |
Мотивация, дисциплина в школе | Ивашкин Сергей |
Дети хотят, учителя организуют, родители поддерживают | Ивашкин Сергей |
12 класс. А нужен ли он? | Ивашкин Сергей |
Вальдорфцы, антропософы и современный мир | Ивашкин Сергей |
Выпуская - выпускай! | Ивашкин Сергей |
Школа в лесу рядом, а Вальдорфская далеко. Что лучше? | Ивашкин Сергей |
Раскраски. Что плохого? | Ивашкин Сергей |
Ребенок отстает в учебе. Как быть? | Ивашкин Сергей |
Итоги собрания Ассоциации Вальдорфских школ РФ | Ивашкин Сергей |
Дух Звёздных войн витает в классе. Родители не могут догов-ся | Ивашкин Сергей |
Доступность вальдорфского образования. Деньги, желание... | Ивашкин Сергей |
Сергей Ивашкин на Ассоциации вальдорфских школ. Коротко | Ивашкин Сергей |
Зарисовки с конференции учителей старших классов | Ивашкин Сергей |
Радио "Говорит Москва". Отрывки и смыслы эфира | Ивашкин Сергей |
О важности рассказывания на уроках | Ивашкин Сергей |
Как помочь школе не разрушая? Родителям! | Ивашкин Сергей |
Мобильник в руках учителя | Ивашкин Сергей |
Обращение к зрителям ВальдорфТВ | Ивашкин Сергей |
Педагогика будущего? | Ивашкин Сергей |
На Рождественской ярмарке в школе им. А.Пинского | Ивашкин Сергей |
Школа как живой организм | Ивашкин Сергей |
Конференция родителей и педагогов в Зеленограде. Репортаж | Ивашкин Сергей |
Еще раз о младших школьниках... | Ивашкин Сергей |
Внешний облик учителя. Ивашкин Сергей | Ивашкин Сергей |
Усталые учителя... | Ивашкин Сергей |
Где найти деньги для жизни школы? | Ивашкин Сергей |
Мужское и женское в школе, в учителе | Ивашкин Сергей |
Сергей Ивашкин. Новости вальдорфских школ России 18.10.2015. | Ивашкин Сергей |
25 лет выпуску первого вальдорфского семинара в России | Ивашкин Сергей |
Праздник Михаила. Содержание, форма | Ивашкин Сергей |
Высшее образование | Ивашкин Сергей |
Педагогический закон в действии | Ивашкин Сергей |
Новости Ассоциации Вальдорфских школ России | Ивашкин Сергей |
День Победы в школе | Ивашкин Сергей |
Классный учитель и руководитель. Значение, роль | Ивашкин Сергей |
Разговоры о вальдорфской педагогике с Сергеем Ивашкиным | Ивашкин Сергей |
Взаимопонимание учителей с внешним миром | Ивашкин Сергей |
Как коллеги могут помочь учителю. Возможности кооперации | Ивашкин Сергей |
Новости ассоциации вальдорфских школ России | Ивашкин Сергей |
День школьника 1-4 классов после уроков | Ивашкин Сергей |
Рыцари и дамы. 6-й класс. Особенности, задачи, роли | Ивашкин Сергей |
Качество образования через качество ответственности | Ивашкин Сергей |
Новости Ассоциации Вальдорфских школ России | Ивашкин Сергей |
Вопросы "бывшего мужа" к вальдорфской педагогике | Ивашкин Сергей |
Семинар о воле в Самарской вальдорфской школе | Ивашкин Сергей |
Раздельное обучение мальчиков и девочек | Ивашкин Сергей |
Сергей Ивашкин - деньги и школа (часть 2) | Ивашкин Сергей |
Сергей Ивашкин - деньги и школа (часть 1) | Ивашкин Сергей |
Сергей Ивашкин - усталые учителя | Ивашкин Сергей |
Основной педагогический закон | Ивашкин Сергей |
Мобильный телефон. Когда и зачем? | Ивашкин Сергей |
Сергей Ивашкин - 6 и 7 классы | Ивашкин Сергей |
Вальдорфская школа. Коротко. Для тех, кто не знает | Ивашкин Сергей |
"Дошкольное образование: зона ближайшего развития" | Веракса А.Н. |
"Как любить детей" | Амонашвили Ш.А. |
Семинар Ш.А. Амонашвили в Симферополе - день 1 | Амонашвили Ш.А. |
Творящая сила мысли | Амонашвили Ш.А. |
"От рождения до совершеннолетия" - часть 4 | Амонашвили Ш.А. |
"От рождения до совершеннолетия" - часть 3 | Амонашвили Ш.А. |
"От рождения до совершеннолетия" - часть 2 | Амонашвили Ш.А. |
"От рождения до совершеннолетия" - часть 1 | Амонашвили Ш.А. |
Семинар Ш.А. Амонашвили в Казани - часть 2 | Амонашвили Ш.А. |
Семинар Ш.А. Амонашвили в Казани - часть 1 | Амонашвили Ш.А. |
Гуманная педагогика. VII фестиваль | Амонашвили Ш.А. |
Гуманная педагогика. Дети индиго | Амонашвили Ш.А. |
Метод воспитания слезы матери | Амонашвили Ш.А. |
Что такое воспитание | Амонашвили Ш.А. |
Притча "Как научить детей летать" | Амонашвили Ш.А. |
Лекция "О воспитании дочери" | Амонашвили Ш.А. |
Фрагмент: "О воспитании дочери" | Амонашвили Ш.А. |
Послание Шалвы Амонашвили | Амонашвили Ш.А. |
Как погасить агрессию у ребенка? | Амонашвили Ш.А. |
Ш.А. Амонашвили - урок "Мудроречие" | Амонашвили Ш.А. |
Уроки Ш.А. Амонашвили: Математика | Амонашвили Ш.А. |
Уроки Ш.А. Амонашвили: Слова-подарки | Амонашвили Ш.А. |
Уроки Ш.А. Амонашвили: Мудроречие | Амонашвили Ш.А. |
О воспитании дочери | Амонашвили Ш.А. |
Урок для 3-го класса | Амонашвили Ш.А. |
Ш.А. Амонашвили. "Дети Света" | Амонашвили Ш.А. |
Беседа о природных силах в ребёнке | Амонашвили Ш.А. |
Вопросы к учителям | Амонашвили Ш.А. |
Продолжение анализ урока "Слова-подарки" | Амонашвили Ш.А. |
Анализ урока "Слова-подарки" | Амонашвили Ш.А. |
Мастер-класс по развитию речи во II классе "Слова-подарки" | Амонашвили Ш.А. |
О базовых понятиях в ГП - часть 4 | Амонашвили Ш.А. |
О базовых понятиях в ГП - часть 3 | Амонашвили Ш.А. |
О базовых понятиях в ГП - часть 2 | Амонашвили Ш.А. |
О базовых понятиях в ГП - часть 1 | Амонашвили Ш.А. |
О движущих силах природы в ребенке | Амонашвили Ш.А. |
Духовная суть ребенка - часть 3 | Амонашвили Ш.А. |
Духовная суть ребенка - часть 2 | Амонашвили Ш.А. |
Духовная суть ребенка - часть 1 | Амонашвили Ш.А. |
О фундаментальных допущениях в ГП | Амонашвили Ш.А. |
Мастер-класс "Тайна славянской азбуки" - урок 5 | Амонашвили Ш.А. |
Мастер-класс "Тайна славянской азбуки" - урок 4 | Амонашвили Ш.А. |
Мастер-класс "Тайна славянской азбуки" - урок 3 | Амонашвили Ш.А. |
Мастер-класс "Тайна славянской азбуки" - урок 2 | Амонашвили Ш.А. |
Мастер-класс "Тайна славянской азбуки" - урок 1 | Амонашвили Ш.А. |
Творящая сила мысли | Амонашвили Ш.А. |
Размышления о подготовке детей к жизни | Амонашвили Ш.А. |
Шалва Амонашвили - Лучшие мысли | Амонашвили Ш.А. |
"Мама, папа и я" в г.Кемерово | Амонашвили Ш.А. |
Секреты достойного воспитания детей | Амонашвили Ш.А. |
Воспитание детей в гуманной педагогике | Амонашвили Ш.А. |
"Как любить детей" | Амонашвили Ш.А. |
Воспитание детей | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 9 | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 8 | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 7 | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 6 | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 5 | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 4 | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 3 | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 2 | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили в Татарстане - часть 1 | Амонашвили Ш.А. |
Оценка детей в школе. Средне-арифметический бал | Амонашвили Ш.А. |
Воспитание сына подростка | Амонашвили Ш.А. |
Семья: философия, психология, педагогика - часть 2 | Амонашвили Ш.А. |
Семья: философия, психология, педагогика - часть 1 | Амонашвили Ш.А. |
Фундаментальные допущения в ГП | Амонашвили Ш.А. |
Мысль и познание | Шадриков В.Д. |
С какого возраста обучать детей | Эльберг Борис |
Инновационность в образовании. Кларин М.В. | Кларин Михаил |
Нужно ли учиться в университете. (Личный опыт) | Тимофеев Олесь |
Куда поступать? Психолог С. Шатова, 06.06.13 | Шатова Светлана |
Как пережить ЕГЭ и другие экзамены | Курамшина Алиса |
Видео-отзыв - Голобородова Виктория Анатольевна | Голобородова Виктория |
К 150-летию П.К. Штернберга: интервью А.М. Черепащука | Черепащук Анатолий |
Побочные эффекты от новых знаний | Милакова Светлана |
Блокировка знаний в школах толерантностью экуменизмом и ... | Четверикова Ольга |
Ольга Четверикова - Люди больше не будут образованными | Четверикова Ольга |
Новая культурная революция: разрушение нравственных барьеров | Шишова Т.Л. |
"Праздник Девства" | Шишова Т.Л. |
Расширение понятия "жестокое обращение с ребенком" | Шишова Т.Л. |
Запреты и наказания. Воспитание детей | Шишова Т.Л. |
Опасности либерального воспитания детей | Шишова Т.Л. |
Татьяна Шишова о чтении и письме у детей | Шишова Т.Л. |
Энвер Измайлов. Образовательный проект "Наука жизни" | Измайлов Энвер |
Пять типов педагогики (Энвер Измайлов) - Томск, 16.09.2015 | Измайлов Энвер |
Вред школы - отрыв от реальности | Мороз Юрий |
Дима Зицер про чтение | Зицер Дима и Наташа |
Дима Зицер. Новости от 13.02.2012 | Зицер Дима и Наташа |
Isra-Campus - 2015 | Зицер Дима и Наташа |
Дима Зицер: "Другие в городе" | Зицер Дима и Наташа |
Дима Зицер: "Сравнение - 100 шагов в ад" | Зицер Дима и Наташа |
Дима Зицер о школе "АПЕЛЬСИН" | Зицер Дима и Наташа |
О пользе частных школ / Телеканал Дождь | Зиганов М.А. |
Экспертная дискуссия Российская школа: взгляд в будущее | Зиганов М.А. |
Особенности работы с задачами в СРО Л.В. Занкова | Занков Л.В. |
Преемственность в преподавании математики по системе Занкова | Занков Л.В. |
Число шесть и соответствующая ему цифра 6 | Занков Л.В. |
Требования к современному человеку | Занков Л.В. |
Система Л.В. Занкова в условиях перехода на ФГОС 2-го поколения | Занков Л.В. |
Урок "Окружающий мир". 4 класс. Тема: "Черная смерть" | Занков Л.В. |
Урок математики в 3 классе по Л.В.Занкову | Занков Л.В. |
Удвоенные согласные в корне слова. Система Л.В. Занкова | Занков Л.В. |
Реализация ФГОС: опыт, проблемы, перспективы | Занков Л.В. |
Урок литературного чтения Акула | Занков Л.В. |
Фрагмент видеоурока по системе Л.В. Занкова. Окружающий мир | Занков Л.В. |
Урок обучения грамоте в 1 классе по Занкову. Буква Ж | Занков Л.В. |
Стандарты 2-го поколения в системе Л.В.Занкова. Часть 2 | Занков Л.В. |
Стандарты 2-го поколения в системе Л.В.Занкова. Часть 1 | Занков Л.В. |
Курс «Окружающий мир» в системе Л.В. Занкова, 3 часть | Занков Л.В. |
Курс «Окружающий мир» в системе Л.В. Занкова, 2 часть | Занков Л.В. |
Курс «Окружающий мир» в системе Л.В. Занкова, 1 часть | Занков Л.В. |
Система развивающего обучения Л.В. Занкова в реализации ФГОС НОО | Занков Л.В. |
Потенциал системы развивающего обучения Занкова в образовании | Занков Л.В. |
Курс литературного чтения. Cистема Л.В. Занкова. Часть 4 | Занков Л.В. |
Курс литературного чтения. Cистема Л.В. Занкова. Часть 3 | Занков Л.В. |
Курс литературного чтения. Cистема Л.В. Занкова. Часть 2 | Занков Л.В. |
Курс литературного чтения. Cистема Л.В. Занкова. Часть 1 | Занков Л.В. |
Урок математики в 4 классе по системе Л.В. Занкова | Занков Л.В. |
«Система Занкова». Российское образование. Традиции и судьбы | Занков Л.В. |
Профстандарты 2015. Новые требования к подготовке специалистов | Забродин Ю.М. |
Забродин Юрий - проректор МГППУ | Забродин Ю.М. |
Забродин. Видео "Свобода" | Забродин Ю.М. |
Юрий Забродин | Забродин Ю.М. |
Юрий Забродин о профессиональном стандарте педагога | Забродин Ю.М. |
Преемственность - выступление Забродина | Забродин Ю.М. |
Эрос в образовании древних греков | Жикаренцев Владимир |
Каким будет бизнес-образование в 2025 году? | Жалило Борис |
Поздравление первокурсникам от Ефимова Виктора Алексеевича | Ефимов В.А. |
Ефимов В.А. для актива Крымского федерального университета | Ефимов В.А. |
Виктор Ефимов о стратегии развития аграрного образования | Ефимов В.А. |
Боюсь сдавать ЕГЭ | Ермошин Андрей |
Три секрета воспитания гениальных детей | Ламыкин О.Д. |
Клуб «Пой»: методика работы | Емельянов В.В. |
Анатолий Мудрик - доктор педагогических наук | Мудрик А.В. |
Раскол как контекст социализации в России | Мудрик А.В. |
Пять ступеней развития мыслительного процесса по Дьюи | Дьюи Джон |
Теории развития в педагогической психологии. Процесс обучения | Дьюи Джон |
Подготовка к ЕГЭ по биологии в ГИА-Центре "Реальные знания" | Дубынин В.А. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 6, часть 2 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 6, часть 1 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 5, часть 2 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 5, часть 1 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 4, часть 2 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 4, часть 1 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 3, часть 2 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 3, часть 1 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 2, часть 2 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 2, часть 1 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 1, часть 2 | Мацкевич В.В. |
"Педагогика как практическая философия" - лекция 1, часть 1 | Мацкевич В.В. |
О воспитании детей и сегодняшние воспитательные тенденции | Медведева И.Я. |
Ирина Медведева: Осторожно, "цивилизация" | Медведева И.Я. |
III Международный Христианский Форум, Сочи 2015 | Медведева И.Я. |
Как правильно воспитать ребёнка | Медведева И.Я. |
Выступление Ирины Медведевой в Орле | Медведева И.Я. |
Джуринский А.Н. Инновационные образовательные практики | Джуринский А.Н. |
Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 9 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 8 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 7 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 6 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 5 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 4 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 3 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 2 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Беседа с родителями». Часть 1 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 10 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 9 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 8 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 7 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 6 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 5 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 4 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 3 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 2 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Витольд Ясвин: «Мастер-класс». Часть 1 | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Как не стать врагом собственному ребенку? | Максимов А.М. |
"Педагогическая система К.Д. Ушинского" | Ушинский К.Д. |
"К.Д. Ушинский - от семьи к школе" | Ушинский К.Д. |
К.Д. Ушинский: вклад в методику преподавания русского языка | Ушинский К.Д. |
Процесс анализа и синтеза школьного образования | Локалова Н.П. |
Педагогика и образование: вызовы и перспективы | Новиков А.М. |
Лекция Никитина Б.П. для учителей в Ярославле (1991 год) | Никитины Л.А. и Б.П. |
Показатели развития инклюзивного обучения | Назарова Н.М. |
От «школы-фабрики» к наукограду | Гин А.А. |
Школа дома | Гин А.А. |
Анатолий Гин, "Образование для новой эры" | Гин А.А. |
Анатолий Гин покажет, как повысить эффективность урока | Гин А.А. |
Бил Гейтс - 11 правил жизни для подростков | Гейтс Билл |
Юрий Гагарин. Биография для детей - презентация | Гагарин Ю.А. |
Ушу дошкольникам | Павлов С.В. |
Основы религиозных культур и светской этики в начальной школе | Виноградова Н.Ф. |
Начальная школа XXI века, "Окружающий мир" - Н.Ф. Виноградова | Виноградова Н.Ф. |
Анатолий Вассерман - ЕГЭ и система образования | Вассерман А.А. |
Отзыв о курсах в Детской школе Васильевых | Васильева Е.Е., Васильев В.Ю. |
Курс "Лёгкий русский" в Детской школе Васильевых | Васильева Е.Е., Васильев В.Ю. |
Все о Детской школе Васильевых | Васильева Е.Е., Васильев В.Ю. |
Категориально-понятиный аппарат этнопедагогики | Нездемковская Г.В. |
Роль и место этнопедагогики в социальном образовании | Нездемковская Г.В. |
Одной из важнейших сторон изучения этнопедагогики | Нездемковская Г.В. |
Сознание недостающее звено | Радханатха Свами |
Биогенетическое направление Блонского | Блонский П.П. |
Интервью ректора МИУ Берулава Г.А. | Берулава Г.А. |
Василий Александрович Сухомлинский | Сухомлинский В.А. |
В.А. Сухомлинский. Сто Советов Учителю | Сухомлинский В.А. |
В.А. Сухомлинский | Сухомлинский В.А. |
Игра. Ее роль в развитии ребенка и метод Монтессори | Сумнительный К.Е. |
Нормализация в классе Монтессори. Нормализация и девиации | Сумнительный К.Е. |
Забайкальский образовательный форум-2014. Рефлексия | Сумнительный К.Е. |
МОО помощи детям с особенностями психоречевого развития | Бейлезон С.В. |
Проект МОО «Дорога в мир» «Окно в другое измерение» | Бейлезон С.В. |
Осторожно - школьное образование! | Базарный В.Ф. |
Российские школы выращивают маньяков | Базарный В.Ф. |
Владимир Базарный. Над Россией набат! | Базарный В.Ф. |
"Образование и инклюзия для детей с РАС" - часть 2 | Семаго М.М., Семаго Н.Я. |
"Образование и инклюзия для детей с РАС" - часть 1 | Семаго М.М., Семаго Н.Я. |
"Обучение детей с ОВЗ в системе общего образования" | Семаго М.М., Семаго Н.Я. |
Атмосфера английского детского клуба | Петровский В.А. |
Методика обучения в клубе | Петровский В.А. |
Обучение маленьких детей двум языкам | Петровский В.А. |
Александр Асмолов: Скороспелые учебники - это всегда опасность | Асмолов А.Г. |
Александр Асмолов. Образовательная реформа | Асмолов А.Г. |
Лекция на тему «Педагогика А.Д. Артоболевской» | Артоболевская А.Д. |
Ректора выбрали! | Антипов К.В. |
О гармонии между системой образования, бизнесом и властью | Антипов К.В. |
Шалва Амонашвили, Санкт-Петербург 2014 | Амонашвили Ш.А. |
Введение в ТРИЗ-педагогику. Лекц. 3: Базовые понятия и инструменты | Альтшуллер Г.С. |
Введение в ТРИЗ-педагогику. Лекция 2: Об открытых задачах | Альтшуллер Г.С. |
Введение в ТРИЗ-педагогику. Лекция 1: Основные положения | Альтшуллер Г.С. |
Константин Дмитриевич Ушинский | Ушинский К.Д. |
Аллахвердов Виктор - Осознаваемое и неосознаваемое обучение | Аллахвердов В.М. |
Стили воспитательного взаимодействия в дошкольном детстве | Фоминова А.Н. |
Мастер-класс А.Н. Фоминовой | Фоминова А.Н. |
ИС по учебно-методическому обеспечению ДО | Айсмонтас Б.Б. |
ИС для студентов 1 курса | Айсмонтас Б.Б. |
Вступительное слово | Айсмонтас Б.Б. |
Об абитуриентах ФДО МГППУ в связи со справкой ИПР | Айсмонтас Б.Б. |
Опыт дистанционного обучения на факультете МГППУ | Айсмонтас Б.Б. |
Ялта. Завершающий этап. Айсмонтас Б.Б. и Мартынова Е.А. | Айсмонтас Б.Б. |
Айсмонтас Б.Б. Как подготовить и оформить тезисы | Айсмонтас Б.Б. |
Вебинар ФПК. Айсмонтас Б.Б. Презеннтация проекта | Айсмонтас Б.Б. |
Айсмонтас Бронюс Броневич | Айсмонтас Б.Б. |
Влияние ДО на развитие студентов. Айсмонтас Б.Б. | Айсмонтас Б.Б. |
Айсмонтас Бронюс Броневич - Открытие конференции | Айсмонтас Б.Б. |
Теорет основы построения эффективных систем ДО | Петрусинский В.В. |
Фиофанова О.А. | Фиофанова О.А. |
Видеомнение | Жельвис В.И. |
Наташа Зицер. Урок математики в школе "Апельсин" | Зицер Дима и Наташа |
Подход НО (неформальное образование), школа "Апельсин" | Зицер Дима и Наташа |
Современный педагог в изменяющейся образовательной среде | Зицер Дима и Наташа |
Дима Зицер о современной педагогике | Зицер Дима и Наташа |
Сергей Есин рассказал томским студентам, как быть писателем | Есин С.Н. |
Приемная комиссия online / 2013 / 24 выпуск / Психология | Доценко Е.Л. |
Как крымским студентам перевестись в днепропетровские вузы | Дзяк Г.В. |
Георгий Дзяк | Дзяк Г.В. |
А.Н. Джуринский. 27 ноября 2014 г. | Джуринский А.Н. |
Образовательные системы, как историко-социальный феномен | Джуринский А.Н. |
Образование за рубежом / телепрограмма Школа | Джуринский А.Н. |
В чем заключаются инновационные методики преподавания | Дерябо С.Д., Ясвин В.А. |
Лекция И.А. Зимней | Зимняя И.А. |
Чего стоит школа? | Данилина Т.А. |
Изменение системы управления ДОУ в соответствии с новым законом | Данилина Т.А. |
Оказание платных услуг в подразд. дошкольного образования | Данилина Т.А. |
Обращение Данилиной Татьяны Александровны | Данилина Т.А. |
Виктор Кириллович Зарецкий. Завершающий аккорд | Зарецкий В.К. |
ЛПШ 2014. Виктор Зарецкий | Зарецкий В.К. |
Субъектная позиция по отношению к учебной деятельности | Зарецкий В.К. |
Зарецкий В.К. | Зарецкий В.К. |
Зарецкий В.К. Доклад. 29.10.12 г. | Зарецкий В.К. |
Об обучении детей с особенностями развития | Зарецкий В.К. |
Урок русского языка в 4 классе по программе Л.В. Занкова | Занков Л.В. |
Структурирование содержания в УМК системы Л.В. Занкова | Занков Л.В. |
Цели ФГОС и система Л.В. Занкова | Занков Л.В. |
Учимся работать с информацией, система Л.В. Занкова | Занков Л.В. |
Возбуждение двигательной активности и гемодинамическая волна | Базарный В.Ф. |
Ситуация в образовании, технологии Базарного | Базарный В.Ф. |
Владимир Базарный: Спасем детей - спасём Россию - часть 5 | Базарный В.Ф. |
Владимир Базарный: Спасем детей - спасём Россию - часть 4 | Базарный В.Ф. |
Владимир Базарный: Спасем детей - спасём Россию - часть 3 | Базарный В.Ф. |
Владимир Базарный: Спасем детей - спасём Россию - часть 2 | Базарный В.Ф. |
Владимир Базарный: Спасем детей - спасём Россию - часть 1 | Базарный В.Ф. |
К здоровьеукрепляющему обучению | Базарный В.Ф. |
Что приводит к нарушениям в работе сердечно сосудистой системе | Базарный В.Ф. |
О психических расстройствах и нарушения детородных функций | Базарный В.Ф. |
Осторожно - школьное образование! | Базарный В.Ф. |
Причины суицидов среди подростков | Базарный В.Ф. |
Профилактика школьной инвалидности | Базарный В.Ф. |
Лекция В.Ф. Базарного - часть 1 | Базарный В.Ф. |
4 сердца человека - назовите их | Базарный В.Ф. |
Школьные механизмы закрепощения потенциала человека | Базарный В.Ф. |
Другие люди - люди будущего | Базарный В.Ф. |
Здоровьесберегающая методика образования | Базарный В.Ф. |
Семинар: "Современное детство: теория и практика" | Поливанова К.Н. |
Действительность современного детства: феномены и описания | Поливанова К.Н. |
Повышения квалификации по психологии | Кулагина И.Ю. |
Билл Гейтс. Учителям нужна обратная связь | Гейтс Билл |
Козлова Светлана Акимовна | Козлова С.А. |
Структура урока и ТПФУД П.Я. Гальперина | Гальперин П.Я. |
40 лет факультету МЖ МГИМО | Вяземский Ю.П. |
Визит профессора К. Вульфа в ВГУ | Вульф Кристоф |
Конкурсное мероприятие «Мастер-класс». Т.А. Николаева | Николаева Т.А. |
"К.Д. Ушинский - от семьи к школе" | Ушинский К.Д. |
Квест-игра по сказкам Евгения Клюева - часть 3 | Клюев Е.В. |
Квест-игра по сказкам Евгения Клюева - часть 2 | Клюев Е.В. |
Квест-игра по сказкам Евгения Клюева - часть 1 | Клюев Е.В. |
Директор центра диагностики и консультирования Г.А. Волкова | Волкова Г.А. |
А.А. Волков. Риторика в системе филологического знания | Волков А.А. |
Волков А.А. Риторика. Лекция 2 | Волков А.А. |
Анонс лекции по риторике проф. Волкова А.А. | Волков А.А. |
Наталья Виноградова. ФГОС начальной школы | Виноградова Н.Ф. |
Правила безопасного поведения в лесу. Встреча со змеёй | Виноградова Н.Ф. |
Детям о насекомых. Сообщение о насекомом КУЗНЕЧИКЕ | Виноградова Н.Ф. |
Какая система воспитания и образовании нужна России? | Виноградова Н.Ф. |
Современный урок. Реализация ФГОС | Виноградова Н.Ф. |
Венгер А.Л. Пожелания абитуриентам | Венгер А.Л. |
Москва это улус, а не Русь (о едином учебнике истории России) | Веллер Михаил |
Анатолий Вассерман. Обмани ЕГЭ сам | Вассерман А.А. |
Анатолий Вассерман - О советском и западном образовании | Вассерман А.А. |
Скажите ребенку "Здравствуй". Часть 3 | Валявский А.С. |
Скажите ребенку "Здравствуй". Часть 2 | Валявский А.С. |
Скажите ребенку "Здравствуй". Часть 1 | Валявский А.С. |
Мозговые предпосылки проблем в обучении | Бизюк А.П. |
ЕГЭ по обществознанию | Суслин Д.Ю. |
ЕГЭ по обществознанию. Искусство | Суслин Д.Ю. |
ЕГЭ по обществознанию. Духовная культура | Суслин Д.Ю. |
ЕГЭ по обществознанию. Экономика | Суслин Д.Ю. |
ЕГЭ по обществознанию. Общество как система. Видеоурок | Суслин Д.Ю. |
ГИА по обществознанию. Экономические системы | Суслин Д.Ю. |
ГИА по обществознанию. Виды деятельности | Суслин Д.Ю. |
ГИА по обществознанию. Задания части В | Суслин Д.Ю. |
ГИА по обществознанию за 10 дней | Суслин Д.Ю. |
Астрология для начинающих | Суслин Д.Ю. |
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию | Суслин Д.Ю. |
Дмитрий Суслин в передаче "Бухты Барахты" | Суслин Д.Ю. |
Встреча с детским писателем Дмитрием Суслиным | Суслин Д.Ю. |
Дмитрий Суслин - детский писатель и учитель | Суслин Д.Ю. |
МИУ - чествовали выпускников. Сочи | Берулава Г.А. |
Игровые технологии в обучении. А.П. Панфилова | Панфилова А.П. |
Жестокое обращение с детьми в семье: кто виноват и что делать - 3 | Медведева И.Я. |
Жестокое обращение с детьми в семье: кто виноват и что делать - 2 | Медведева И.Я. |
Жестокое обращение с детьми в семье: кто виноват и что делать - 1 | Медведева И.Я. |
Встреча с И.Я. Медведевой. Самара 09.04.2014 г | Медведева И.Я. |
Медведева И.Я. в программе "В центре" | Медведева И.Я. |
"Угол зрения". И.Я. Медведева | Медведева И.Я. |
Лекция Ирины Медведевой | Медведева И.Я. |
Психолог И.Я. Медведевой. Руза, 25 января 2014 г | Медведева И.Я. |
Ирина Медведева: детей надо спасать | Медведева И.Я. |
"Традиционные ценности". Встреча с И.Я. Медведевой в Миассе | Медведева И.Я. |
Ирина Медведева. "Частные беседы Юрия Юрина" | Медведева И.Я. |
И.Я. Медведева. "Смоленское родительское движение" | Медведева И.Я. |
Жестокое обращение с детьми в семье | Медведева И.Я. |
Психолог о конфликте отцов и детей | Медведева И.Я. |
Медведева И.Я. - Романтическая влюблённость | Медведева И.Я. |
Семья и школа в жизни ребенка | Медведева И.Я. |
Проблемы воспитания детей в условиях современного общества | Медведева И.Я. |
Собрание родительской общественности. 26 апреля 2014 г | Медведева И.Я. |
Некоторые опасные мифы в современном воспитании детей | Медведева И.Я. |
Медведева Ирина Яковлевна | Медведева И.Я. |
Советы учителям. Рекомендации физиолога при подготовке к ЕГЭ | Безруких М.М. |
Советы выпускникам. Рекомендации при подготовке к ЕГЭ | Безруких М.М. |
Советы родителям. Рекомендации тем, чьи дети сдают ЕГЭ | Безруких М.М. |
Безруких М.М. Оценка готовности к школе | Безруких М.М. |
Декан ПФ ЮУрГУ Батурин Н.А. | Батурин Н.А. |
Как стать Духовным Учителем | Баранова С.В. |
Очерки о Тивише (Татьяны Викторовны Бабушкиной). НИЛ-студия | Бабушкина Т.В. |
Комната Татьяны Викторовны Бабушкиной (2) | Бабушкина Т.В. |
Комната Татьяны Викторовны Бабушкиной (1) | Бабушкина Т.В. |
Конференция по ФГОС. Доклад А.Г. Асмолова | Асмолов А.Г. |
Александр Григорьевич Асмолов | Асмолов А.Г. |
Заседание Экспертного совета состоялось | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №10 | Антипов К.В. |
«Если что-то не так, сообщите - исправим!» | Антипов К.В. |
Видеоблог ректора. Выпуск №18 | Антипов К.В. |
Видеоблог ректора. Выпуск №17 | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №4 | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №3 | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №5 | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №14 | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №11 | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №6 | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №13 | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №9 | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №8 | Антипов К.В. |
Видеоблог и.о. ректора МГУП. Выпуск №7 | Антипов К.В. |
Видеоблог ректора. О мониторинге эффективности вузов | Антипов К.В. |
Запуск проекта «Мобильное образование XXI» в МГУП им. Федорова | Антипов К.В. |
Аносов И.П. Семинар 26.11.2013 | Аносов И.П. |
12-е международные педагогические чтения | Амонашвили Ш.А. |
Всероссийский Форум «Образование: взгляд в будущее» | Амонашвили Ш.А. |
Академик РАО Ш.А. Амонашвили. Авторский семинар (11 часть) | Амонашвили Ш.А. |
Какие образовательные системы заслуживают внимания | Амонашвили Ш.А. |
Семинар Ш.А. Амонашвили в Симферополе. День 3 | Амонашвили Ш.А. |
Семинар Ш.А. Амонашвили в Симферополе. День 1 | Амонашвили Ш.А. |
Продолжение беседы о базовых понятиях в ГП | Амонашвили Ш.А. |
Ш. Амонашвили. Анализ урока «Слова-подарки» (продолжение) | Амонашвили Ш.А. |
Визит в КИТЕЖ Шалвы Александровича Амонашвили | Амонашвили Ш.А. |
Семинар по гуманной педагогике академика Ш.А. Амонашвили | Амонашвили Ш.А. |
Что такое отметки (Ш.А. Амонашвили) | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили. Новосибирск, 11-12 ноября 2013 | Амонашвили Ш.А. |
Ш. Амонашвили. Анализ урока «Слова-подарки» | Амонашвили Ш.А. |
Фрагмент лекции в ПНПУ. Одесса, 2014 год | Амонашвили Ш.А. |
Ш. Амонашвили. Вопросы к учителям | Амонашвили Ш.А. |
Закон причин и следствий | Амонашвили Ш.А. |
Ш.А. Амонашвили. Урок "Симфония чисел" в гимназии искусств | Амонашвили Ш.А. |
Амонашвили - Почетный Доктор Наук ХНУ на Украине | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили на областном семинаре | Амонашвили Ш.А. |
Шестые Всероссийские педагогические чтения. Новосибирск | Амонашвили Ш.А. |
Каждый человек педагог от природы | Амонашвили Ш.А. |
Амонашвили. Очередной мастер-класс | Амонашвили Ш.А. |
Мастер класс Ш.А. Амонашвили | Амонашвили Ш.А. |
Урок "Мудроречие" в гимназии искусств им. Ю.А. Спиридонова | Амонашвили Ш.А. |
Авторский семинар академика РАО Ш.А. Амонашвили - 2 | Амонашвили Ш.А. |
Авторский семинар академика РАО Ш.А. Амонашвили - 1 | Амонашвили Ш.А. |
Ключевые особенности и основные принципы Гуманной педагогики | Амонашвили Ш.А. |
Ш.А. Амонашвили - О Гуманной педагогике | Амонашвили Ш.А. |
Как готовить ребенка к школе (Ш.А. Амонашвили) | Амонашвили Ш.А. |
Ш.А. Амонашвили. Основы гуманной педагогики. 2014 | Амонашвили Ш.А. |
Сюжет: "Шалва Амонашвили" | Амонашвили Ш.А. |
Интервью с Шалвой Амонашвили во Владимире | Амонашвили Ш.А. |
Выступление Ш.А. Амонашвили | Амонашвили Ш.А. |
Шалва Амонашвили. О детях света. Часть 1 | Амонашвили Ш.А. |
Мастер-класс Ш.А. Амонашвили по развитию речи во 2 классе | Амонашвили Ш.А. |
Амонашвили Ш.А. Урок для 3го класса | Амонашвили Ш.А. |
В гостях у Ш.А. Амонашвили | Амонашвили Ш.А. |
Как понять талант вашего ребенка | Амонашвили Ш.А. |
Интервью с Виктором Зарецким | Зарецкий В.К. |
Музей В.А. Сухомлинского | Сухомлинский В.А. |
АзоевГ.Л. на церемонии вручения дипломов ГУУ 2012 | Азоев Г.Л. |
Старые вопросы Нового года | Азоев Г.Л. |
Г.Л. Азоев поздравляет выпускников 2012 | Азоев Г.Л. |
Взаимодействие психолога с заместителем директора | Хухлаева О.В. |
Уроки Шалвы Амонашвили. Слова-подарки | Амонашвили Ш.А. |
Уроки Шалвы Амонашвили. Мудроречие | Амонашвили Ш.А. |
Ш. А. Амонашвили в Культурном центре «Новый Акрополь» | Амонашвили Ш.А. |
Мастер-класс академика Ш.А. Амонашвили | Амонашвили Ш.А. |
Авторский семинар академика РАО Ш.А. Амонашвили | Амонашвили Ш.А. |
Семинар Академика РАО Шалвы Александровича Амонашвили | Амонашвили Ш.А. |
Евгений Федоров, Ирина Медведева, Валентин Лебедев | Медведева И.Я. |
Гении и злодеи. Антон Макаренко. 2006 | Макаренко А.С. |
Влияние биологических факторов на пол ребенка | Пережогин Л.О. |
Антропология | Лободин Владимир |
Духовно-нравственное воспитание личности, ч.2 | Лободин Владимир |
Духовно-нравственное воспитание личности, ч.1 | Лободин Владимир |
Вера и разум, пути науки и религии | Лободин Владимир |
Актуальность духовно-нравственного воспитания | Лободин Владимир |
Вятичи и Хазарская дань в IX-X веках | Прозоров Лев |
Школа академика Щетинина М.П. | Щетинин М.П. |
Кен Робинсон. Совершим же революцию в обучении | Робинсон Кен |
Как избежать долины смерти в образовании | Робинсон Кен |
Проектная деятельность на уроке | Черепанова Е.М. |
Дворкин Тайна ложных учений. Школа Щетинина | Щетинин М.П. |
Школа Щетинина | Щетинин М.П. |
"Дважды два равно икс" | Эльконин Д.Б. |
Частная школа. Мое дело | Зиганов М.А. |
Марат Зиганов в передаче "Они сделали это" | Зиганов М.А. |
Урок для взрослых. Ищу учителя. Фильм 2-й | Асмолов А.Г. |
Вечер, посвещённый 80 летию со Дня Рождения Волкова Г.Н | Волков Г.Н. |
Посвящается Волкову Геннадию Никандровичу | Волков Г.Н. |
Рождественские чтения 2011 | Василюк Ф.Е. |
Образование в современном мире, круглый стол, Сочи | Берулава Г.А. |
21 марта 2013 года, Алла Баркан | Баркан А.И. |
Насправді. Александр Бандурка | Бандурка А.М. |
Педагогическое наследие И.Ф. Харламова | Харламов И.Ф. |
Логопедическое занятие. Массаж языка | Цвынтарный В.В. |
Артикуляционная гимнастика. Зондовый массаж языка | Цвынтарный В.В. |
Артикуляционная гимнастика | Цвынтарный В.В. |
Дебаты об образовании в России | Асмолов А.Г. |
Российское образование в опасности? (02.04.2013) | Асмолов А.Г. |
Ищу учителя, цикл передач | Асмолов А.Г. |
Академик Асмолов о дополнительном образовании | Асмолов А.Г. |
Изменение парадигмы образования и роли учителя | Асмолов А.Г. |
МГУП им. Федорова. Ректор Антипов | Антипов К.В. |
Секция 3. 27 февраля 2013. Часть 2 | Айсмонтас Б.Б. |
Секция 3. 27 февраля 2013. Часть 1 | Айсмонтас Б.Б. |
Стратегия - Дистанционное образование | Айсмонтас Б.Б. |
Непридуманные истории - Виктор Шаталов | Шаталов В.Ф. |
Выступление академика Щетинина в Хабаровске | Щетинин М.П. |
Школа Щетинина | Щетинин М.П. |
Образование убивает творческое начало | Юркевич В.С. |
Школьно-вузовская программа работы с одаренными детьми | Юркевич В.С. |
Одаренность детей: как ее раскрыть и поддержать | Юркевич В.С. |
Нужны ли России одарённые дети | Юркевич В.С. |
Вальдорфская система образования - третья часть | Штайнер Клод |
Вальдорфская система образования - часть вторая | Штайнер Клод |
Вальдорфская система образования - певая часть | Штайнер Клод |
Дмитрий Морозов - урок истории | Морозов Д.В. |
ВЕБИНАР: Морозов, как общаться с приемным ребенком | Морозов Д.В. |
Метапедагогика (выпуск 2) | Морозов Д.В. |
Метапедагогика (выпуск 3) | Морозов Д.В. |
ТВ-ЦЕХ - встреча с Дмитрием Морозовым в Орионе, часть 2 | Морозов Д.В. |
ТВ-ЦЕХ - встреча с Дмитрием Морозовым в Орионе, часть 1 | Морозов Д.В. |
Метапедагогика (выпуск 1) | Морозов Д.В. |
О Китеже - архивные материалы | Морозов Д.В. |
Мастер класс по Монтессори педагогике | Монтессори Мария |
Монтессори | Монтессори Мария |
Праздник урожая "Багач" в группе Монтессори | Монтессори Мария |
Программа "От минуса до плюса", выпуск №32 | Монтессори Мария |
Монтессори - группа 0-3 "Неваляшки" | Монтессори Мария |
Дети Монтессори - Часть I (группа 0-3) | Монтессори Мария |
Монтессори группа АМПР в Сокольниках | Монтессори Мария |
Монтессори - Елена Жукова | Монтессори Мария |
Монтессори математика | Монтессори Мария |
Монтессори - развитие ребенка | Монтессори Мария |
Выступление И.Я. Медведевой 22.02.2013 | Медведева И.Я. |
Мифы о воспитании. 15.12.2011 г | Медведева И.Я. |
Как не стать врагом собственному ребенку | Максимов А.М. |
Подростки и секс. Часть вторая | Макдауэлл Джош |
Подростки и секс. Часть первая | Макдауэлл Джош |
С.А.Калабалин - ученик Макаренко А.С. - О детях | Макаренко А.С. |
О педагогике А.С.Макаренко, Часть вторая | Макаренко А.С. |
О педагогике А.С.Макаренко, Часть первая | Макаренко А.С. |
Мастер-класс Елены Борисовны Кузиной | Кузина Е.Б. |
Инклюзия в образовании | Назарова Н.М. |
Проблемы и перспективы развития образования в России | Кашапов Р.Р. |
Храмы и жрецы балтийских славян | Прозоров Лев |
Проблемы современной исторической науки | Прозоров Лев |
Проблемы и программа отбора родителей из замещающих семей | Прихожан А.М. |
Проповеди в церкви - Первый семинар | Калюжный А.А. |
Проповеди в церкви - Второй семинар | Калюжный А.А. |
Проповеди в церкви - Третий семинар | Калюжный А.А. |
Служения церкви - Шестой семинар | Калюжный А.А. |
Служения церкви - Пятый семинар | Калюжный А.А. |
Служение прославления | Калюжный А.А. |
В.П. Зинченко. Харьковский период школы А.Н. Леонтьева | Зинченко В.П. |
"Слово за слово". Чему учит школа | Зиганов М.А. |
С.В.Перевезенцев: Будущее русской школы | Перевезенцев С.В. |
Совершим же революцию в обучении | Робинсон Кен |
Английский на слух - дополнительные упражнения | Драгункин А.Н. |
Драгункин. Английский язык. Видеокурс. Часть 6 | Драгункин А.Н. |
Драгункин. Английский язык. Видеокурс. Часть 5 | Драгункин А.Н. |
Курс английского Александра Драгункина. №4 | Драгункин А.Н. |
Борис Родин и Александр Драгункин | Драгункин А.Н. |
Э.П. Слободянюк - Настольная книга копирайтера | Слободянюк Э.П. |
«Высшая Школа». Первый МГМУ имени И.М. Сеченова | Сеченов И.М. |
Самоукина Наталья Васильевна. Интервью | Самоукина Н.В. |
Счастье в рабочее время | Самоукина Н.В. |
Олег Верещагин - воспитание и образование | Верещагин О.Н. |
Доклад Д.В. Ушакова на конференции 15.11.2012 | Ушаков Д.В. |
Анализ основных теорий учения | Талызина Н.Ф. |
О воспитании дочери | Амонашвили Ш.А. |
Приветствие учителям | Амонашвили Ш.А. |
Наблюдатель | Амонашвили Ш.А. |
Техника текста. Часть 3. | Лурье С.А. |
Техника текста. Часть 2. | Лурье С.А. |
Техника текста. Часть1. | Лурье С.А. |
Самуил Лурье о Житинском | Лурье С.А. |
Критик как посредник между событием и публикой | Лурье С.А. |
Гордон - Диалоги: Душа | Зинченко В.П. |
Доклад В.П. Зинченко | Зинченко В.П. |
Сухомлинский часть3 | Сухомлинский В.А. |
Сухомлинский часть2 | Сухомлинский В.А. |
Сухомлинский часть1 | Сухомлинский В.А. |
Английский язык. Часть 2. | Широкая С.В. |
Английский язык. Часть 1. | Широкая С.В. |
Обучение детей чтению по методике Зайцева | Зайцев Н.А. |
Драгункин А.Н. | Драгункин А.Н. |
Инклюзия в образовании и дифференциация обучения | Ахутина Т.В. |
Педагогика. Лекция 6 | Айсмонтас Б.Б. |
Педагогика. Лекция 5 | Айсмонтас Б.Б. |
Педагогика. Лекция 4 | Айсмонтас Б.Б. |
Педагогика. Лекция 3 | Айсмонтас Б.Б. |
Педагогика. Лекция 2 | Айсмонтас Б.Б. |
Педагогика. Лекция 1 | Айсмонтас Б.Б. |
Территория добра: Гуманная педагогика Ш. Амонашвили | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. Мастер-класс «Тайна славянской азбуки»5 | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. Мастер-класс «Тайна славянской азбуки»4 | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. Мастер-класс «Тайна славянской азбуки»3 | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. Мастер-класс «Тайна славянской азбуки»2 | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. Мастер-класс «Тайна славянской азбуки»1 | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. О базовых понятиях в ГП. Часть 3. Учитель | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. О базовых понятиях в ГП. Часть 2. Школа. | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. О базовых понятиях в ГП. Часть 1. Школа. | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. О движущих силах природы в Ребенке | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. Духовная суть ребенка.Часть 3 | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. Духовная суть ребенка.Часть 2 | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. Духовная суть ребенка.Часть 1 | Амонашвили Ш.А. |
Ш.Амонашвили. О фундаментальных допущениях | Амонашвили Ш.А. |
Советы по Воспитанию Детей - Амонашвили Ш.А. | Амонашвили Ш.А. |
Школа злословия. C Юлией Гиппенрейтер | Гиппенрейтер Ю.Б. |
Видеовстреча с Юлией Гиппенрейтер | Гиппенрейтер Ю.Б. |
Из видеокурса "Детская психология" | Смирнова Е.О. |
Игрушки детей Европы: исследования, экспертиза и рынок. Часть 2 | Смирнова Е.О. |
Игрушки детей Европы: исследования, экспертиза и рынок. Часть 1 | Смирнова Е.О. |